Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №31 "Жемчужинка" Елабужского муниципального района Республики Татарстан\Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «31нче номерлы «Энҗекәй» балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем биру учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423600, Республика Татарстан, город Елабуга, улица Пролетарская, дом 42 |
Телефон: | +7(855)-573-76-91 |
E-Mail: | mbdou31Jemchujinka@yandex.ru, Elabuga.ds31@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ "Детский сад общеразвивающего вида №31 "Жемчужинка" ЕМР РТ |
Руководитель: | Нуретдинова Гульмарьям Имамутдиновна |
Год основания учреждения: | 1989 |
У нас учатся: | 147 воспитанник. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 0 детей |
У нас учат: | 18 педагогов, язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад общеразвивающего вида №31 "Жемчужинка" Елабужского муниципального района Республики Татарстан\Татарстан Республикасы Алабуга муниципаль районы «31нче номерлы «Энҗекәй» балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем биру учреждениесе - новости
Страницы: << 31 32 33 34 35 ( 36 ) 37 38 39 40 >>
-
Наш режим
17.07.2017
В первой младшей группе № 2 прошло необычное занятие. Детям были даны первые представления о режиме дня, о витаминах, о пользе утренней гимнастики человеческому организму. Дети также узнали, в каких продуктах содержатся витамины. В первую очередь они содержатся в овощах и фруктах и ягодах. Малыши под руководством воспитателя выбирали продукты, полезные зубам, затем наполняли корзину овощами, фруктами, ягодами. А в конце занятия они познакомились со сказкой «Доктор Айболит» на новый лад. Все это происходило наглядно, с помощью лэпбука «Экология человека». Мы очень благодарны родителям за подготовку такого прекрасного содержательного пособия.
-
Конкурс "Чистый берег"
14.07.2017
В рамках проведения конкурса «Чистый берег» предлагаем Вам выявить
победителей среди организаций и предприятий подведомственного Вам
района в следующих номинациях:
1. «Лучший муниципальный район по очистке водоохранных зон водных
объектов» (количество очищенных и благоустроенных водных объектов,
количество принявших участие граждан, фотоматериалы о проведении
мероприятий направляются в Министерство 17 июля и 31 июля 2017 г.);
2. «Лучшее сельское поселение» (количество проведенных уборок на
водных объектах, протяженность и продолжительность уборок, количество
участников, информационное освещение в СМИ);
3. «Самый активный трудовой коллектив» (активность среди сотрудников
предприятий и организаций, принявших участие в очистке водоохранных зон
водных объектах, количество проведенных мероприятий, создание объектов
благоустройства, информационное освещение в СМИ);
4. «Самый юный участник» (определение самого юного участника,
активность инициативность, привлечение общественности);
5. «Самый опытный участник» (определение самого возрастного участника,
активность, инициативность, привлечение общественности).
-
Профориентационные занятия для подготовительных групп
13.07.2017
Профессиональное самоопределение и профессиональная ориентация – разные понятия. Если профессиональное самоопределение можно упрощѐнно представить как процесс принятия решений в профессиональной сфере жизни, то профессиональная ориентация (профориентация) представляет собой систему мер, направленных на оказание помощи человеку любого возраста в осознанном выборе (подборе, смене) профессии, обеспечивающих свободный выбор предстоящего профессионального пути. Такой комплекс мер разрабатывается на основе кадровой политики страны в целом, отрасли, региона, конкретного предприятия или организации, и реализуется специалистами (профориентаторами, педагогами, психологами) через различные занятия и мероприятия (экскурсии, игры, беседы и т. п.).
Профориентационные мероприятия для детей дошкольного возраста являются составляющими ранней профориентации, целью которой является допрофессиональное самоопределение дошкольников. Ранняя профориентация призвана:
- дать ребенку начальные и максимально разнообразные представления о профессиях;
- сформировать у ребенка эмоционально-положительное отношение к труду и профессиональному миру;
- предоставить возможность использовать свои силы в доступных видах деятельности; с тем, чтобы позже, в подростковом возрасте, ребенок смог анализировать профессиональную сферу более осмысленно и чувствовать себя при выборе профессии более уверенно.
-
"Зов джунглей"
12.07.2017
Если вы помните, в 90-х годах была детская развлекательная передача "Зов джунглей" с Сергеем Супоневым. Вот и мы решили провести что-то наподобие этого. И вот представляем вашему отчёт о сегодняшнем спортивном развлечении
Как и в телепередаче за победу в соревновании боролись две команды. При проведении досуга «Зов джунглей» все дети приобщаются к непосредственному участию в различных состязаниях, соревнованиях, с увлечением выполняют двигательные задания, при этом дети ведут себя более раскованно, чем на физкультурном занятии, и это позволяет им двигаться без особого напряжения. При этом используются те двигательные навыки и умения, которыми они уже прочно овладели, поэтому у детей проявляется своеобразный артистизм, эстетичность в движениях. Спортивное развлечение сопровождается музыкой: это благотворно влияет на развитие у детей чувства прекрасного, закрепляет умения двигаться под музыку, понимать характер музыкального произведения, развивает музыкальный слух, память. Интегративные качества: физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыкам; любознательный, активный; способен самостоятельно действовать; принимает живое, заинтересованное участие в развлечении; эмоционально отзывчивый; овладевший средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками; способный управлять своим поведением и планировать свои действия на основе первичных ценностных представлений, соблюдающий элементарные общепринятые нормы и правила поведения.
-
Нетрадиционное рисование и дети
12.07.2017
Рисование нетрадиционными техниками открывают широкий простор для детской фантазии. Рисовать только кисточкой? Но это же скучно! Мастер-классы и описания альтернативных техник создания художественных картин, размещенных в этом разделе сайта, дают массу идей для проведения необычных занятий по изотворчеству в детском саду,
и семейных вечерах. -
Безопасная перевозка детей в автомобиле
11.07.2017
Водитель никогда не должен нарушать Правила дорожного движения, а перевозя ребенка должен быть еще более внимательным и осторожным. Ведь ребенок, который садится в машину, даже не задумывается о том, что с ним может что-то случится, ведь его везут родители!
И получается, что взрослые сами не обеспечивают безопасность перевозок детей. Применение ремней безопасности водителем и пассажирами, использование детских удерживающих устройств должно являться необходимым условием при эксплуатации транспортных средств. Почему? Первое: этого требуют Правила дорожного движения! Второе: это обеспечение безопасности и водителя, и лиц, за жизнь которых он отвечает, перевозя их в машине! На местах трагедий сотрудники Госавтоинспекции убеждаются в необходимости исполнения этих требований. С нашей точки зрения закон, ужесточая меру ответственности, а за нарушение правил перевозки детей – пассажиров п.п. 22.9 ПДД, статья 12.23 часть 3 КоАП РФ, согласно которого «Перевозка детей должна осуществляться при условии обеспечения их безопасности с учетом особенностей конструкции транспортного средства», должен побуждать соблюдать Правила. Напомним, что ответственность за данное правонарушение представляет собой административный штраф. Уважаемые родители, не надо, забирая своих детей из детского сада, усаживать их на передние сиденья своего авто, ведь на дороге может случиться всякое, и ребенок, может получить серьезные телесные повреждения! И даже, если со слов большинства родителей ребенок отказывается передвигаться на автомобиле сзади, на заднем пассажирском сидении, стоит грамотно разъяснить ему причины, по которым ему еще рано передвигаться на переднем сидении автомобиля, тем самым на раннем этапе становления личности ребенка, прививать ему навыки безопасного передвижения в автомобиле.
-
Труд в быту
10.07.2017
Воспитанники средней группы под руководством воспитателя поливают и протирают растения. Это даёт детям понятия о том, что растениям необходимы вода и свет, что за ними нужно ухаживать, поливать, протирать листья, опрыскивать. Учить выполнять эти действия.
Закрепляют названия растений (фикус, герань). У них воспитывается желание ухаживать за растениями, заботиться о них, проявлять бережное отношение к ним. Развивать любознательность, инициативность.
-
Физкультура и дети
10.07.2017
Вопросы охраны и укрепления здоровья детей, физического дошкольников являются одним из важных направлений деятельности нашего учреждения. Работа ведется через соблюдение санитарно-гигиенических норм и требований, организацию сбалансированного питания, систему закаливания детей, проведение физкультурно-оздоровительтных мероприятий, создание благоприятного климата в ДОУ.
Педагогами ДОУ проводятся различные виды физкультурно-оздоровительной работы. Для всех групп составлен режим двигательной активности, где помимо организованных видов занятий по физической культуре в режиме дня дошкольников значительное место отведено самостоятельным двигательным играм с учетом их возрастных и индивидуальных особенностей.
-
Музыка и дети
07.07.2017
Музыка в повседневной жизни детского сада часто звучит во время игр, на развлечениях и праздниках, прогулках и экскурсиях. Быт ребенка обеднеет, если исключить музыку. Это еще раз подтверждает большую силу ее воздействия на человека и возлагает особую ответственность на педагога, родителей за правильную постановку музыкального воспитания детей, организацию музыкальной среды для полноценного развития ребенка, становления его личности.
Традиционно в детском саду принято выделять четыре формы организации музыкальной деятельности: музыкальные занятия, самостоятельная музыкальная деятельность детей, музыка в повседневной жизни и на праздниках.
-
Массаж-пожелание
06.07.2017
Сегодня дети старшей группы №10 д/с №31 «Жемчужинка» учились делать массаж - пожелание . Они делали массаж друг другу и желали здоровья, счастья, удачи, везения. Ведь семена добра взращиваются с раннего возраста. Чтобы в последствии, забота о ближнем стала нормой поведения в обществе, а не редким случаем человечности.