Светит солнышко в окошко, На окне мурлычет кошка.

Рядом куколка сидит, И на улицу глядит.

Скажем кукле, скажем кошке: Не сидите на окошке.

Неужели вам не ясно? На окне сидеть опасно!

   Одной из основных задач родителей и детского сада является охрана жизни и здоровья детей, и в первую очередь — обеспечение безопасности. В теплое время года вопрос безопасности ребенка при открытых окнах особенно актуален.
   С целью закрепления знаний детей об опасности, которую таят в себе открытые окна и балконы и навыков безопасного поведения, с воспитанниками детского сада проведены тематические беседы "Осторожно: открытые окна!". Беседа с детьми подготовительной группы, направлена на формирование осознанного понимания опасности, которую таят в себе открытые окна, и обучение правилам безопасного поведения. Такая беседа помогает детям развить самосознание, сообразительность и внимание, а также сформировать понятие «можно — нельзя» в различных ситуациях дома.

   В ходе беседы ребята закрепили знания, что нельзя играть, сидя на подоконниках, самостоятельно пытаться открывать окна и наваливаться на стекло или москитную сетку.

Сегодня  в первой младшей группе прошла важная профилактическая акция «Открытое окно - территория опасности».

Цель — формирование представления о правилах безопасного поведения возле открытых окон.

Вместе с воспитателем ребята в игровой форме узнали:

- почему нельзя играть рядом с открытым окном;

- как правильно проветривать помещение;

- почему москитная сетка не защищает от падения.

Дети с интересом участвовали в беседах, рассматривали тематические плакаты и разыгрывали ситуации, связанные с безопасностью дома.

Безопасность детей — наша общая забота!

Лето – прекрасная пора, но вместе с теплом приходит и необходимость проветривать помещения. Открытые окна, к сожалению, могут представлять опасность для маленьких детей. Именно поэтому в нашем детском саду особое внимание уделяется профилактике несчастных случаев, связанных с выпадением из окон.

Работа с детьми:
С ребятами проводятся беседы в игровой форме. Мы рассказываем им о том, почему нельзя подходить к открытым окнам, тем более, нельзя на них забираться или опираться. Используем яркие картинки и мультфильмы, где в доступной форме объясняется опасность подобных действий. Организуем сюжетно-ролевые игры, где дети учатся правилам безопасного поведения вблизи окон и балконов. Педагоги постоянно напоминают о том, что окно – это не место для игр и развлечений.

Взаимодействие с родителями:
Для родителей проводятся родительские собрания и индивидуальные консультации, на которых обсуждаются вопросы безопасности детей дома. Раздаются памятки и буклеты с полезными советами. Мы настоятельно рекомендуем устанавливать на окна специальные блокираторы или ограничители открывания, чтобы ребенок не мог самостоятельно открыть окно. Подчеркиваем важность постоянного присмотра за детьми, особенно в летнее время. Обращаем внимание на необходимость убрать от окон мебель, по которой ребенок может забраться на подоконник.

       Главная цель профилактических мероприятий – сформировать у детей и родителей понимание опасности открытых окон и научить их правилам безопасного поведения. Мы стремимся к тому, чтобы каждый ребенок знал: окно – это не место для игр, и относился к нему с осторожностью. Только совместными усилиями мы сможем обеспечить безопасность наших детей.

С наступлением тёплого времени года родители, позабыв о бдительности, оставляют открытые окна и балконные двери. Дети - любопытные исследователи и  подвергаются огромной опасности.
В связи с этим, напоминаем:

Ребёнок в комнате - открытое окно не должно быть ему доступно!

Сделайте окно безопасным! Поставьте на окна ограничители для детей!

Не приучайте детей смотреть в окно! Уберите от окон диваны и стулья!

Основные рекомендации родителям:

Не использовать москитные сетки без соответствующей защиты окна – дети любят опираться на них, воспринимая как надёжную опору, а потом выпадают вместе с ними наружу.

Не ставить мебель поблизости окон, чтобы ребёнок не взобрался на подоконник и не слетел вниз.

Не следует позволять детям прыгать на кровати или другой мебели, расположенной вблизи окон.

Не следует класть вещи в беспорядке в процессе уборки возле балконных или межкомнатных остеклённых дверей, так как ребёнок может споткнуться и нанести себе травму.
Установить на окна блокираторы, препятствующие открытию окна ребёнком самостоятельно.

Но всё же, уважаемые родители, гораздо спокойнее и безопаснее, по возможности, не оставлять маленького ребёнка одного!!!

Светит солнышко в окошко. На окне мурлычет кошка.

Рядом куколка сидит. И на улицу глядит.

Скажем кукле, скажем кошке:

- Не сидите на окошке! Неужели вам не ясно?

На окне сидеть опасно! (О. Корнеева)

С наступлением теплого времени года взрослые, позабыв о бдительности оставляют открытые окна и балконные двери. Дети - любопытные исследователи и «почемучки» подвергаются огромной опасности. Ведь несчастье происходит от беспечности и непонимания самой сути проблемы.

С целью безопасности детей в детском саду мы провели беседу: «Осторожно - открытое окно!», обыграли ситуацию: «Кукла Зина оказалась у окна», просмотрели презентацию по безопасности дома.

С родителями воспитанников была проведена профилактическая работа по данной теме.

Только так мы можем обеспечить безопасность и благополучие наших детей.

Много лет прошло  как отгремели последние  залпы самой жестокой  войны на Земле, но сегодня  письма с фронта помогают нам понять величие нашего народа.  Письма с фронта – это послания сегодняшнему поколению от отцов и дедов, это живые обращения к потомкам людей. Благодаря им мы помним то, о чём нельзя забыть. Сегодня почти в каждой семье есть шкатулка, где хранятся фронтовые письма, фотографии и боевые награды. У каждой семьи своя история. Но всех объединяет одно — общая причастность к трагическим событиям Второй мировой войны. До сих пор письма с фронта, обожженные, надорванные, полуистлевшие, трогают нас до глубины души.

   Дети подготовительной группы изготовили поздравительные письма для ветеранов и тружеников тыла. Каждый ребенок создал собственное «Письмо солдату 1945 года» (как символ памяти). Занятие способствовало развитию патриотизма, чувства сопричастности к истории России и благодарности защитникам Родины. Ребята узнали, почему письма с фронта были треугольными. Дети своими руками изготовил такое письмо-открытку с пожеланиями мира и словами «Спасибо деду за Победу!». А когда изготавливали письма,  исполняли песню военных лет  «Катюша».

С годами не забываются уроки той войны — горькие и победные. И всякий раз 9 Мая как-то по-особенному торжественно звучат слова: «Подвиг народа бессмертен».

Спасибо вам отцы и деды! Что, не страшась, шагали в бой.

Спасибо тем, кто в День Победы. Вернулся с тех полей домой.

Спасибо я скажу сегодня. И поклонюсь Вам до земли.

Спасибо Вам, что для потомков. Свою Россию сберегли!

Есть в нашей жизни события, которые переполняют душу радостью, безмерной гордостью и счастьем за всех людей, за свою страну. Главное из них – это День Победы.

9 Мая – это праздник Победы, праздник мира, праздник памяти, он не мог пройти незамеченным и для дошкольников.

В рамках празднования этой великой даты, прошло мероприятие «Знаем, помним, гордимся…», посвященное Дню Великой Победы. Он был подготовлен с целью формирования у детей знаний о Великой Отечественной войне, обогащения знаний дошкольников об истории свой страны, воспитания чувства гордости за героизм нашего народа.

Праздник получился очень торжественным и запоминающимся. Самое главное – ребята очень многое узнали и о войне, и о ветеранах, и о трагических страницах в истории нашей страны.

Накануне Дня Победы наши малыши стали настоящими волшебниками! С помощью красок они «зажгли» в небе свой собственный праздничный салют.
Мы поговорили с детьми о великом празднике — Дне Победы. Ребята узнали, что вечером 9 мая небо озаряется яркими огнями в честь наших воинов-защитников. Рассмотрели фотографии про военные годы, героев и праздничного салюта.
Вдохновившись красотой, дети принялись за творчество. Чтобы огоньки получились пушистыми и живыми, мы использовали нетрадиционную технику рисования.
Каждый ребенок выбрал любимые цвета и создал свой неповторимый салют.
Через игру и рисунок мы приобщаем детей к истории страны, формируем уважение к защитникам и радость от мирного неба.

Мы помним, мы гордимся!

9 мая - День Победы является одним из самых почитаемых праздников. Мы помним историю и чтим память погибших за мир, в котором мы живем и благодарны им за светлое мирное небо. Именно дошкольный возраст – благоприятный период воспитания патриотизма и любви к Родине. В детские годы закладывается фундамент личности, поэтому задача педагогов и родителей не только развивать у детей познавательные способности, умение мыслить и анализировать, но и донести до них важные исторические моменты нашей истории.

В детстве нет ничего важнее безопасности. Чтобы познакомить малышей с отважной профессией пожарного и правилами обращения с огнем, во второй младшей национальной группе прошел тематический день «Юный спасатель».

Утро началось с познавательной беседы. Ребята запомнили главные правила:

· Спички детям не игрушка.
· Если случилась беда — звони «101» или «112».
· Нельзя прятаться при пожаре, нужно сразу выбегать и звать на помощь.

Малыши внимательно рассмотрели иллюстрации с пожарной машиной, узнали, зачем ей нужна сирена и лестница.

Собирали пазлы с изображениями предметов пожарного(огнетушителя, каски, брандспойта и рукава и др.). Эта игра развила не только мелкую моторику, но и закрепила знания о том, что нужно пожарному для работы.

Провели эстафету юных огнеборцев, тушили пожар и спасались от огня.

День пролетел незаметно. Ребята поняли, что пожарный — это герой, который не боится дыма и огня, но лучше пусть его работа никогда не понадобится. Мы уверены: такие занятия помогают вырастить внимательных и осторожных детей!