В разновозрастной группе проведены беседы с детьми познавательного характера: «Вода - это жизнь, вода – это опасность!», «Безопасность на воде», «У водоема», «Добрые советы от МЧС для детей и их друзей», «Безопасность – это важно», разгадали загадки о правилах поведения на льду и про воду ребята просмотрели мультфильмы «Смешарики. Азбука безопасности», поиграли в дидактические  игры: «Внимание! Опасно!», «Правильно – неправильно», с большим интересом провели ряд экспериментов: «Волшебница вода», «Хрупкий лёд».      Педагоги раздали родителям памятки по оказанию первой помощи людям, потерпевшим бедствие на воде, подготовили консультацию «Правила поведения на льду в осенне-зимний период», оформили папку – ширму «Осторожно – тонкий лед» // Төрле яшьтәге төркемнәрдә балалар белән “Су - ул тормыш, су - ул куркыныч!”, “Суда иминлек”, “Сулыкның иминлеге”, “Гадәттән тыш хәлләр министрлыгыннан балалар һәм аларның дуслары өчен яхшы киңәшләр”, “Куркынычсызлык - бу мөһим”, дигән танып белү характерындагы балалар белән әңгәмәләр үткәрелде, бозда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре һәм су турында табышмаклар чишелде балалар “Смешарики” мультфильмнарын карадылар. Иминлек әлифбасы”, “Игътибар! «Куркыныч!», «Дөрес - дөрес түгел», дип, зур кызыксыну белән тәҗрибәләр үткәрделәр: «Су тылсымчысы», «Нәфис боз».   Педагоглар суда бәлагә дучар булган кешеләргә беренче ярдәм күрсәтү буенча әти-әниләренә белешмә тараттылар, "Көзге-кышкы чорда бозда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре" дигән консультация әзерләделәр, папка - "Сак булыгыз - юка боз" ширмасын рәсмиләштерделәр.

В рамках   акции по профилактике ДТП  в нашем детском саду во всех возрастных группах ребята закрепили правила безопасного поведения на дорогах в играх, беседах, ситуациях. Сегодня, во  Всемирный день памяти жертв ДТП, педагоги показали воспитанникам разновозрастной группы сценку «Соблюдайте правила дорожного движения», обратив внимание на важность соблюдения правил безопасности на дорогах. Ребята объяснили Вовочке, как правильно вести себя на регулируемых и нерегулируемых перекрестках, разобрали проблемные ситуации с инспектором ГИБДД, раздали памятки водителям и пешеходам. // Юл-транспорт һәлакәтен профилактикалау акциясе кысаларында безнең балалар бакчасында барлык яшь төркемнәрендә балалар уеннарда, әңгәмәләрдә, ситуацияләрдә куркынычсыз тәртип кагыйдәләрен ныгыттылар. Бүген, Бөтендөнья юл-транспорт һәлакәте корбаннарын искә алу көнендә, педагоглар төрле яшьтәге балалар төркемендә тәрбияләнүчеләргә “Юл хәрәкәте кагыйдәләрен саклагыз” дигән сәхнә күрсәттеләр, юлларда куркынычсызлык кагыйдәләрен үтәүнең мөһимлегенә игътибарны юнәлттеләр. Балалар Вовочкага үзен җайга салына торган һәм җайга салынмый торган юл чатларында ничек дөрес тотарга икәнлеген аңлаттылар, ГИБДД инспекторы белән проблемалы ситуацияләрне сүттеләр, йөртүчеләргә һәм җәяүлеләргә белешмәлекләр тараттылар.

Перед началом зимы мы ждем много снега, но, к сожалению, снега совсем мало, зато заморозки чередуются с оттепелью. А это, как известно,  наилучшие условия для гололеда. Гололед представляет для нас с вами, уважаемые родители, наибольшую опасность, особенно если мы опаздываем на работу, да еще ребенка нужно успеть отвести в детский сад. Проще простого в гололед получить ушиб, или того хуже перелом. В гололед замерзающий дождь покрывает всю поверхность дороги независимо от того, сколько колес по ней уже проехало. Гололедица превращает города в большой каток. Поскользнуться и упасть можно на каждом шагу. Но травм можно избежать, если знать и соблюдать пять важных правил.

Правило первое: держите ребенка за руку!

Поведение детей порой бывает просто непредсказуемым, ребенок может внезапно побежать, последствия в условиях гололеда могут быть очень неприятными. Во избежание подобной ситуации лучше всю дорогу не отпускать руку ребенка. А перед тем, как собираетесь на улицу, регулярно повторяйте с детьми правила безопасного поведения на скользкой дороге – не бегать, не толкаться, не играть, не отпускать руку взрослого.

Правило второе: не спешите!

Здесь как раз, кстати, поговорка «Тише едешь, дальше будешь». Рекомендуется передвигаться  мелкой, шаркающей походкой. Чем шире шаг, тем больше вероятности упасть. Бежать и догонять уходящий транспорт, тоже не стоит. Лучше подождать следующую маршрутку или автобус, чем получить травму.

Правило третье: выбирайте безопасную обувь!

Взрослая и детская обувь должна быть удобной и безопасной. В гололедицу лучше носить обувь на нескользящей каучуковой или другой подошве с глубоким «протектором». Кожаные подошвы очень сильно скользят. При ходьбе по скользкой поверхности следует ступать на всю подошву, слегка расслабляя при этом ноги в коленях.

Совет: У вас гладкая подошва? Наклейте на нее обычный пластырь, и обувь будет меньше скользить.

Правило четвертое: научитесь правильно падать!

Не всегда человеку удается удержать равновесие. «Падайте без последствий», — советуют врачи. Поэтому следует научиться падать без риска. Для этого:

1.Присядьте, меньше будет высота падения.

2. При падении сгруппируйтесь. Если падаете на спину, постарайтесь прижать подбородок к телу. Нельзя падать на вытянутые руки, можно сломать кисти рук. Чтобы не было сотрясения мозга, избегайте удара затылком.

3.Падая, старайтесь завалиться на бок, так будет меньше травм.

Поскользнувшись и упав, человек стремиться побыстрее подняться. Но не стоит торопиться. Сначала надо осмотреть себя, пошевелить руками и ногами. Если боли нет, можно вставать.

Переходя через дорогу, соблюдайте правила дорожного движения, не переходите улицу и не перебегайте перед близко идущим транспортом. ПОМНИТЕ - проезжая часть скользкая и торможение транспорта затруднено, возможны заносы.

В гололед выбирайте более безопасный маршрут и выходите из дома заблаговременно.

В случае падения на проезжей части дороги, постарайтесь быстрее подняться и отойти на безопасное место.

Уважаемые родители – будьте бдительны, соблюдайте меры предосторожности при гололеде!

Кыш башланыр алдыннан без күп кар көтәбез, ләкин, кызганычка каршы, кар бик аз, аның каравы, кырау җепшек белән чиратлаша. Ә бу, билгеле булганча, бозлавык өчен иң яхшы шартлар. Гололед безнең белән, хөрмәтле ата-аналар, иң зур куркыныч, бигрәк тә без эшкә соңарсак, баланы балалар бакчасына илтергә өлгерергә кирәк. Бозлыкта гади бәрелү, яки аннан да начаррак сыну алу җиңелрәк. Яңгыр бозлавык аша юлның ничә тәгәрмәче узуына карамастан, бөтен өслеген каплый. Гололедица шәһәрләрне зур шугалакка әверелдерә. Адым саен төшеп калырга мөмкин. Әмма биш мөһим кагыйдәне белсәң һәм үтәсәң, имгәнүләрдән качарга мөмкин.

Беренчесе дөрес: баланы кулга тотыгыз!

Балаларның үз-үзен тотышы кайвакыт алдан әйтеп булмый, бала кинәт кенә качарга мөмкин, бозлавык шартларында нәтиҗәләр бик күңелсез булырга мөмкин. Мондый ситуацияне булдырмас өчен юл буе баланың кулын җибәрмәү яхшырак. Ә урамга җыеныр алдыннан даими рәвештә балалар белән тайгак юлда үз-үзеңне куркынычсыз тоту кагыйдәләрен кабатлагыз - йөгермәскә, этешмәскә, уйнамаска, өлкән кешенең кулын җибәрмәскә.

Икенчесе дөрес: ашыкмагыз!

Монда, сүз уңаеннан, нәкъ менә "акрын барасың, алга таба китәсең" әйтеме. Вак, шарлап йөрүче йөреш белән хәрәкәт итәргә тәкъдим ителә. Адым киңрәк булган саен егылу ихтималы зуррак. Узып баручы транспортны йөгерергә һәм куып тотарга да кирәкми. имгәнүгә караганда, киләсе маршрутканы яки автобусны көтеп тору яхшырак.

Өченчесе дөрес: куркынычсыз аяк киеме сайлагыз!

Өлкән һәм балалар аяк киеме уңайлы һәм куркынычсыз булырга тиеш. Бозлык эченә боҗралы каучук яки тирән "протектор" булган башка табан белән аяк киеме киеп йөрү яхшырак. Кәҗә табаннары бик каты шуыша. Тайгак өслек буйлап йөргәндә, тез буыннарын бераз йомшартып, бөтен итәккә басарга кирәк.

Совет: Сезнең итәгегез шома? Аңа гадәти пластырь ябыштырыгыз, аяк киеме дә азрак шуышыр.

Дүртенчесе дөрес: егылырга өйрәнегез!

Кеше һәрвакытта да тигезлекне саклап кала алмый. "Нәтиҗәләрсез егылыгыз", - дип киңәш итә табиблар. Шуңа күрә куркынычтан башка егылырга өйрәнергә кирәк. Моның өчен:

1. Утырыгыз, түбәнәю биеклеге азрак булыр.

2. Егылганда төркемләшегез. Аркагызга егылсагыз, иягегезне тәненә тидерергә тырышыгыз. Озын кулларга төшәргә ярамый, кул чукларын сындырырга мөмкин. Баш мие селкенмәсен өчен, баш арты белән бәрелүдән сакланыгыз.

3.Егылып, бер якка авышырга тырышыгыз, имгәнүләр азрак булачак.

Кеше, шуып китеп, тизрәк күтәрелергә омтыла. Ләкин ашыгырга кирәкми. Башта үзеңне карарга, аяк-кулларыңны селкетергә кирәк. Авырту булмаса, торырга мөмкин.

Юл аша үткәндә, юл йөрү кагыйдәләрен үтәгез, урамны узмагыз һәм якындагы транспорт алдында йөгермәгез. ПОМНИТЕ - үтә торган өлеш тайгак һәм транспортны тормозлау кыенлашкан, кар бураннары булырга мөмкин.

Бозлыкка куркынычсызрак маршрут сайлагыз һәм өйдән алданрак чыгыгыз. Юл чатында егылган очракта тизрәк күтәрелергә һәм куркынычсыз урынга китәргә тырышыгыз.

Хөрмәтле әти-әниләр - уяу булыгыз, бозлавык янында саклану чараларын үтәгез!

Изобразительная деятельность – прекрасное средство развития творческих талантов и всех прочих способностей ребёнка. Кроме того с помощью ИЗО дети изучают окружающий мир. Это специфическое образное познание действительности. А положительные эмоции? Радостные улыбки, появляющиеся на лицах детей, которым удалось нарисовать или вырезать очередной "шедевр", дорогого стоят! Поощрению детского творчества, расширению его возможностей систематически способствует на занятиях по ОО «Художественно-эстетическое развитие» в 1 младшей группе Степанова Н.В., воспитатель. // Нәтиҗәле эшчәнлек - баланың иҗади талантларын һәм башка сәләтләрен үстерүнең менә дигән чарасы. Моннан тыш, балалар ИЗО ярдәмендә әйләнә-тирә дөньяны өйрәнәләр. Бу чынбарлыкны үзенчәлекле образлы танып белү. Ә уңай хис-кичерешләр? Чираттагы "шедевр"ны ясый яки ясый алган балаларның йөзләрендә күренә торган шатлыклы елмаюлар, кадерле басып тора! 1 кече төркемдә Степанова Н.В., тәрбияче «Нәфис-эстетик үсеш» ОО буенча дәресләрдә балалар иҗатын хуплауга, аның мөмкинлекләрен киңәйтүгә системалы рәвештә ярдәм итә.

С целью формирования у детей представления о правилах безопасного поведения на водоемах в зимний период с детьми 2 младшей группы было проведено занятие «Осторожно, тонкий лед!». В гости к ребятам приходил заяц Непослуха, который прыгая на тонком льду, провалился под воду. Ребята совместно с воспитателем помогли зайчику выбраться из воды с помощью длинных палок, которые подали зайке, воспитатель объяснила ребятам, что ни в коем случае, нельзя вставать на лед, даже если кто- то провалился, нужно позвать на помощь взрослых и взрослые с помощью палки или ветки вытянут пострадавшего. С воспитанниками провели беседы «Чем опасен ранний и поздний лед?», «Чем опасно попадание человека в ледяную воду», посмотрели фрагмент мультфильма «Смешарики - Азбука безопасности (Тонкий лед)». С родителями были проведены беседы. // Балаларда кышкы чорда сулыкларда хәвеф-хәтәрсез тәртип кагыйдәләре турында күзаллау формалаштыру максатында, 2 кече төркем балалары белән “Сак булыгыз, юка боз!” дәресе үткәрелде. Малайлар янына кунакка Непослуханың куяны килә, ул юка бозда сикерә, су астына төшеп китә. Балалар, тәрбияче белән берлектә, куян ярдәмендә судан чыгарга ярдәм иттеләр, куян биргән озын таяклар ярдәмендә, тәрбияче балаларга бернинди очракта да бозга басарга ярамаганлыгын аңлатты, хәтта берәрсе төшеп китсә дә, зыян күрүчене таяк яки ботак ярдәмендә олыларны ярдәмгә чакырырга кирәк, дип аңлатты. Тәрбияләнүчеләр белән "Иртә һәм соң боздан нәрсә куркыныч?", "Кешенең бозлы суга эләгүе нәрсә белән куркыныч?" дигән әңгәмәләр уздырдылар, "Смешарики - Азбука безопасности (Тонкий лед)" мультфильмы фрагментын карадылар. Әти-әниләр белән әңгәмә үткәрелде.

Уважаемые родители! Федеральным дорожным агентством «Росавтодор» и Главным управлением по обеспечению безопасности дорожного движения Министерства внутренних дел Российской Федерации разработаны памятки по безопасности дорожного движения, направленные на профилактику грубых нарушений Правил дорожного движения. Просьба ознакомиться с памятками по ссылке. 

Педагоги творчески подошли к планированию образовательного процесса в рамках мероприятий по месячнику безопасности на водных объектах. Были использованы разнообразные методы и приемы обучения детей, вся деятельность осуществлялась в тесном взаимодействии с родителями, т.к. главным авторитетом для ребенка являются его родители, его близкие, а педагоги умело, и вовремя подсказывали родителям как лучше сделать. В приемных оформили стенды для родителей, подготовили консультации, памятки, папки-передвижки, подобрали тематическую литературу, выставки детских работ. В утренние и вечерние отрезки времени дети совместно с воспитателями рассматривали иллюстрации по тематике месячника, читали художественные произведения, играли в настольные, словесные, сюжетно-ролевые и подвижные игры.  С малышами 1 младшей группы проводились беседы по правилам поведения на водных объектах. Подчеркивалась необходимость нахождения с взрослым. //    Педагоглар су объектларында куркынычсызлык айлыгы буенча чаралар кысаларында белем бирү процессын планлаштыруга иҗади якын килгәннәр. Балаларга белем бирүнең төрле ысуллары һәм алымнары файдаланылды, бөтен эшчәнлек ата-аналар белән тыгыз элемтәдә тормышка ашырылды, чөнки бала өчен төп дәрәҗә - аның әти-әнисе, якыннары, ә педагоглар белеп, ата-аналарына ничек яхшырак эшләргә кирәклеген вакытында әйтеп тордылар. Кабул итү бүлмәләрендә ата-аналар өчен стендлар, консультацияләр, белешмә, папка-хәрәкәтләр әзерләделәр, тематик әдәбият, балалар эшләре күргәзмәләре сайладылар. Иртәнге һәм кичке вакыт аралыгында балалар, тәрбиячеләр белән бергәләп, айлык тематикасы буенча иллюстрацияләр карадылар, сәнгать әсәрләрен укыдылар, өстәл, сүз, сюжет-роль һәм хәрәкәтчән уеннар уйнадылар.  1 кече төркем балалары белән су объектларында үз-үзләрен тоту кагыйдәләре буенча әңгәмәләр үткәрелде. Өлкән кеше белән булу зарурлыгы ассызыклана.  

4 ноября в России отмечается праздник - День народного единства. Этот день занимает особое место среди государственных праздников современной России. День народного единства - это праздник, который дети должны знать с раннего возраста. С целью формирования у детей представлений об истории России, ее героическом прошлом, а также с целью расширения представлений детей о народах населяющих Россию, в разновозрастной группе было проведено мероприятие, посвящённое Дню народного единства. В ходе  мероприятия дети познакомились с историей возникновения праздника, подвигами наших предков во имя независимости Родины. Дошкольники узнали о том, как велика, красива и богата ресурсами наша страна, об историческом прошлом России, закрепили знания о государственных символах. Дети играли в национальные игры, отвечали на вопросы викторины и разгадывали загадки. В результате проделанной работы ребята пришли к осознанию, чтобы мир и дружба были всегда, не должно быть ссор и обид. Мы должны с детства быть дружными, уважать, беречь друг друга, потому что мы – дети одной матери, нашей общей Родины - России!!!

В целях выявления и распространения эффективных педагогических практик, формирования методических и дидактических материалов, повышающих качество воспитательно - образовательного процесса в работе с детьми дошкольного возраста на базе МБДОУ «Детский сад № 18» прошел муниципальный конкурс «Моя педагогическая находка». В нем приняли участие следующие детские сады: 1, 3, 4, 7, 10, 12, 17, 18, 24, 27, 28, 29, 30, 32, МБДОУ «Тимяшевский детский сад - Ласточка», МБДОУ «Шугуровский детский сад общеразвивающего вида «Тургай». Педагоги творчески подошли к конкурсы и представили очень увлекательный и познавательный материал. По итогам мероприятия жюри определило победителей 1, 2, 3 степени и номинантов, которые были награждены грамотами управления образования. // Нәтиҗәле педагогик тәҗрибәләрне ачыклау һәм тарату, тәрбияви - белем бирү процессының сыйфатын күтәрүче методик һәм дидактик материаллар булдыру максатларында “18 нче балалар бакчасы” МББББУ базасында “Минем педагогик табыш” муниципаль конкурсы узды. Анда түбәндәге балалар бакчалары катнашты: 1, 3, 4, 7, 10, 12, 17, 18, 24, 27, 28, 29, 30, 32, «Тимяшевский балалар бакчасы - Ласточка» МББМУ, «Тургай» гомуми үстерү төрендәге Шөгер балалар бакчасы» МББМУ. Педагоглар конкурсларга иҗади якын килделәр һәм мавыктыргыч һәм танып белү материалын тәкъдим иттеләр. Чара йомгаклары буенча жюри 1, 2, 3 дәрәҗә җиңүчеләрне һәм номинантларны билгеләде, алар мәгариф идарәсенең грамоталары белән бүләкләнделәр.

Во второй младшей группе прошел осенний праздник. В гости к ребятам приходила Осень. Дети исполнили для гостьи танцы, песни, рассказали стихотворения. Осень поиграла с ребятами  в игры и подарила свои дары - корзинку с яблоками. // Икенче кече төркемдә көзге бәйрәм узды. Малайларга кунакка Көз килә иде. Балалар кунаклар өчен биюләр, җырлар башкардылар, шигырьләр сөйләделәр. Көз малайлар белән уенда уйнады һәм үз бүләкләрен - алмалы кәрзин бүләк итте.