В рамках Недели родного языка прошло мероприятие, посвященное Дню рождения Габдуллы Тукая.  В мероприятии приняли участие педагоги, дети  подготовительной к школе группы. Воспитатель по обучению детей татарскому языку, Савочкина Г.З.,  провела беседу  о творчестве татарского поэта Г.Тукая, ребята прочитали стихотворения, вспоминали названия сказок  через игру “Отгадай сказку” и просмотрели мультфильм «Шурале». / 14 апрель көнне безнең балалар бакчасында Габдулла Тукайның туган көненә багышланган чара булып узды. Чарада педагоглар,   мәктәпкә әзерлек төркеме тәрбиянучеләре катнашты. Балаларны татар теленә өйрәтү буенча тәрбияче Савочкина Г.З. татар шагыйре Г. Тукай иҗаты турында әңгәмә үткәрде. Балалар бөек татар шагыйренең шигырьләрен укыдылар, әкиятләрнең исемнәрен искә төшерделә. Балалар әлеге чарада бик теләп катнаш.

В данном мероприятии приняли участие музыкальные руководители дошкольных образовательных учреждений г Лениногорска и Лениногорского района. Педагоги активно участвовали в мастер-классах, играли и пели песни, обсудили и проанализировали просмотренное, отметили, что данная тема очень актуальна и представленный опят работы музыкальных руководителей, несомненно повышает эффективность и уровень их профессионального мастерства. // Әлеге чарада Лениногорск шәһәре һәм Лениногорск районы мәктәпкәчә белем бирү учреждениеләренең музыкаль җитәкчеләре катнашты. Педагоглар мастер-классларда актив катнаштылар, җырлар уйнадылар һәм җырладылар, каралганны тикшерделәр һәм анализладылар, әлеге теманың бик актуаль булуын һәм музыка җитәкчеләренең яңадан тәкъдим ителгән эшләренең нәтиҗәлелеген һәм һөнәри осталык дәрәҗәсен һичшиксез арттыра, дип билгеләп үттеләр.

Сегодня дети подготовительной группы побывали на экскурсии в центральной детской библиотеке имени Юрия Гагарина. Ребят радушно встретили и предложили совершить увлекательное путешествие в мир книг. Дети с большим интересом разглядывали коллекции книг и слушали рассказы библиотекаря. Их познакомили с помещениями библиотеки, рассказали  о правилах поведения, познакомили с абонементами. Кроме того с ребятами провели интересное занятие, посвящённое татарскому писателю Г.Тукаю. Все получили массу впечатлений и пообещали быть хорошими, аккуратными читателями и часто посещать библиотеку. // Бүген әзерлек төркеме балалары Юрий Гагарин исемендәге үзәк балалар китапханәсендә экскурсиядә булдылар. Балаларны ачык йөз белән каршы алдылар һәм китаплар дөньясына мавыктыргыч сәяхәт кылырга тәкъдим иттеләр. Балалар китап коллекцияләрен кызыксынып карадылар һәм китапханәченең сөйләгәннәрен тыңладылар. Аларны китапханә бүлмәләре белән таныштырдылар, үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында сөйләделәр, абонементлар белән таныштырдылар. Моннан тыш, балалар белән татар язучысы Г.Тукайга багышланган кызыклы дәрес үткәрелде. Барысы да бик күп тәэсирләр алды һәм яхшы, пөхтә укучы булырга һәм еш кына китапханәгә йөрергә вәгъдә итте.

В рамках Недели родного языка дети подготовительной группы посетили памятник великого татарского поэта Г.Тукая.  Ребята освежили память о биографии поэта и прочитали наизусть ранее заученные стихи. // Туган тел атналыгы кысаларында әзерлек төркеме балалары бөек татар шагыйре Г.Тукай һәйкәлендә булдылар. Балалар шагыйрьнең тәрҗемәи хәле турында хәтерне яңарттылар һәм ятланган шигырьләрне яттан укыдылар.

С целью закрепления представления детей об источниках опасности и правилах безопасного поведения дома, развития самосознания, сообразительности, внимания во всех возрастных группах проведены беседы с воспитанниками «Открытое окно-опасность для ребенка!» // Балаларны өйдә хәвеф-хәтәр чыганаклары һәм үз-үзеңне хәвефсез тоту кагыйдәләре турында таныштыру, үзаңны, зирәклекне үстерү, барлык яшь төркемнәрендә “Бала өчен ачык тәрәзә-куркыныч!” дигән әңгәмәләр үткәрелде.

  В летние месяцы во многих городах России учащаются случаи, когда маленькие дети выпадают из открытых окон многоэтажных домов.

         При этом подавляющее большинство падений обусловлено рядом обстоятельств:

         - временной утратой контроля взрослыми над поведением детей, вызванной бытовыми потребностями семьи;

         - рассеянностью родных и близких, забывающих закрывать окна на период их отсутствия;

         - неправильной расстановкой мебели в квартирах, дающей возможность детям самостоятельно забираться на подоконники;

         - наличие на окнах противомоскитных сеток, создающих мнимую иллюзию закрытого окна.

         Наличие противомоскитных сеток на окнах ошибочно воспринимается родителями как безопасное обстоятельство, средство, способное воспрепятствовать падению детей на улицу. Запомните, что противомоскитные сетки рассчитаны исключительно на тополиный пух и комаров, но не на детей. //  җәйге айларда Россиянең күп шәһәрләрендә кечкенә балалар күпкатлы йортларның ачык тәрәзәләреннән төшкән очраклар өйрәнә. Шул ук вакытта түбәнчелекләрнең зур күпчелеге кайбер хәлләргә бәйле: -  гаиләнең көнкүреш ихтыяҗларына бәйле балаларның үз-үзләрен тотышын өлкәннәрнең вакытлыча контрольдә тотуын югалту; туганнарының һәм якыннарының таркаулыгы, алар булмау чорына тәрәзәләрне капларга оныталар; -  фатирлардагы җиһазны дөрес урнаштырмау, балаларга мөстәкыйль рәвештә тәрәзә төпләренә менәргә мөмкинлек бирә; Тәрәзәләрдә ябык тәрәзәнең ялган иллюзиясен булдыручы москитка каршы челтәрләр булу. Тәрәзәләрдә москитка каршы челтәрләр булу ата-аналар тарафыннан куркыныч шартлар буларак ялгыш кабул ителә, балаларның урамга егылуына каршы тора ала торган чара. Истә тотыгыз, москитка каршы челтәрләр бары тик тирәк мамыгына һәм черкиләргә генә исәпләнгән, тик балаларга түгел.

1. Большинство случаев падения происходит тогда, когда родители оставляют детей без присмотра. Не оставляйте маленьких детей одних.

2. Отодвиньте от окон все виды мебели, чтобы ребенок не мог залезть на подоконник.

3. НИКОГДА не рассчитывайте на москитные сетки! Они не предназначены для защиты от падений! Напротив - москитная сетка способствует трагедии, ибо ребенок чувствует себя за ней в безопасности и опирается как на окно, так и на нее. Очень часто дети выпадают вместе с этими сетками.

4. По возможности, открывайте окна сверху, а не снизу.

5. Ставьте на окна специальные фиксаторы, которые не позволяют ребенку открыть окно более, чем на несколько дюймов.

6. Защитите окна, вставив оконные решетки. Решетки защитят детей от падения из открытых окон.

Решетки могут быть:

а) мощными сплошными (против взломов и краж),

б) половинными (закрывающими нижнюю часть окна, наиболее опасную для падений)

в) специальными вставными, предназначенными к использованию только при открытом окне.

Вынуть вставную решетку сможет только человек с достаточной силой и смекалкой (взрослый или подросток). Таких решеток несколько типов.

7. Если вы что-то показываете ребенку из окна - всегда крепко фиксируйте его, будьте готовы к резким движениям малыша, держите ладони сухими, не держите ребенка за одежду.

8. Если у вас нет возможности прямо сейчас установить фиксирующее и страховое оборудование, вы легко можете просто открутить отверткой болты, крепящие рукоятки и убрать их повыше, используя по мере необходимости и сразу вынимая после использования.

Обратите внимание:

* Если вы устанавливаете решетку на весь размер окна, должен быть способ быстро открыть ее в случае пожара! ( Это особенно необходимо, когда специалисты МЧС вынимают людей из горящего дома лестницами, батутами, или когда спастись можно только крайней мерой - незащищенным прыжком из окна) Решетка должна открываться на навесках и запираться навесным замком. Ключ вешается высоко от пола, около самого окна, на гвоздике, так, чтобы подросток и взрослый смогли быстро открыть окно за 30-60 секунд при острой необходимости. Не заваривайте решетками окна наглухо, это может стоить вам жизни даже на первом этаже!

* При любом типе решеток - просвет между прутьями не должен быть более половины поперечного размера головы ребенка (не более 10 см). Если ребенок может просунуть голову между прутьями - нет ни малейшего толку от такой решетки!

* Устанавливать фиксаторы, решетки - должны только профессионалы! Не экономьте на безопасности своих детей!

Пиратская тема, поиски сокровищ и кладов всегда вызывает интерес и бурю воображения. Поиск клада  для детей является увлекательным приключением, где каждый ребенок становится пиратом, собирающим кусочки секретной карты сокровищ. Сегодня, в рамках дополнительных услуг, В.В. Овчинникова, воспитатель, с воспитанниками разновозрастной группы отправились на необитаемый остров, где по найденной карте, выполняя задания, нашли сундучок с подарками. // Пират темасы, хәзинәләр һәм хәзинәләр эзләү һәрвакыт кызыксыну һәм фантазия давыллары тудыра. Балалар өчен хәзинә табу - кызыклы маҗара, анда һәр бала яшерен хәзинә картасы кисәкләрен җыючы пират була. Бүген, өстәмә хезмәтләр кысаларында, в.в. Овчинникова, тәрбияче, төрле яшьтәге төркем тәрбияләнүчеләре белән кеше яшәми торган утрауга китәләр, анда табылган карта буенча, биремнәрне үтәгәндә, бүләкләр салынган сандык табалар.

2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе выполняющих наставническую деятельность. Мероприятия Года педагога и наставника будут направлены на повышение престижа профессии учителя.

Детям подготовительной к школе группы были предложены дидактические игры: «Кто отличник-пешеход?», «Путешествие на машинах»,  «По дороге», «Говорящие знаки».

Были проведены тематические беседы «Где можно играть?», «Как правильно переходить улицу»,  с целью формирования представлений дошкольников о безопасности на улицах и дорогах, убеждения детей в опасности проведения игр на проезжей части улицы (дороге), объяснения, почему нельзя играть на улице и дорогах, обозначить места для игр и катания на самокатах, детских велосипедах, лыжах, санках и коньках, закрепления правила перехода через проезжую часть. Ребята познакомились с произведением «Сказка про город дорожных знаков», в ходе которой  продолжили учиться обращать внимание на дорожные знаки. Вся деятельность осуществлялась в тесном взаимодействии с родителями, т.к. главным авторитетом для ребенка являются его родители, его близкие.

Раздали родителям информационные листки «Начните с себя», подготовили консультацию «Легко ли научить ребёнка правильно вести себя на дороге?», провели  экспресс-анкету «Безопасность вашего ребёнка на дороге».

Во всех возрастных группах прошли родительские собрания, где педагоги провели беседы о профилактике дорожно-транспортного травматизма, мероприятия по профилактике перевозки детей без детских удерживающих устройств «Ребенок – главный пассажир», акции «Стань заметнее на дороге».

Целью данных мероприятий является: закрепление знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках в игровой форме; углубление знаний о правилах поведения на улице. Довести до сознания детей, к чему может привести нарушение правил дорожного движения; способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах, воспитывать внимание, сосредоточенность. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни. // Мәктәпкә әзерлек төркеме балаларына дидактик уеннар тәкъдим ителде: Кем отличник җәяүле?, Машиналарда сәяхәт, юл буйлап, сөйләүче билгеләр.

«Кайда уйнарга мөмкин? " дигән тематик әңгәмәләр үткәрелде., Урамнарда һәм юлларда куркынычсызлык турында мәктәпкәчә яшьтәге балаларның күзаллауларын формалаштыру, Балаларны урамның (юлның) йөрү өлешендә уеннар үткәрү куркынычлыгына ышандыру, ни өчен урамда һәм юлларда уйнарга ярамый икәнен аңлату, самокатларда, балалар велосипедларында, чаңгыда, чаңгыда һәм конькида шуу өчен урыннар билгеләү, йөрү өлеше аша чыгу кагыйдәләрен ныгыту максатыннан,» урамны Ничек дөрес кичү". Балалар «юл билгеләре шәһәре турында әкият» әсәре белән таныштылар, аның барышында юл билгеләренә игътибар итәргә өйрәнүне дәвам иттеләр. Барлык эшчәнлек ата-аналар белән тыгыз хезмәттәшлектә алып барыла, чөнки бала өчен төп авторитет аның әти-әнисе, аның якыннары булып тора.

Ата-аналарга «үзегездән башлап җибәрегез» дигән мәгълүмат кәгазьләре тараттылар, «баланы юлда дөрес тотарга өйрәтү җиңелме? " дигән консультация әзерләделәр., «балагызның юлдагы иминлеге " дигән экспресс-анкета үткәрделәр.

Барлык яшь төркемнәрендә дә ата-аналар җыелышлары узды, анда педагоглар юл – транспорт травматизмын профилактикалау турында әңгәмәләр, балаларны балалар тоткарлау җайланмаларысыз йөртүне профилактикалау буенча чаралар үткәрделәр.

Әлеге чараларның максаты: юл хәрәкәте кагыйдәләре, уен формасындагы юл билгеләре турында белемнәрне ныгыту; урамда үз-үзеңне тоту кагыйдәләре турында белемнәрне тирәнәйтү. Балаларны аңга китерү, моңа юл хәрәкәте кагыйдәләрен бозу китерергә мөмкин; Саклык, юлларда саклык, игътибар, игътибарлылык үстерүгә ярдәм итү. Алган белемнәрне уеннарда һәм көндәлек тормышта куллану осталыгын ныгыту.