Татарстанда 15 апрельдән шәһәр һәм районнар территориясен чистарту буенча санитар-экологик икеайлык игълан ителде.

– Өмәне без язның беренче көннәреннән үк башлыйбыз. Әле кар эремәгән була, шуңа да карамастан, без балалар һәм әти-әниләр белән кар чабарга чыгабыз, карны атабыз, шуңа да ул тиз арада эреп бетә. Ишегалды территориясен гел чиста тотарга тырышабыз, чүп-чардан арындырабыз, җирне тырмалыйбыз

Бакчабызда "Туган телем бөек анам теле" дигән шигьри туган тел иртәсе үтте. Безгә кунакка мәктәп укучылары да  килде. Балаларга бүләккә  ,укучылар татар язучылары шигырьләрен сөйләп уттеләр.

Максат:

– Балаларның матур әдәбият әсәрләре белән кызыксынуларын үстерү.

– Әкиятләрне, кечкенә хикәяләрне, шигырьләрне укыганда яки сөйләгәндә тыңлый белү күнекмәләрен булдыру.

– Кечкенә шигырьләрне матур итеп ятлап сөйли белү, тирә-юньдәге күренешләргә игътибарны туплый белергә өйрәтү.

– Тәрбияче биргән сорауларга җавап бирергә күнектерү.

– Балаларны Г. Тукай иҗаты белән таныштыра башлау.

Максат: 

-Туган як, татар теле, татар халкының көнкүреше турында белемнәрен ныгыту; милләтебез, туган телебез – татар теле белән горурлану хисләре, әдәплелек тәрбияләү.

 -Балалар белән туган як, туган тел турында әңгәмә үткәрү; шигырьләр, милли уеннар өйрәнү, халкыбызның элекке яшәеше турында сөйләшү, Г.Тукай, аның иҗаты турында белемнәрен ныгыту, туган як музеенда булу.

Максат: балаларда әниләргә карата кадер-хөрмәт, ярату, олылау хисләре булдыру, әниләрнең газиз, кадерле кеше булуларын, аларның һәркем өчен бер генә булуын төшендерү, гаилә белән бакча арасындагы дуслыкны, хезмәттәшлекне ныгыту; әниләргә ихтирам, хөрмәт, мәхәббәт хисләре тәрбияләү

        Балалар бакчаларында нәниләрнең туклану кагыйдәләренә игътибар югары, таләпләр зур. Балаларның үзләренә дә туклану кагыйдәләрен аңлаталар. Безнен  балалар бакчасында   “Сәламәт туклану” исемендэ көннәр  утэ.Балалар тәрбияче апалары белән яшелчәләрдән винегрет ясарга ййрәнделәр.  Малай-кызларның кайберәүләре пычакны инде оста итеп тота белә, яшелчәләрне вак-вак итеп турый. Кайберәүләренең әлегә бик үк барып та чыкмый. Әмма алар барысы да тырышып сәламәт туклану атнасында тәмле ризык әзерләүдә катнашты.  Балалар ризыклар әзерләгәндә аларны яшел тәмлеткечләр белән бизәргә дә тырышалар. Шулай итеп, сәламәт туклану көнендә балалар мәгълүмат туплап кына калмады, ул ризыкларны өстәлгә матур итеп бизәп бирергә дә өйрәнде.  Тәрбияче   бакчада сәламәт туклануга игътибар итүләре хакында сөйләделәр. Шул ук вакытта татар халкының милли ризыклары белән дә балаларны таныштыруларын, булдыралган кадәр нәниләрнең дә аларны әзерләүдә катнашуларын җиткерде.  Бакча хезмәткәрләре нәниләрнең гаиләләрендә дә сәламәт туклануга игътибарны юнәлтергә тырыша.

       Балага икмәк игү процессы турында бербөтен күзаллауны эзләп табарга ничек булышырга, бу процесста зурларның хезмәт эшчәнлегенең мөһимлеген аңлап төшенеп җитәргә, икмәк - ул бик күп кешеләрнең  хезмәт нәтиҗәсе булуы турында балаларны мәҗбүр итмичә нәтиҗә чыгарырга этәрү.

Максат

1. Балаларда кыю, батыр солдат булу теләге уяту; әтиләре, абыйлары белән горурлану, патриотик хисләр тәрбияләү.

2. Ватанны саклаучылар турындагы күзаллауларын киңәйтү, аларның мөhимлеген аңлату.

3. Әти белән бала арасындагы элемтәне ныгыту, эмоциональ мөнәсәбәт формалаштыру, балаларның иҗади мөмкинлекләрен үстерү.

Әзерлек эше:

-шигырьләр, җырлар, биюләр өйрәнү.

– слайдлар карау (хәрбиләрнең  киемнәре, эблемалары…танышу)

–  әтиләргә бүләкләр ясау.