Алтын көз җитте. Агачлар искиткеч матур киемгэ киенгән. Агачта нинди генә тосләр тапмассың: кызыл, сары, яшел, кызгылт сары. Барлык агачлар да төрле төстәге яфраклар белән бизэлгэн, ә миләш хәтта боймэ дэ таккан. Бүген 10 нчы мәктәпкә әзерлек төркемендә тәрбияләнүчеләр үзләренең альбомнарында миләш ботакларының бөтен матурлыгын кисточкалар һәм акварель ярдәмендә тапшырырга тырыштылар. Рәсемнәр бик матур килеп чыкты.

Наступила прекрасная пора осень. Деревья оделись в красивые наряды. Каких только красок не увидишь: красный, жёлтый, зелёный, оранжевый, бурый... все деревья хороши с разноцветными листьями, а рябина ещё и в бусы нарядилась. Сегодня воспитанники подготовительной группы номер 10 постарались передать всю красоту ветки рябины с помощью косточек и акварели в своих альбомах.  Рисунки получились сочные и красивые.

Көз-ул елның бик матур вакыты. Урманнар сары, кызгылт-сары, кызыл һәм яшел төстәге чуар яфраклардан ясалган киемнәрдән бизәлгән. Җир шул ук яфрактан юрган белән каплана. Җылы җил, кояш балкый, тормыш шундый тыныч һәм гармонияле кебек тоела! Минемчә, бу  кулга кәгазь бите алып,  иң якты буяулар белэн көзге пейзажны мәңгеләштерү өчен уңышлы вакыт. 9 нчы зурлар төркеме балалары белән бергә без көзге урман рәсемен ясарга булдык. Дәреснең максаты: балаларны рәсемдә көзге урман образын: сулдан һәм уңнан калын кәүсәләр һәм юка ботаклар тапшырырга, көзге яфракларны ясарга өйрәту.Дәрес балаларга бик ошады, урман чын-чынлап килеп чыкты.

Осень-это прекрасное время года. Леса наряжаются в яркие наряды из пестрых листьев желтого, оранжевого, красного и зеленого цветов. Земля покрывается одеялом из этой же листвы. Веет теплый ветер, светит солнце, и жизнь кажется такой умиротворенной и гармоничной!  Думая об этом, хочется взять в руки лист бумаги и самые яркие краски, чтобы увековечить осенний пейзаж. Вместе с детьми старшей группы 9, мы решили выполнить рисунок осеннего дерева. Цель занятия: научить детей передавать в рисунке образ осеннего леса: толстые стволы и тонкие ветки, расположенные слева и справа от ствола. Упражнять детей в рисовании осенних листочков.Занятие детям очень понравилось,  и лес получился самый настоящий.

      Бакчабызда әңгәмәләр, шөгыльләр, күңел ачу чаралары белән беррәттән түгәрәкләр дә үз көчен алды. 13 нче төркемдә алып барыла торган “Квиллинг” түгәрәген балалар түземсезлек  белән көтеп алдылар. Квиллинг – тасма бөтерү эшенә кереп китү бик җиңел булмаса да, төркемебез балалары бик тырыш. Бармак мускулларын, фантазияләрен  эшкә җигеп, көз ел фасылының матурлыгын кәгазь тасмалардан  бөтереп, әнә ничек матур итеп миләш ботагы ясады алар! Ә иң мөһиме – алар һәрберсе үз эшеннән канәгать!

      Наряду с беседами, занятиями, развлечениями в саду набирали силу кружки. В 13-й группе ежегодно проводится кружок квиллинга. Квиллинг – бумагокручение задача не из легких. Несмотря на это, ребята очень старательны и с большим нетерпением ожидают начала кружковой деятельности. Вовлекая в работу мышцы пальцев и фантазию, сложив из бумажных лент красоту осеннего сезона, они сделали сегодня красивую веточку рябины! А главное - каждый из них доволен своей работой!

    Көз – елның иң тылсымлы чоры. Агачларда яфраклар кызыл, сары һәм көрән төсләргә әверелә. Бигрәктә өрәңге агачы аеруча матур! 4 нче төркем нәниләре саф һавада көзге яфракларның матур һәм салмак кына әйләнүен, җиргә егылуын күзәттеләр. Ә аннан соң «Көзге яфраклар»темасына рәсем буенча шөгыль үткәрелде. Балалар өрәңге яфракларын  төсле буяулар белән бизәделәр. Алар бик тырыштылар.

   Осень – это самое волшебное время года. Листва на деревьях становится красного, желтого и коричневого цвета. Особенно красив клён! Малыши из группы №4 наблюдали на прогулке, как осенние листья красиво и плавно кружась, падали на землю. А потом было занятие по рисованию на тему: «Осенние листочки». Дети разукрашивали листочки клёна разноцветными красками. Они очень старались.

       Безнең балалар бакчасында, балалар белән эшләүдән тыш, әти-әниләр белән дә тыгыз эш алып барыла. Традицион җыелышлардан һәм әңгәмәләрдән кала, ел саен төркемнәрдә төрле күргәзмәләр дә оештырыла. Быел да безнең «Куянкайлар» төркемендә «Алтын көз» дип исемләнгән күргәзмә старт алды.

        В нашем детском саду тесно ведуться работы и с родителями наших воспитанников. ежегодно организуются в группах разнообразные выставки. Вот и в этом году в нашей группе «Зайчики» стартовала выставка «Золотая осень».

Быел җәй бик коры булып чыкты, ләкин балалар бакчасы территориясендә һәм безнең уен мәйданчыгында төрле чәчәк клумбылары бар иде, аларда төрле чәчәкләр үсте һәм  атты: петуния, пәйгәмбәр тырнагы,бархацы  һәм башкалар. Балалар үсемлекләрнең үсүен күзәттеләр, матурлыгына сокландылар, тәрбиячеләр белән бергә алар турында көн саен кайгырттылар. Ләкин хәзер көз җитте, чәчәк орлыкларын җыярга вакыт җитте, аларны җыеп, киләсе елда да үсентеләр үстерербез. Бу чара безнең бакчада ел саен үткәрелә торган вакыйга, балаларда чын кызыксыну уята, аларда табигатькә сакчыл караш тәрбияли, экологик белем бирү бурычларын үти. Балалар чәчәкләрнең орлыктан үскәннәрен беләләр, төсләренең һәм формаларының төрлелегенә игътибар итәләр. Балалар шундый мөһим эштә катнашканда, табигатебезнең матурлыгын саклап калырга, аларга бик яхшы тәэсирләр бирә. Балалар мөстәкыйльлекне, төгәллекне, парларда эшләү сәләтен үстерәләр, үсемлекләр турында кайгырту күнекмәләрен формалаштыралар.

В этом году лето выдалось очень сухим, но на территории детского сада и у нас на участке было много разных клумб на которых росли и цвели самые различные цветы: петунии,  ноготки, бархатцы и много других. Все лето ребята наблюдали как растут растения, любовались их красотой, вместе с воспитателями ежедневно за ними ухаживали. Вот наступила осень и пора собирать семена цветов, чтобы на следующий год весной, вновь их посеять и вырастить рассаду. Это мероприятие носит ежегодный характер в нашем саду, находит неподдельный интерес у ребят, прививает им осознанное отношение к природе, выполняет задачи экологического воспитания. Дети получают знания о том, что цветы выращивают из семян, обращают внимание на разнообразие их цвета и форм. У ребят остаются яркие впечатления, когда они принимают участие в таком важном деле, ухаживают и сохраняют красоту нашей природы. Дети развивают самостоятельность, аккуратность, умение трудиться в парах, формируют навыки ухаживания за растениями.

Җәй  - кояш нурлары, һава, су, ком белән тәҗрибә үткәрү өчен елның иң яхшы. Эзләү, танып - белү эшчәнлеге бала өчен яңа дөнья ача, табышмаклар һәм могҗизалар белән тулы. Балаларда тере һәм тере  булмаган табигать турында белемнәре тирәнәя, алар үзләренең күзаллауларын киңәйтә, уйларга, күзәтергә, анализларга һәм нәтиҗәләр ясарга өйрәнә. Балаларның предметлар белән контактлары барлыкка килә, бу аларның сыйфатын һәм үзлекләрен аңларга мөмкинлек бирә. Һәм, әлбәттә, балалар белән экспериментлау балаларга нинди дә булса күренешне үзләре ачканнарын тоярга мөмкинлек бирә, һәм бу аларның үз-үзләрен бәяләүгә йогынты ясый. Бу атнада 5 нче төркем тәрбияләнүчеләре бик күп,  яңа һәм кызыклы әйберләр белделәр. Кызыклы һәм гадәти булмаган материаллар кулланып,  яңа экспериментлар үткәреп карадылар.

Лето – самое хорошее время года для проведения опытов с солнечным светом, воздухом, водой, песком. Поисково-познавательная деятельность открывает для ребенка новый мир, полный загадок и чудес. У детей углубляются знания о природе – живой и неживой, они расширяют свой кругозор, учатся размышлять, наблюдать, анализировать и делать выводы. У детей появляется контакт с предметами, что позволяет понять их качества и свойства. И, конечно, детское экспериментирование позволяет ребятам чувствовать, что они самостоятельно открыли какое-то явление, и это влияет на их самооценку. На этой неделе воспитанники №5 группы узнали много нового и интересного. Использовали много интересных и необычных материалов и попробовали много новых экспериментов.  

Җәй балаларга төрле эшчәнлек алып бару өчен бик күп уңай мөмкинлекләр бирә һәм аны үз вакытында куллану мөһим.Ул мөмкинлекләрне төркемдә генә түгел, ә мәктәпкәчә яшьтәге балаларның эмоциональ хәленә уңай йогынты ясап, саф һавада да күңелле уеннар, мавыктыргыч эшләр, театральләштерелгән тамашалар, тәҗрибә һәм экспериментлар ярдәмендә тормышка ашырырга була.  Дөньяда күпме кызыклы һәм гадәти булмаган эйберләр бар, күпме белергә һәм аңларга кирәк! Августның «Кызыклы эшләр»дип аталган атнасын нәкъ менә шундый сүзләр белән тасвирларга мөмкин. Атна дәвамында балаларга төрле кызыклы һәм мавыктыргыч уеннар, конкурслар тәкъдим ителде. Аларның максаты - һәр балага үз теләгенә туры килгән шөгыль табарга ярдәм итү. Атна нәтиҗәле һәм күңелле узды!

Лето предоставляет много благоприятных возможностей для разнообразной деятельности детей, насыщенной новыми яркими впечатлениями. Важно своевременно использовать это время, создавая комфортные условия пребывания воспитанников, не только в группе, но и на свежем воздухе, оказывая положительное влияние на эмоциональное состояние дошкольников с помощью игр, веселых забав, занимательных дел, театрализованных представлений, опытов и экспериментов. Сколько всего в мире интересного и необычного, сколько всего нужно узнать и понять!  Именно такими словами можно описать эту неделю августа, названную «Неделя интересных дел». В течение  всей недели  детям были предложены разнообразные интересные и увлекательные игры, конкурсы,  цель которых заключалась в том, чтобы помочь каждому ребёнку найти занятие, соответствующее собственному желанию. Неделя прошла продуктивно и весело!

Сабын куыклары очырту - балаларның иң яратып башкара торган күңелле шөгыльләре. 4 кече яшьтәгеләр төркемендә "Сабын куыгы" көне үтте.  Балалар бик шатланып, сабын куыкларын очырып уйнадылар. Аларның матурлыкларына, төрлелегенә карап сокландылар. Төрле төскә кереп елтыраган куыклар балалар өчен үзе бер могҗиза бит!
 “Куыкларны учыңа ал!”, “ Куыкларны сана!” дигән уеннарда  да  балалар бик теләп катнаштылар. Шулай ук математик күзаллауларны да ныгыттылар: зур-кечкенә, бер-күп, югары-түбән. Балалар өчен бик күңелле көн булды. Алар  бик канәгать калдылар.

Надувание мыльных пузырей - самое любимое занятие детей. В группе раннего возраста №4 прошел день "мыльного пузыря". Дети с удовольствием играли, выпуская мыльные пузыри. Восхищались их красотой, разнообразием. Ведь разноцветные пузырьки - это чудо для детей! Дети с удовольствием приняли участие и в играх под названием: “ Поймай пузыря!”, “Посчитай пузыри!”.. Также укрепили математические представления: большой-маленький, один-много, высоко-низко. Это был очень веселый день для детей. Они остались очень довольны.

16 августтан 34 нче номерлы балалар бакчасында "Кызыклы эшләр атналыгы" башланды. Максаты - балаларда танып-белү кызыксынуларын үстерү, кызыксынучанлыкны уяту, әйләнә-тирә дөньяны актив үзләштерүгә җәлеп итү, күтәренке кәеф булдыру. Әлеге чара кысаларында, атнаның бер көне 5 нче төркем тәрбияләнүчеләре өчен «Игелекле эшләр»гә багышланган иде. "Нәрсә ул игелек?» , " Игелекле кеше ул нинди була?” дигән темаларга әңгәмәләр оештырылды.  Балалар актив рәвештә бер-берсенә кешелеклелек һәм ярдәмчеллек күрсәтергә өйрәнделәр, яхшылык турында мультипликацион фильмнар карадылар, үз тормышларындагы хәлләрне искә төшерделәр. Һәр изге гамәл өчен балалар бүләкләр алдылар - төрле төстәге «алма "лар, аннары алар      "Игелекле эшләр " агачына ябыштырдылар. Балалар бу эшкә карата зур кызыксыну күрсәттеләр. Алар һәр яңа «алма " барлыкка килүен шатланып каршы алдылар. Нәтиҗәдә, "коры агач",  күңелне сөендереп  «яхшы җиләк-җимешкә "  күмелде. Без, тәрбиячеләр, мондый чаралар сабыйларда «Яхшы» җиләк-җимеш бирә торган көчле агачлар үстерер дип ышанабыз, алар, үз чиратларында, күңелләрендә начарлыкка урын калдырмас, ата-аналарга, якыннарына һәм тирә-юньдәгеләргә шатлык бүләк итәрләр.

С 16 августа в детском саду № 34 началась «Неделя интересных дел». Цель -развитие в детях познавательного интереса, пробуждение любознательности, привлечение к активному освоению окружающего мира, создание приподнятого настроения. В рамках данного мероприятия, один из дней недели воспитанниками 5-й группы был посвящен «добрым делам».  «Что такое добро?», «Каким он бывает - добрый человек?»…  Дети активно вели обсуждения на тему: что такое доброта; учились проявлять друг к другу человечность и отзывчивость, смотрели мультипликационные фильмы о добродушии, указывали на хорошие и плохие поступки, встречавшиеся в них, вспоминали ситуации и обстоятельства из своей жизни, при которых они совершали добрые дела. За каждый добрый поступок малыши получали поощрение - разноцветные «яблочки», которые они затем клеили на дерево «Добрых Дел».  Дети проявляли огромный интерес к дереву. Они с ликованием встречали появление каждого нового «яблочка». В результате «сухое деревце расцвело, раскинуло свои плечи-ветви и обзавелось множеством «добрых плодов», радовавших душу.    Мы, педагоги, очень надеемся, что подобные мероприятия станут некими «семенами доброты», которые запустят в малышах крепкие корни, и взрастут сильными мощными деревьями, дающими спелые, сочные, «добрые» плоды, которые, в свою очередь, целиком заполнив душу, не оставят в ней места плохому, и будут дарить радость родителям, близким и окружающим.