Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 "Родничок" комбинированного вида Елабужского муниципального района/Алабуга муниципаль районы 25-нче «Чишмəкəй» катнаш төрдәге балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423603, Республика Татарстан, город Елабуга, ул. Молодежная, 24/30 |
Телефон: | +7(855)-573-72-70 |
E-Mail: | ds25.elb@tatar.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МБДОУ детский сад №25 "Родничок" комбинированного вида |
Руководитель: | Хуснутдинова Венера Мидехатовна |
Год основания учреждения: | 1986 |
У нас учатся: | 244 воспитанника. Воспитанники, являющиеся иностранными гражданами - 0 детей |
У нас учат: | 27 педагогов; язык обучения русский |
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад №25 "Родничок" комбинированного вида Елабужского муниципального района/Алабуга муниципаль районы 25-нче «Чишмəкəй» катнаш төрдәге балалар бакчасы муниципаль бюджет мәктәпкәчә белем учреждениесе - новости
Страницы: << 21 22 23 24 25 26 27 28 29 ( 30 ) >>
-
"Экскурсия в музе"
10.11.2021
“Экскурсия в музей” дети старшей группы детского сада посетили с экскурсией музей библиотеку серебряного века. Ребята окунулись в мир книг, узнали какие они бывают, как за ними ухаживать и как беречь. Сотрудники библиотеки провели увлекательное и познавательное развлечение для детей.
"Музейга Экскурсия" балалар бакчасының өлкән төркем балалары Көмеш гасыр китапханәсе музеена экскурсия белән килделәр. Балалар китап дөньясына чумдылар, нинди булалар, аларны ничек карарга һәм ничек сакларга кирәклеген белделәр. Китапханә хезмәткәрләре балалар өчен мавыктыргыч һәм танып-белү чарасы үткәрделәр.
-
"Дидактические игры "
02.11.2021
«Дидактические игры»
Дидактические игры способствуют формированию у детей психических качеств: внимания, памяти, наблюдательности, сообразительности. Они учат детей применять имеющиеся знания в различных игровых условиях, активизируют разнообразные умственные процессы и доставляют эмоциональную радость детям.
Игра незаменима как средство воспитания правильных взаимоотношений между детьми. В ней ребенок проявляет чуткое отношение к товарищу, учится быть справедливым, уступать в случае необходимости, помогать в беде и т. д. Поэтому игра является прекрасным средством воспитания коллективизма.
Дидактические игры способствуют и художественному воспитанию — совершенствованию движений, выразительности речи, развитию творческой фантазии, яркой, проникновенной передаче образа.
"Дидактик уеннар» Дидактик уеннар балаларда психик сыйфатлар: игътибар, хәтер, күзәтүчәнлек, зирәклек формалаштыруга ярдәм итә. Алар балаларны төрле уен шартларында булган белемнәрне кулланырга өйрәтәләр, төрле акыл процессларын активлаштыралар һәм балаларга эмоциональ шатлык китерәләр. Уен алыштыргысыз-балалар арасында дөрес мөнәсәбәтләр тәрбияләү чарасы. Анда бала иптәшенә игътибарлы була,гадел булырга, кирәк булган очракта юл бирергә, бәлагә ярдәм итәргә өйрәнә. Дидактик уеннар сәнгати тәрбияләү, хәрәкәтләрне камилләштерү, сөйләм сәнгатен камилләштерү, иҗади фантазияне үстерү, образны якты, үтеп керерлек итеп тапшыру мөмкинлеге бирә.
-
Пальчиковая гимнастика и развитие речи детей.»
28.10.2021
«Пальчиковая гимнастика и развитие речи детей.»
«Ум ребѐнка находится на кончиках его пальцев». В.А.Сухомлинский
«Рука – это инструмент всех инструментов» Аристотель.
«Рука – это своего рода внешний мозг» Иммануил Кант
«Истоки способностей и дарований детей – на кончиках их пальцев. Чем больше уверенности в движениях детской руки, тем тоньше взаимодействие руки с орудием труда, сложнее движения, ярче творческая стихия детского разума. А чем больше мастерства в детской руке, тем ребенок умнее…»
Эти выводы не случайны. Действительно, рука имеет большое "представительство" в коре головного мозга, поэтому пальчиковые игры имеют большое значение для развития речи ребенка.
Ребёнок развивается в движении. Его речевая активность напрямую зависит от общей двигательной активности, и, в частности, от развития тонких движений его пальцев. Мелкая моторика тесно связана со зрением, вниманием, памятью, восприятием, а также с развитием речи ребенка.
Для развития речи важно уделять внимание и развитию мелкой моторики. В последнее время всё больше детей приходит в детский сад с задержкой речевого развития, а так мы знаем, что мелкая моторика развивается параллельно с речевыми центрами, то можно заметить, что именно пальчиковая гимнастика больше всего помогает ребенку, учиться говорить. Дети второй младшей группы очень любят пальчиковые игры.
"Бармак гимнастикасы һәм балалар сөйләмен үстерү.» "Баланың акылы аның бармак очларында". В. А. Сухомлинский "Кул - ул" Аристотель. "Кул - ул үзенә күрә тышкы баш мие" Иммануил Кант "Балаларның сәләтләре һәм бирелгән байлыклары - бармак очларында. Балалар кулы хәрәкәтләрендә ышаныч күбрәк булган саен, кулның хезмәт коралы белән үзара бәйләнеше, хәрәкәт катлаулырак, балалар акылының иҗади стихиясе шулкадәр ныграк. Ә балалар кулында осталык күбрәк булган саен, бала акыллырак...» Бу нәтиҗәләр очраклы түгел. Чыннан да, кешедә баш мие тамырында зур "вәкиллек" бар, шуңа күрә бармак уеннары баланың сөйләмен үстерү өчен зур әһәмияткә ия. Бала хәрәкәттә үсә. Аның сөйләм активлыгы турыдан-туры гомуми хәрәкәт активлыгына, аерым алганда, бармакларның нечкә хәрәкәтләрен үстерүгә бәйле. Вак моторика күз күрү, игътибар, хәтер, кабул итү, шулай ук баланың сөйләмен үстерү белән тыгыз бәйләнгән. Сөйләмне үстерү өчен игътибар бирү мөһим
-
"Мы любим лепить"
26.10.2021
«Мы любим лепить»
Лепка – самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит , то что создал, но и трогает , берет в руки и по мере необходимости изменяет. Основным элементом в лепке является рука (вернее обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного усвоения. Чем раньше ребенку дают возможность лепить, тем лучше развиваются его навыки владения собственными руками.
Лепка-сәнгать иҗатының иң үзенчәлекле төре. Бала яратканны гына күреп калмыйча, трогает, кулына ала һәм кирәк булган саен үзгәртә. Лепкадагы төп элемент-кул (дөресрәге ике кул), димәк, белем дәрәҗәсе чистка, карандаш яки кайчы белән түгел, ә үз кулларың белән идарә итүгә бәйле. Бу күзлектән караганда, әвәләп ясау техникасын мөстәкыйль үзләштерү өчен иң кулай һәм иң үтемле итеп бәяләргә мөмкин. Балага әвәләп ясау мөмкинлеге никадәр иртәрәк булса, аның үз куллары белән белү күнекмәләре шулкадәр яхшырак үсә
-
"Осень - прекрасная пора"
21.10.2021
«Осень - прекрасная пора»
И все таки осень-красивое время года. Дети очень радуются большим "сугробам" из желтых листьев и делают из них листопад, подбрасывая вверх золотистые монетки, опавшие с разных деревьев. Каждое время года красивое по своему????????.
"Көз-матур вакыт» Шулай да көз-елның матур вакыты. Балалар сары яфраклардан ясалган "кар көртләренә" бик сөенә һәм алардан төрле агачлардан төшкән Алтын тәңкәләрне өскә ташлый. Елның һәр фасылы үзенчә матур.
-
"Краски осени"
19.10.2021
« Краски осени» Вот и пришла осень. Все вокруг пестрит красками! Осень раскрашивает все вокруг в свои любимые цвета. Теперь на участках нашего детского сада стоят зеленые, желтые, красные. Бордовые деревья и кустарники. Березки стали золотые, рябинки – красные. осень дарит нам свои разноцветные краски и радует последними солнечными лучиками. Ребята группы «Сказка» любят гулять среди разноцветных деревьев и кустарников. Под ногами шуршат разноцветные листья. Мы слушаем их шуршание и играем в разные игры со словами и звуками. Каждую прогулку наблюдаем разнообразие цветовой палитры и узнали что в природе есть не просто красный , желтый и зеленый цвета, а еще такие как охра, пурпурный , фуксия и т.д.
Менә көз дә килде. Тирә-юньдә барысы да буяулар белән пестрит! Көз барысын да тирә-юньгә яраткан төсләрен бизи. Хәзер безнең балалар бакчасында яшел, сары, кызыллар тора. Бордовые агачлар һәм куаклар. Каеннар-алтын, Миләшләр-кызыл. көз безгә төрле төстәге буяулар бүләк итә һәм соңгы кояш нурлары белән сөендерә. «Әкият» төркеме балалары төрле төстәге агачлар һәм куаклар арасында йөрергә яраталар. Аяк астында төрле төстәге яфраклар шуршат. Без тыңлыйбыз, аларны шуршание һәм уйныйбыз, төрле уеннар белән сүзләр һәм звуками. Һәр сәяхәткә чәчәкләр палитрасының төрлелеген күзәтәбез һәм табигатьтә кызыл , сары һәм яшел төсләр генә түгел, ә сак, пурпур , фуксия һ. Б. лар булуын белдек.
-
"Стенгазета"
14.10.2021
.Стенгазета — один из главных атрибутов общеобразовательных учреждений. Особенное место стенгазета занимает в детском саду. Для чего нужны стенгазеты? Для сопровождения различных праздников, знаменательных событий, для поддержания порядка, донесения информации, украшения группы. И это лишь малая часть событий, когда нужна стенгазета. Особенность стенгазеты заключается в ее яркости, творчестве.
Стенгазета-гомуми белем бирү учреждениеләренең төп атрибутларыннан берсе. Стенгазета балалар бакчасында аерым урын алып тора. Стена газеталары ни өчен кирәк? Төрле бәйрәмнәр, истәлекле вакыйгалар алып бару, тәртип саклау, мәгълүмат җиткерү, төркем бизәнү әйберләре. Һәм бу-стенгазета кирәк булган вакыйгаларның бик аз өлеше генә. Стена газетасының үзенчәлеге-аның тырышлыгы, иҗаты.
-
"Конкурс осенних поделок"
12.10.2021
Осень – чудесная пора, которая своей красотой вдохновляет на создание чего то прекрасного! В нашем детском саду уже стала традицией организация ежегодной выставки на осеннюю тему. Вот и этот год не стал исключением, в холле детского сада прошла выставка осенних поделок на тему «Осенняя фантазия», в ней приняли участие все возрастные группы. Дети и родители с большим удовольствие несли поделки в детский сад из природного материала, сделанные своими руками.
Көз-гаҗәеп чор, ул үзенең матурлыгы белән ниндидер гүзәллек тудыруга рухландыра! Безнең балалар бакчасында көзге темага ел саен үткәрелә торган күргәзмә оештыру традициягә әверелде. Менә бу ел да искәрмә булмады, балалар бакчасы холлында «Көзге фантазия» темасына көзге кул эшләре күргәзмәсе оештырылды, анда барлык яшь төркемнәре катнашты. Балалар һәм ата-аналар үз куллары белән ясалган табигый материалдан ясалган эшләнмәләрне зур канәгатьлек белән алып бардылар
-
аппликация "Плетенная корзина с фруктами"
09.10.2021
Сегодня в подготовительной группе № 10 проводилась аппликация «Плетенная корзина с фруктами».
Цель: учить создавать фору (корзина), совершенствовать технику аппликации: резать ножницами по прямой не доходя до края, останавливаясь на контрольной линии сгиба, переплетать бумажные полоски, имитирую фактуру корзинки закруглять уголки прямоугольной формы. Развивать чувство формы, цвета.
Бүген 10 нчы мәктәпкә әзерлек төркемендә «Җиләк-җимеш белән үрелгән кәрҗин " аппликациясе үткәрелде. Максат: форум (кәрҗин) оештырырга, аппликация техникасын камилләштерергә: сгибның контроль линиясендә туктап, кайчы белән турыдан-туры килеп, кайчак белән кисәргә, кәгазь полосаларны үреп чыгарга, кәрҗин фактурасын турыдан-турыпочмаклы форма почмакларын әйләндерергә өйрәтү. Үстерергә хисе формалары, төстәге.
-
"Осень в гости к нам пришла"
05.10.2021
Праздник осени в детском саду является одним из самых любимых у детворы! На праздник заглянули неожиданные гости - Дворник, Гномик даже Баба-Яга, которые играли с детьми, пели песни, водили хороводы...Все с нетерпением ждали появления Королевы Осени, которая угостила детей сочными яблоками.
Көз бәйрәме балалар бакчасында иң яраткан бәйрәмнәрнең берсе булып тора. Бәйрәмгә көтелмәгән кунаклар - урам себерүче, Гномик, хәтта бабай да килде, алар балалар белән уйнадылар, җырлар җырладылар, әйлән-бәйлән уйнадылар...Барысы да түземсезлек белән көз королевасының барлыкка килүен көтте, ул балаларны сусыл алма белән сыйлады.