В рамках программы «Семьеведение» педагоги второй младшей группы Кабирова З.Р. Ахмерова М.С.  организовали для детей следующие мероприятия:

·      Беседа с детьми на темы «Вот так мама, золотая прямо!», «Моя мама - какая она?», «Почему мама поздно ложится спать», «Похож ли я на папу?», «Мой папочка - самый родной и до-рогой», «Мой любимый дом там, где живут моя мама и мой папа», «Хочу быть, как мой папа», «Мы гордимся своими ма¬мой и папой», «Мой папа - мужественный, храбрый и любит меня», «Я буду похожим на своего папу!».

·      Дидактическая игра «Едем с мамой и папой в гости к медвежонку»;

«Вкусное блюдо, которое готовит мама». P Беседы о том, как мамы и папы заботятся о своих детях, как дети могут заботиться о своих родителях. P Игровая ситуация «Мама учит зайчонка правильно вести себя за столом»;

·      Сюжетно-ролевые игры «Дочки-матери», «Семейная столовая», «Мы чистим наш дом к празднику»;

Образовательная область «познавательное развитие»:

·      Рассматривание иллюстраций из альбома на тему «Мамы всякие нужны, мамы всякие важны»;

·       Дидактические игры «Назови маму»; «Найди пару»;

·      Словесная игра «Какая наша мама»; «Каким я знаю папу».  Фотовыставка «Мама работает»;

·      «Папа на работе и дома»;

·       Словесные игры «Профессии моих родителей»;

·       День загадок «Отгадай, что нужно папе для работы»;

·       Занятие «Мамы всякие нужны, папы всякие важны».

Образовательная область

«Речевое развитие»

·      Пословицы, поговорки и загадки о семье;

·       Чтение сказок, стихотворений, рассказов о маме, папе: А. Барто «Помощница», Е. Благинина «Посидим в тишине», «Солнышко». Д. Габе «Мама», С. Михалков «А что у вас?», И. Ко¬сяков «Всё она», «Богатыри», «Будущий мужчина», «Что могут папы», О. Высотская «Мой брат уехал на границу», А. Барто «Матросская шапка, верёвка в руке...»

Образовательная область

«Художественно-эстетическое развитие»

·      Музыкальная игра «Чей домик?»;

·      Конструирование в технике оригами, рисование «Цветы для мамочки»;

·      Лепка «Мама-гусеница», «Летят самолёты», «Едут машины»;

·      Аппликация «Подарочек для мамы». P Фотоколлаж «Красивое платье для мамочки». P Дымковская роспись юбки для мамы. P Музыкальные вечера: «Песни о маме».

Образовательная область

«Физическое развитие»

·      Дидактическая игра «На кого я похож»;

·      Утренняя гимнастика: двигательные упражнения; бодрящая гимнастика; дыхательная гимнастика, пальчиковая гимнастика. Игровой массаж. P Физкультминутки. P Закаливающие процедуры.

·      P Подвижные игры: «Мыши в кладовой», «Где спрятался мышонок», «Трамвай», «Найди свой домик». P Подвижные игры «Веселые зайчишки», «Наседка и цыплята», «Птички и птенчики», «Кошка и котята», «Кто быстрее», «Я спрячу, а вы найдите» (горячо - холодно). Игры малой подвижности.

·      Двигательное упражнение «Большие и маленькие». P Ситуативный разговор «Что нужно, чтобы быть здоровым?».

В целях повышения эффективности работы педагогов МБДОУ «Детский сад №18» с детьми раннего и дошкольного возраста, содействия их творческому развитию и самореализации; пополнения материально – технической базы  пособиями с учетом возрастных особенностей детей дошкольного возраста с использованием здоровьесберегающих технологий  в детском саду был объявлен конкурс «Лучшее пособие с использованием здоровьесберегающих технологий» в МБДОУ «Детский сад №18». Воспитатели охотно приняли участие. По итогам конкурса 1 место заняла Ахмерова М.С. воспитатель II младшей группы; 2 место -  Низамова С.Г. воспитатель средней группы; 3 место -  Холодкова М.А., Коршина Ю.Ю. воспитатели I младшей группы. Поздравляем!

 Безнең балалар бакчасында мәктәпкәчә яштәге балалар белән тәрбия эше нәтиҗәле булсын өчен, балаларның иҗади уйларын тормышка ашыруда ярдәм итү өчен; техник-материаль нигезне  тулыландыру, балаларның яшь үзенчәлекләрен хисапка алып, сәләмәтлек саклау технологияләр кулланып эшләнгән “Сәләмәтлек саклау технологиясе кулланып эшләнгән иң әйбәт җиһаз” дип аталган бәйге игълан ителгән иде. Тәрбиячеләребез бәйгедә бик теләп катнаштылар. Бәйге нәтиҗәләре буенча: 1нче урынны Ахмерова М.С., икенче кечкенәләр төркеме тәрбиячесе; 2 нче урынны Низамова С.Г., уртанчылар төркеме тәрбиячесе; 3 нче урынны Холодкова М.А. һәм Коршина Ю.Ю. 1нче кечкенәләр төркеме тәрбиячеләре яулап алды. Котлыйбыз!

Осень - удивительно прекрасная пора, пора творчества. Сколько интересного, непознанного можно почерпнуть для себя в этот период. Яркая листва, пышные осенние цветы, богатый урожай овощей и фруктов - замечательные материалы для поделок. Так в нашем дошкольном учреждении прошла выставка поделок из природного материала и овощей "Волшебный сундучок Осени". Умело организованная выставка сплотила коллективы групп, вызвала интерес и у воспитанников, и у их родителей.

Көз - искиткеч матур, иҗади чор. Бу чорда үзең өчен бик күп кызыклы һәм әлегә күрмәгән, белмәгән ачышлар ясап була. Кызыл сары яфраклар, матур-матур чәчәкләр, яшелчәләрнең һәм җиләк-җимешнең бай уңышы – болар барысы да иҗади эшкә материал булып тора. Безнең балалар бакчасында табигый материалдан ясалган эш буенча “Көзнең тылсымлы сандыгы” дип аталган күргәзмә оештырылды. Күргәзмә балалар бакчасы коллективын берләштерде, ата-аналар һәм балаларда кызыксыну уятты.

Поздравляем театральный коллектив с победой в номинации «Сценическое мастерство» в муниципальном этапе республиканского фестиваля детских и юношеских театров «Сайяр». Желаем не останавливаться на достигнутом результате и стремиться развиваться и познавать все большее. Пусть всегда горит энтузиазм в глазах и раскрываются возможности. Вперед, к новым победам!

В рамках реализации прграммы "Семьеведение" воспитатели средней группы: Низамова С.Г., Ахмерова М.С. используют разнообразные современные формы работы с воспитанниками: беседы «Я и моё имя», «Мальчики и девочки»,  «Кем я буду и каким я буду»,  были так же проведены дидактические игры «Назови ласково своих близких», «Закончи предложение»., «Моих родителей зовут…», «Кто в домике живет», «Кто старше, кто младше», чтение стихотворений о семье,  речевая игра «Кто кем трудиться в семье?», рисовали «Моя любимая мамочка», «Моя семья»,   сюжетно- ролевые игры «Моя семья», «Дочки- матери». 

Коршина Ю.Ю. и Холодкова М.А., воспитатели 2 младшей группы, провели беседы  с воспитанниками на темы: «Моя семья», «Мы пришли в детский сад», «Моя семья – мама, папа и я!», дидактические игры  «Кто в домике живет», «Кто где живет», пальчиковые игры «Моя семья», «Ехали – ехали», «Кулачок», сюжетно ролевые игры «Моя семья», «Уложим куклу Машу спать», «Накормим  куклу Машу», «Дочки – матери», «К нам гости пришли», совместные праздники «Праздник осени», «В стране сказок». В этих формах наиболее тесно раскрываются возможности для сотрудничества. На этих мероприятиях родители являлись участниками, а не гостями данных мероприятий.

Нестандартное оборудование-это всегда дополнительный стимул физкультурно-оздоровительной работы и позволяет повысить интерес детей к выполнению основных движений и игр, способствуя формированию физических качеств и двигательных умений детей. Коршина Ю.Ю., воспитатель 1 младшей группы, привела ряд примеров  нестандартного оборудования и показала их наглядно, продемонстрировав их назначение в развитии физических качеств на практике. 

Стандарт булмаган  җиһазлар – балаларны физик яктан ныгыту, физик - савыктыргыч күнегүләр эшләүгә, хәрәкәтле уеннар уйнауга өстәмә стимул булып тора. Беренче кечкенәләр төркеме тәрбиячесе, Коршина Ю.Ю., стандарт булмаган җиһазларга  мисаллар  китерде  һәм алар белән эш итү ысулларын  күрсәтеп  үтте.

Ткаченко В.Р., старший воспитатель, провела семинар-практикум «Интерактивные игры с дошкольниками». Раскрыв основные характеристики «интерактива», Венера Рустамовна предложила вниманию педагогов несколько компьютерных, «вербальных» и «невербальных» интерактивных игр.

Өлкән тәрбияче Ткаченко В.Р. «Мәктәпкәчә яшьтәге балалар белән интерактив уеннар” дип аталган семинар-практикум үткәрде. “Интерактив” сүзенә  ачклык кертеп, Венера Рустамовна, тәрбиячеләр игътибарына берничә компьютер, “сөйләм” һәм “сөйләмле булмаган” уеннар тәгъдим итте.

В первой младшей группе прошло развлечение «Золотая осень». Ребята  встретили гостью Осень весёлыми песнями, танцами. Золотая красавица поиграла с ними в интересные игры, а на прощание угостила своими дарами.

Беренче кечкенәләр төркемендә  “Алтын көз”  дип аталган күңел ачу чарасы булып узды. Балалар Көзне күңелле җырлар, биюләр белән каршы алдылар, ә  Көз патшабикәсе балалар белән кызыклы уеннар уйнады. Чараның йомгаклау өлешендә Көз балаларга үзенең бүләкләрен бүләк итте. 

Воспитание  патриотизма, привитие любви к Родине начинается с дошкольного возраста. Одно из слагаемых патриотизма – воспитание любви к родному краю, народу на прогулках и экскурсиях. Так, дети подготовительной к школе группы  посетили Дом Детского творчества, где сотрудники показали презентацию   «Мужество – что это  такое?». Ребята вспомнили героев Республики Татарстан и их подвиги, рассмотрели их портреты.

Патриотлык, туган якка мәхәбәт хисе тәрбияләү, уяту мәктәпкә чаклы чордан башлана. Мәктәпкә хәзерлек төркеме балалары,  “Дом Детского творчества” га барып, «Мужество – что это  такое?» (“Батырлык-нәрсә ул?”)дип аталган презентация карап уздылар. Балалар Татарстан Республикасы геройлары портретларын, аларның батырлыкларын искә төшерделәр.