На занятиях поговорили об очень важной сфере, которая отвечает за производство, транспортировку и использование энергии. Эта сфера называется энергетика, и она — часть Комфортной среды. В начале занятия разговор шел о домашнем уюте, комфорте и тепле. Все пришли к выводу, что без электроэнергии не только производство, городская и сельская инфраструктура станут, но и быт обычных граждан станет невыносимым. В ходе занятия обучающиеся ознакомились с видеосюжетами, где рассказывается об источниках и способах получения электроэнергии, о работе магистральной подстанции Московского энергетического кольца, о профессиях, связанных с работой в системе выработки и распределения электроэнергии, контроля и обслуживания энергетических сетей. Поговорили о том, кто трудится в этих сферах, какие задачи решают специалисты и где можно получить образование, чтобы работать в энергетике.

Уважаемые обучающиеся и родители!

Комендантский час – это законодательная мера, направленная на защиту детей и запрещающая им находиться на улице и в общественных местах без сопровождения взрослых в ночное время суток. Комендантский час является одной из мер данной защиты. В ночное время без сопровождения родителей, заменяющих их лиц или лиц, осуществляющих мероприятия с участием детей, подросткам до 18 лет запрещено находиться в общественных местах, к которым относятся: улицы, площади, парки, скверы; стадионы, детские и спортивные площадки, пляжи; кладбища; дворы, места общего пользования многоквартирных домов — подъезды, лестничные площадки, лифты;  транспортные средства общего пользования, вокзалы, станции, речные порты, аэропорты; объекты для обеспечения доступа к Интернету, предприятия торговли и общественного питания, развлечения, досуга, где предусмотрена продажа алкогольной продукции и пива.

Ночным признано время с 22 до 6 часов.

           Что будет, если сотрудники полиции обнаружат ребенка в неположенном месте в неположенное время?

В случае обнаружения ребенка в ночное время без сопровождения законных представителей, полиция устанавливает личность несовершеннолетнего, его адрес проживания, телефон, данные о родителях. После этого нарушителя доставляют домой. В случае невозможности установить местонахождение родителей, несовершеннолетнего доставляют в специализированное учреждение. На родителей ребенка составляют административный протокол, который направляется на комиссию по делам несовершеннолетних и защите их прав, которой принимается решение о размере штрафа. За несовершеннолетних детей ответственность несут родители либо законные представители (опекуны, попечители). Наказание для взрослых, не уследивших за своим ребенком, предусмотрено в виде административного штрафа согласно ч.1 ст.5.35 КоАП РФ (ненадлежащего исполнения родителями своих обязанностей по воспитанию и содержанию детей). Должностное лицо, допустившее пребывание ребенка на «запретном» объекте, поплатится за это штрафом от 3 до 5 тысяч рублей, юридическое лицо — от 15 до 25 тысяч рублей.

Также, в соответствии с действующим российским законодательством дети, не достигшие семилетнего возраста не должны находиться на улице и в общественных местах одни в любое время суток.

            Уважаемые родители!

Убедительно просим Вас контролировать времяпрепровождение ваших детей! Нахождение их на улице в ночное время небезопасно! Во избежание неприятностей и наложения штрафов следует позаботиться о том, чтобы не позднее 22.00 ваши дети находились дома.

В рамках Дней воинской славы России в нашей школе прошел информационно-познавательный час, посвященный Дню разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в битве за Кавказ. Его цель - показать обучающимся великий подвиг освобождения Кавказа во время Великой Отечественной войны, способствовать патриотическому воспитанию, развитию чувства национальной гордости за великий подвиг. Информационно-познавательный час позволил ребятам погрузиться в историю военных действий, происходивших на Кавказе в период с 1942 по 1943 годы. Битва за Кавказ является одним из самых значимых событий Великой Отечественной войны. Она стала примером мужества и доблести героического народа, который сражался за свою независимость и защищал родные земли от фашистской агрессии.

Обучающиеся 1 класса узнали о важности чтения, рассказали о своей любимой книге и нарисовали иллюстрацию к ней. В 2-9, 11 классах прошел день чтения «Читаем вместе, читаем вслух». Были выбраны отрывки из любимых сказок и рассказов.

На занятиях обучающиеся обсудили, что такое продовольственная безопасность, почему это важно для страны и как сельское хозяйство влияет на жизнь каждого гражданина. Они узнали о богатых природных ресурсах России, особенностях сельского хозяйства и перспективах развития агропромышленного комплекса. В ходе занятия обучающиеся познакомились с профессиями агропромышленного комплекса: агроном, агрохимик, фермер, технолог, лаборант, ветеринарно-санитарный эксперт, агроинженер, логис. Выяснили, что аграрная отрасль не только обеспечивает продовольственную безопасность, но и вносит значительный вклад в экономику, создаёт рабочие места и способствует развитию сельских территорий. Занятия прошли в интерактивной форме, включавшие просмотр фильмов, викторины и творческие задания. Итогом стало осознание учениками значимости сельскохозяйственной отрасли и её роли в обеспечении благополучия страны.

Целью мероприятия было формирование уважительного отношения к семейным ценностям и опыту разных поколений, а также создание условий для взаимного понимания и диалога между ними. В начальной школе поговорили о том, что такое семья и что объединяет всех членов семьи. Учащимся предложили рассказать о своих близких: с кем они любят проводить время, какие темы обсуждают, на кого больше всего похожи или хотели бы быть похожими, какие традиции есть в их семье. В продолжение урока школьники посмотрели фрагмент мультфильма «Трое из Простоквашино» и подумали, из-за чего происходили ссоры в семействе главного героя мультфильма — Дяди Федора — и что можно было бы посоветовать его родителям. В 5–7 классах обсудили, что такое «разные поколения», почему сегодняшние школьники так не похожи на своих бабушек и дедушек, как среда и историческая эпоха влияют на формирование ценностей и взглядов на жизнь, и что всё-таки объединяет представителей столь разных поколений. В 8–9 классах затронули такую тему, как «отцы и дети», которая нашла широкое отражение в русской литературе и остается актуальной в наши дни. С учащимися обсудили, как преодолеть конфликты и достичь взаимопонимания со старшими родственниками. Также в ходе урока поговорили о государственных семейных праздниках, таких как День отца и День матери, которые будут отмечаться этой осенью, и их роли в укреплении семейных ценностей. Помимо этого, школьникам предложили поменяться местами с родителями и подумать, какие порядки они бы установили в своей семье.

В 11 классе учащихся попросили дать характеристику современному поколению, рассказав об убеждениях и идеалах сегодняшней молодежи. Затем учащиеся ответили на вопрос, какими они видят своих детей и будущие поколения. После организовали просмотр и обсуждение фрагмента из художественного фильма «Манюня: Приключения в деревне».

Прошло мероприятие, посвящённое Дню начала космической эры человечества, Дню запуска в СССР первого в мире искусственного спутника Земли в 1957 году и Дню космических войск РФ. Учитель физики Валиуллина А.М. рассказала обучающимся о том, что 4 октября исполнилось 67 лет, как советскими учеными был выведен на околоземную орбиту первый в мире искусственный спутник Земли, открывший космическую эру в истории человечества; что запуск был осуществлён с космодрома "Байконур" на ракете-носителе "Спутник". Учащиеся узнали об ученых, которые работали в СССР над созданием первого искусственного спутника Земли во главе с основоположником практической космонавтики С.П. Королёвым, как на 315 секунде после старта искусственный спутник Земли отделился от второй ступени ракеты-носителя и сразу его позывные услышал весь мир.

В рамках еженедельного курса «Россия — мои горизонты» состоялось отраслевое занятие «Россия индустриальная: космическая отрасль». Занятие посвятили 68-й годовщине запуска первого искусственного спутника Земли «Спутник-1». Школьники познакомились с карьерными возможностями в ракетно-космической отрасли. Героями отраслевого занятия, подготовленного для всех школ страны стали специалисты НПО «Энергомаш» имени академика В. П. Глушко, входящей в Госкорпорацию «Роскосмос». Обучающиеся узнали о профессиональной деятельности специалистов ракетостроительной отрасли, ведь именно ракеты выводят космические аппараты на орбиту. Для проведения занятия использовались тематические видеоролики, подготовленные Российским обществом «Знание», а также исторические материалы, предоставленные Российским государственным архивом научно-технической документации.  Ребята смогли больше узнать о работе инженера-конструктора, мастера сборочного цеха и дефектоскописта, рентгено-гаммаграфирования. Такие сюжеты помогают школьникам не только увидеть условия работы на одном из ведущих предприятий отрасли, но и показать задачи и важность каждой из профессии. В ходе внеурочных занятий обучающиеся 6–11 классов узнали, как современные космические аппараты помогают в самых разных сферах жизни человека, а также многие другие интересные факты о космосе и профессиях, по итогам просмотренных видеофильмов- отвечали на вопросы. 

Стартовал проект «Герои России – связь времен», разработанный участником кадрового резерва Раиса Республики Татарстан М.А.Шараповым. Проект предлагает создание цикла видео-рассказов о Героях СВО, в которых подчёркивается связь их подвигов с наследием участников Великой Отечественной войны. Видеоконтент в соцсетях и графические изображения о героях помогут донести их истории до широкой аудитории, показав, что Герои — это не только прошлое, но и ориентиры для настоящего и будущего.

В рамках реализации данного проекта и в рамках занятий «Разговоры о важном» обучащиеся собрались на просмотр первого видеоролика, посвященного современным героям России. Ребята с большим интересом и волнением познакомились с историями Героя России Ивана Жарского, Героя России Дамира Исламова. Их самоотверженность и отвага вызвали живой отклик в сердцах наших учеников. Этот проект – не просто урок истории, это настоящий урок жизни, гражданственности и патриотизма. Мы уверены, что «Герои России – связь времен» поможет молодому поколению осознать непрерывную связь поколений и понять, что истинные ценности остаются неизменными.