По решению президента РФ Владимира Путина 2026 год объявлен Годом единства народов России. Соответствующий указ № 962 был подписан 25 декабря 2025 года.
Это особый год, посвящённый укреплению дружбы, мира и согласия между всеми народами нашей большой и многонациональной страны. Давайте вместе сделаем 2026 год годом дружбы и единства!                                    

В летние месяцы во многих городах России учащаются случаи, когда маленькие дети выпадают из открытых окон многоэтажных домов. При этом подавляющее большинство падений обусловлено рядом обстоятельств:

 - временной утратой контроля взрослыми над поведением детей, вызванной бытовыми потребностями семьи;

- рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна на период их отсутствия;

- неправильной расстановкой мебели в квартирах, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники;

 - наличие на окнах противомоскитных сеток, создающих мнимую иллюзию закрытого окна.

         Наличие противомоскитных сеток на окнах ошибочно воспринимается родителями как безопасное обстоятельство, средство, способное воспрепятствовать падению детей на улицу. Запомните, что противомоскитные сетки рассчитаны исключительно на тополиный пух и комаров, но не на детей. Сетка обманывает детей, создавая иллюзию закрытого окна. Дети имеют склонность опираться на нее лбом,   разглядывая через мелкую сеточку происходящее на улице. При постоянном давлении на сетку она выпадает, и ребенок оказывается за окном.

БЕРЕГИТЕ ДЕТЕЙ! НЕ ОСТАВЛЯЙТЕ ДЕТЕЙ БЕЗ ПРИСМОТРА!

Вот основные правила, соблюдение которых поможет сохранить жизнь и здоровье детей:

- ребенок не может находиться без присмотра в помещении, где открыто настежь окно или есть хоть малейшая вероятность, что ребенок может его самостоятельно открыть;

- фурнитура окон и сами рамы должны быть исправны, чтобы предупредить их самопроизвольное или слишком легкое открывание ребенком;

- если оставляете ребенка одного даже на непродолжительное время в помещении, а закрывать окно полностью не хотите, то в случае со стандартными деревянными рамами закройте окно на шпингалеты и снизу, и сверху (не пренебрегайте верхним шпингалетом, так как нижний довольно легко открыть) и откройте форточку;

- в случае с металлопластиковым окном, поставьте раму в режим «фронтальное проветривание», так как из этого режима маленький ребенок самостоятельно вряд ли сможет открыть окно;

- нельзя надеяться на режим «микропроветривание» на металлопластиковых окнах – из этого режима окно легко открыть, даже случайно дернув за ручку;

- не пренебрегайте средствами детской защиты на окнах: металлопластиковые окна в доме, где есть ребенок, просто необходимо оборудовать специальными устройствами, блокирующими открывание окна;

- воспитывайте ребенка правильно: не ставьте его на подоконник, не поощряйте самостоятельного лазания туда, строго предупреждайте даже попытки таких «игр»;

- объясняйте ребенку опасность открытого окна из-за возможного падения.

ПОМНИТЕ! Только бдительное отношение к своим собственным детям со стороны вас, РОДИТЕЛЕЙ, поможет избежать беды!

Умение хорошо плавать - одна из важнейших гарантий безопасного отдыха на воде, но помните, что даже хороший пловец должен соблюдать постоянную осторожность, дисциплину и строго придерживаться правил поведения на воде. Лучше всего купаться в специально оборудованных местах: пляжах, бассейнах, купальнях; обязательно ознакомившись с правилами внутреннего распорядка мест для купания. В походах место для купания нужно выбирать там, где чистая вода, ровное песчаное или гравийное дно, небольшая глубина (до 2 м), нет сильного течения (до 0,5 м/с). Начинать купаться рекомендуется в солнечную безветренную погоду при температуре воды 17-19, воздуха 20-25. В воде следует находиться 10-15 минут, перед заплывом предварительно обтереть тело водой. При переохлаждении тела пловца в воде могут появиться судороги, которые сводят руку, а чаще ногу или обе ноги. При судорогах надо немедленно выйти из воды. Если нет этой возможности, то необходимо действовать следующим образом:

1.Изменить стиль плавания - плыть на спине.

2.При ощущении стягивания пальцев руки, надо быстро, с силой сжать кисть руки в кулак, сделать резкое отбрасывающее движение рукой в наружную сторону, разжать кулак.

3.При судороге икроножной мышцы необходимо при сгибании двумя рукам и обхватить стопу пострадавшей ноги и с силой подтянуть стопу к себе.

4.При судорогах мышц бедра необходимо обхватить рукой ногу с наружной стороны ниже голени у лодыжки (за подъем) и, согнув ее в колени, потянуть рукой с силой назад к спине.

Уставший пловец должен помнить, что лучшим способом для отдыха на воде является положение «лежа на спине». Чтобы избавиться от воды, попавшей в дыхательное горло и мешающей дышать, нужно немедленно остановиться, энергичными движениями рук и ног удерживаться на поверхности воды и, поднять голову возможно выше, сильно откашляться. Чтобы избежать захлебывания в воде, пловец должен соблюдать правильный ритм дыхания.  

Попав в быстрое течение, не следует бороться против него, необходимо не нарушая дыхания плыть по течению к берегу.

Оказавшись в водовороте, не следует поддаваться страху, терять чувство самообладания. Необходимо набрать побольше воздуха в легкие, погрузиться в воду и, сделав сильный рывок в сторону по течению, всплыть на поверхность.

Запутавшись в водорослях, не делайте резких движений и рывков. Нужно лечь на спину, стремясь мягкими, спокойными движениями выплыть в ту сторону, откуда приплыл. Если все-таки не удается освободиться от растений, то освободив руки, нужно поднять ноги н постараться осторожно освободиться от растений при помощи рук. Нельзя подплыть близко к идущим судам с целью покачаться на волнах. В близи идущего теплохода возникает течение, которое может затянуть под винт.

Опасно прыгать (нырять) в воду в неизвестном месте - можно удариться головой о грунты, сломать шейные позвонки, потерять сознание и погибнуть.

Не менее опасно нырять с плотов катеров, лодок, пристаней и других плавучих сооружений. Под водой могут быть бревна -  сваи, рельсы, железобетон и пр. Нырять можно лишь в местах, специально для этого оборудованных. Нельзя купаться у крутых, обрывистых и заросших растительностью берегов. Здесь склон дна может оказаться очень засоренным корнями и растительностью.

Иногда песчаное дно бывает зыбучим, что опасно для не умеющих плавать.  

Важным условием безопасности на воде является строгое соблюдение правил катания на лодке.

Запрещается кататься на лодке детям до 16 лет без сопровождения взрослых, перегружать лодку сверх установленной нормы для этого типа лодки.

Нельзя выходить в плавание на неисправной и полностью необорудованной лодке. Перед посадкой в лодку, надо осмотреть ее и убедиться в наличии весел,  спасательного круга спасательных жилетов по числу пассажиров, и черпака для отлива воды. Посадку в лодку производить, осторожно ступая посреди настила. Садиться на балки (скамейки) нужно равномерно. Ни в коем случае нельзя садиться на борт лодки, пересаживаться с одного места на другое, а также переходить с одной лодки на другую, раскачивать лодку и нырять с нее.

Для не умеющих плавать и плохо плавающих, особую опасность представляют различные надувные плавсредства: камеры, пояса и т.п.

Сегодня в нашей второй младшей национальной группе прошло увлекательное занятие-путешествие «В гостях у сказки»!
Ребята окунулись в волшебный мир и вспомнили три любимые сказки: «Теремок», «Колобок» и «Маша и медведь».
 Рассматривали красочные книги и иллюстрации — узнавали героев, вспоминали сюжеты и последовательность событий.
 Вспоминали и пересказывали своими словами, кто кому помогал, кто пел песенки и кто кого перехитрил.
Инсценировали с помощью кукольного театра! Ребята попробовали себя в роли настоящих актеров — управляли куклами, озвучивали зверей и проговаривали реплики героев.

Такие занятия помогают нашим детям развивать память, речь, воображение и учат работать в команде. Все ребята большие молодцы!
Продолжайте читать сказки дома — это лучший способ укрепить нашу связь и развить любовь к родной культуре!

Театр, словно чародей, волшебник,
Своею палочкой волшебной проведя,
И вот ребёнок, скромный и застенчивый,
Сегодня вдруг играет короля.

21 июля в рамках организации летнего досуга в нашем детском саду в средней группе  был проведен тематический день «Летнего театра». В группе царила атмосфера праздника полного эмоций и творчества. 
Театр — это не только игра, а развитие речи и воображения.
Участие в театральных постановках помогает детям:
· развивать связную речь и дикцию ;
· учиться выражать эмоции и понимать чувства других ;
· становиться увереннее и смелее ;
· работать в команде и чувствовать поддержку друзей.
День прошел очень эмоционально и ярко. Артистами понравилось быть каждому! Ведь для ребенка самое главное — не просто сыграть роль, а доставить радость другим и получить удовольствие от самого процесса.
Главным событием дня стало представление кукольного спектакля.  Ребята с удовольствием примеряли образы любимых героев, участвовали в маленьких спектаклях. В течении дня провели познавательную беседу «Что такое театр», познакомились с профессиями людей, работающих в театре. 

Воспитанники с удовольствием используют в самостоятельной деятельности все виды театров. В игре дети учатся выражать свои эмоции, становятся более уверенными и раскрепощёнными.

«Театр — это сказка, которая случается!!!!

Целый день кипит работа —Мы из LEGO строим что-то.
LEGO – конструктор для всех детей, Много деталей – много идей!
Будем мы строить, творить, собирать! Будем мы с LEGO мир познавать!
   Одно из любимых занятий детей старшей группы - это лего – конструирование. Лего, в переводе с датского языка, означает «умная игра». Создание из отдельных элементов чего – то целого является веселым и познавательным увлечением для ребят.
   Процесс конструирования представляет собой построение различных моделей путем сборки отдельных элементов и частей в единое целое. Такой процесс вызывает не только интерес у ребёнка, но и способствует развитию ловкости рук, мелкой моторики, воображения, фантазии  и образного мышления. Помимо этого с помощью конструктора и конструирования ребёнок получает возможность узнавать и познавать окружающий его мир изнутри. Также он способствует развитию социальной составляющей, ведь этим конструктором интересно играть вместе с друзьями или членами семьи.
   У ребят достаточно хорошо получается воплощать свои идеи, задумки ребят каждый раз  удивляют своим разнообразием и оригинальностью. Дети выдумывают  и строят дома, машины, роботов, теплоход. С помощью кирпичиков они воплощают в жизнь свои самые смелые идеи!

Воздушный шарик – игрушка, любимая людьми всех возрастов. Она используется для оформления мероприятий и обладает чудесной способностью: создавать отличное настроение и приятную атмосферу в любом помещении!!!!

У весёлой детворы
Разноцветные шары.
И решила детвора:
Поиграть в шары! Ура!

     Воздушные шары – это всегда символ детства и лета, без них не обходится ни один детский праздник. Уже достаточно одного яркого шарика, чтобы настроение улучшилось. А много шариков вызывает необыкновенную радость!
Вот и в нашей средней группе прошёл праздник ДЕНЬ ВОЗДУШНОГО ШАРИКА.         Ребята с удовольствием участвовали в шуточных конкурсах, эстафетах, дружно танцевали и исполняли песни, рисовали. Каждый участник праздника получил заряд хорошего настроения.
     День воздушных шаров удался, доказательством стал счастливый детский смех, много ярких впечатлений, приятных эмоций и море воздушных шариков!
     Ура! Лето продолжается!!!

Я покушаю немножко. Съем варенья одну ложку,

Булочку от тёти Светы, А потом ещё конфету

И всего одно печенье. Ой! Исчезло угощенье...

Кто не любит сладости?  Вкус детства – он у всех разный! 20 июля – международный День торта-день сладкоежек, самого сладкого и вкусного лакомства, которое обожают взрослые и дети. Сегодня замечательный день «Сладкоежек» –увлекательное путешествие в страну сладостей и развлечений. Ребята узнали о первых сладостях, которыми лакомился человек. С большим удовольствием участвовали в конкурсах: «Угадай Фрукт», «Помоги хозяйке испечь торт», «Узнай шоколад по обложке», «Узнай героя-сладкоежку из сказки». Проявляя талант, воспитанники выполнили аппетитные и необычные «Торт на день рождение».

День начался с познавательной беседы, где ребята узнали, что смородина бывает разного цвета, очень полезна и растет на кустах.
Дети рассматривали муляжи и картинки, отгадывали загадки о смородине. Выяснили, что ягоды похожи на маленькие бусинки, висят гроздьями, а внутри у них кисло-сладкий сок.
Самым ярким моментом стало творческое занятие по рисованию. Ребята превратились в настоящих художников и с большим старанием рисовали веточки смородины. Кто-то выбрал спелую черную, кто-то — рубиновую красную, а самые смелые изобразили золотистую белую смородину! В своих работах дети учились рисовать ягоды, а трафаретами стали настоящие листья смородины. Где ребята с удовольствием наносили краску на листья  и ставили отпечатки на  бумаге,развивая мелкую моторику и чувство цвета. Ребята запомнили, что листья у смородины резные, похожи на ладошку, а ягодки собираются в «кисти» как виноград.!!!!
Все рисунки получились сочными, яркими и аппетитными. День прошел весело и вкусно, а полученные знания ребята теперь смогут применить на даче или в саду вместе с родителями!!!!

   Маму милую, родную, На прощанье поцелую

Здравствуй, здравствуй, детский сад!

Всех я видеть очень рад!

   Вот и наступил день, когда малыши впервые пришли в детский сад и  переступили порог группы.  С утра в группе звучала весёлая детская музыка, вместе с воспитателем   малыши старались  строить высокие башни, знакомились с книжками.

   Впереди у нас период дошкольного детства: много это или мало? Совсем скоро мы узнаем, ведь время так быстротечно.

   А пока наши малыши знакомятся со своей группой, её сотрудниками, своими новыми друзьями, игрушками. И пусть крохи ещё немножко грустят за своими мамами, но мы не сомневаемся, что они быстро адаптируются и их жизнь в детском саду будет насыщенной и интересной.