« Детский сад наш так хорош – лучше сада не найдешь». Уточнить знания детей о детском саде, расширять знания о людях разных профессий, работающих в детском саду с такой целю прошло мероприятие в группе "Светофорчики". Дети познакомились с работой медсестры, прачки, кухни, вспомнили профессии которые помогают жить хорошо в детском саду.

"Безнең балалар бакчасы бик яхшы – бакчадан яхшырак таба алмассың". Балаларның балалар бакчасы турында белемнәрен ачыклау, балалар бакчасында эшләүче төрле һөнәр ияләре турында белемнәрен киңәйтү максатыннан "Светофор"төркемендә чара узды. Балалар шәфкать туташы, кер юу, кухня эше белән таныштылар, балалар бакчасында яхшы яшәргә ярдәм итүче һөнәрләрне искә төшерделәр.

1 сентября – один из самых ярких и долгожданных праздников. После продолжительных летних каникул вновь воссоединяется шумная и весёлая дружная гвардия во всех образовательных учреждениях. В глазах наших дошколят отражалось счастье и радость встречи старых друзей и любимых педагогов детского сада.

1 сентября – это такое же радостное событие для дошкольников, ведь начинается новый учебный год. Проводится этот день интересно в саду ещё и потому, что дети подготовительных групп ходят на праздничную линейку в школу, а старших и средних группах проходит День знаний.

1 сентябрь - иң якты һәм көтеп алынган бәйрәмнәрнең берсе. Озын җәйге каникуллардан соң, барлык мәгариф учреждениеләрендә шау-шулы һәм шат дус сакчы кабат берләшә. Безнең мәктәпкәчә яшьтәге балаларның күзләрендә иске дуслар һәм яраткан балалар бакчасы педагоглары белән очрашу бәхете һәм шатлыгы чагылыш тапты.

1 сентябрь-мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен шундый ук шатлыклы вакыйга, чөнки яңа уку елы башлана. Бу көн бакчада шулай ук кызыклы, чөнки әзерлек төркемнәре балалары мәктәпкә бәйрәм линейкасына йөриләр, ә өлкән һәм урта төркемнәр Белем көнен үткәрәләр.

Ежегодно 22 августа в России отмечается День Государственного флага Российской Федерации, установленный на основании Указа Президента РФ № 1714 от 20 августа 1994 года «в связи с восстановлением 22 августа 1991 года исторического российского трехцветного государственного флага, овеянного славой многих поколений россиян, и в целях воспитания у нынешнего и будущих поколений граждан России уважительного отношения к государственным символам». В нашем детском саду прошли различные мероприятия, посвящённые этому событию.

Ел саен 22 августта Россиядә Россия Федерациясе Президентының «Россия өч төстәге Дәүләт флагын торгызу турында " 1994 елның 20 августындагы 1714 номерлы Указы белән билгеләнгән Россия Федерациясе Дәүләт флагы көне билгеләп үтелә. Безнең балалар бакчасында бу вакыйгага багышланган төрле чаралар үтте.

В рамках реализации проекта «Мозаика народов Поволжья» было организовано мероприятие «Спасская ярмарка в Родничке». Родителями и педагогами были представлены изделия народного творчества, картины, старинные изделия, товары кулинарного искусства и многое другое. Для детей были организованы подвижные игры, подворье и много интересного.

«Идел буе халыклары мозаикасы» проектын тормышка ашыру кысаларында «Чишмәдә Спас ярминкәсе»дигән чара оештырылды. Ата-аналар һәм педагоглар халык иҗаты эшләнмәләре, картиналар, борынгы эшләнмәләр, Кулинария сәнгате товарлары һәм башка бик күп нәрсәләр тәкъдим иттеләр. Балалар өчен хәрәкәтчән уеннар, ишегалды һәм бик күп кызыклы уеннар оештырылды.

Дети группы №6 ходили на экскурсию в библеотеку. Целью экскурсии в библиотеку было ознакомление детей с профессией библиотекарь, заинтересовать детей  вместе с родителями на регулярное посещение библиотеки. Мероприятие вызвало много положительных эмоций у дошколят. Экскурсия произвела на ребят огромное впечатление. Дети многое узнали. Каждый ребенок высказал свое мнение, что с нетерпением будет ждать, когда научится читать и станет читателем  библиотеки.

6 нчы төркем балалары китапханәгә экскурсиягә бардылар. Китапханәгә экскурсиянең максаты-балаларны китапханәче һөнәре белән таныштыру, балаларны ата-аналар белән бергә китапханәгә даими йөреп тору өчен кызыксындыру. Чара мәктәпкәчә яшьтәге балаларда бик күп уңай хисләр уятты. Экскурсия балаларга бик нык тәэсир итте. Балалар күп нәрсә белделәр. Еасһәрбер бала укырга өйрәнүне һәм китапханә укучысын түземсезлек белән көтәчәк дигән фикерен әйтте.

Стрекочет кузнечик весь день напролет,
Летает и прыгает, травку жует.
Все лето резвится, а вьюжной зимой
Уходит спать в норку он под землей.

Көне буе саранча агыза,
Оча һәм сикерә, чүп үләне чәйни.
Бөтен җәй уйный, буранлы кыш
Чокырга йокларга китә ул җир астында.

Без труда не выловишь и рыбки из пруда.

Сегодня в средней группе "Светофорчик" была проведена игра "Веселая рыбалка". Дети с большим удовольствием приняли в ней участие. Все остались довольны.

Бүген "Светофорчик" урта төркемендә "Күңелле Балык тоту"уены үткәрелде. Анда балалар бик теләп катнаштылар. Барысы да канәгать калды.

«1 августа День клоуна»

Сегодня, 1 августа, отмечается День клоуна. Когда ребенок слышит слово "клоун", в его сознании сразу же возникает ассоциация с весельем, цирком и зрелищным представлением. Для детей клоун - это не обычный актер, исполняющий свою роль, это особое существо с круглым, красным носом, одетое в причудливые одежды. Он весёлый и озорной, умеет шутить, смешить всех вокруг.

1 август-клоун Көне» Бүген, 1 августта, клоун көне билгеләп үтелә. Бала "клоун" сүзен ишеткәч, аның аңында шунда ук күңел ачу, цирк һәм тамаша белән ассоциация барлыкка килә. Клоун балалары өчен ул үз ролен башкаручы гади актер түгел, ул түгәрәк, кызыл оекбашлы, киенгән һәм талчыккан киемнәр кигән аерым бер җан иясе. Ул шаян һәм шаян, шаярта, тирә-юньне бутый белә.

«Мы любим рисовать»

Ребята группы N6 "Капельки" очень любят рисовать. Сейчас, жарким, солнечным летом, представляется хорошая возможность рисовать на прогулке. Во время рисования у детей развивается память, мышление, речь, внимание, мелкая моторика, навыки успешного взаимодействия со сверстниками, ну и, конечно же, хорошее настроение.

«Без рәсем ясарга яратабыз» N6 "Тамчы" төркеме балалары рәсем ясарга бик яраталар. Хәзер, эссе, кояшлы җәй көннәрендә, урамда рәсем ясау өчен яхшы мөмкинлек булып тора. Рәсем ясау вакытында балаларда хәтер, фикерләү, сүз, игътибар, вак моторика, яшьтәшләре белән уңышлы хезмәттәшлек итү күнекмәләре, һәм, әлбәттә, яхшы кәеф үсә.

«Воспитание детей в многодетных семьях» 

Многодетные семьи – это удивительные сообщества, дети в семье конкурируют за родительские ресурсы. Родители никогда не обращаются со своими детьми одинаково, даже если сами убеждены в обратном, давно доказано, что  старших ругают больше, чем младших. А раз так, то неудивительно, что старшие и  младшие вырастают такими разными. Чтобы добиться любви окружающих, мы выбираем разные стратегии. Борьба за любовь родителей начинается в раннем детстве. Единственные и старшие дети  острее чувствуют, что любовь надо заслужить. Им кажется, что  они ждут подвигов и свершений, и, заслужив любовь родителей, которые любят их в основном за успехи, они  обретают уверенность в себе. С младшими детьми все наоборот, обычно их любят просто так, ни за что. Им не нужно доказывать, от них не ждут ни подвигов, ни свершений, они могут просто «быть». Такая любовь дает чувство уверенности  в себе, так как ребенка принимают таким, каким он есть. Появление фаворита в группе братьев и сестер одинаково вредно как для самого фаворита, так и для остальных детей. Между детьми усиливается соперничество, зависть, ябедничество, злоба и взаимные счеты. Проигрывают все члены семьи. Честное и ровное поведение по отношению ко всем детям в семье поможет установить баланс, который пойдет на пользу и родителям, и детям. Надо установить одни и те же правила для всех домочадцев, одни и те же моральные критерии, распределить работу по дому как можно честнее,- конечно, с учетом возраста и возможностей всех членов семьи. Вести себя по отношению ко всем детям вдумчиво и честно. Перестать себя мучать за то, что одного ребенка любите больше, чем остальных. Задача родителей – не показывать предпочтений одному из детей. Необходимо лишь эту проблему увидеть, идентифицировать, честно назвать, обсудить, как исправить положение,- и приняться за дело. И не забывать  при этом, что отношения в семье строятся по кирпичику, каждый день, каждый час.

"Күп балалы гаиләләрдә балаларны тәрбияләү» Күп балалы гаиләләр-ул искиткеч берләшмәләр, гаиләдә балалар ата-аналар ресурслары өчен конкурентлык итә. Ата-аналар беркайчан да үз балалары белән бер үк төрле мөрәҗәгать итми, хәтта үзләре дә киресенә ышанса да, өлкәннәрне кечкенәләргә караганда күбрәк әрләшүләре күптән исбатланган. Ә шулай булгач, өлкәннәрнең һәм кечкенәләрнең мондый төрле булып үсүенә гаҗәп тә түгел. Тирә-юньдәгеләрнең мәхәббәтенә ирешү өчен без төрле стратегияләрне сайлыйбыз. Әти-әнине ярату өчен көрәш иртә балачакта башлана. Бердәнбер һәм өлкән балалар мәхәббәткә лаек булырга кирәклеген тизрәк сизә. Алар батырлык һәм казанышлар көтә, һәм, нигездә, әти-әниләренең мәхәббәтен яулап, үз-үзләренә ышаныч уята. Кечкенә балалар белән, киресенчә, гадәттә, аларны яраталар гади шулай, бер нәрсә өчен. Алардан батырлык та, батырлыклар да көтмиләр, алар бары «булырга»мөмкин. Мондый мәхәббәт бирә хисе үз-үзенә ышаныч, чөнки бала катнаша, ничек ул бар. Б төркемендә фаворитның барлыкка килүе бертуган һәм сеңелләре фаворитның үзе өчен дә, калган балалар өчен дә бер үк зарарлы. Балалар арасында көндәшлек, көнләшү, убедство, усаллык һәм үзара исәп-хисаплар көчәя. Барлык гаилә әгъзалары да отыла. Гадел һәм тигез тәртибе карата барлык балаларга гаиләдә ярдәм итәчәк билгеләргә баланс, ул файдага булачак ата-аналарга да, балаларга. Кирәк билгеләргә бер үк кагыйдәләр өчен барлык домочадцев, бер үк мораль критерийлар, бүлү эшен йорт буенча мөмкин кадәр гаделрәк, - әлбәттә, исәпкә алып, яше һәм мөмкинлекләрен барлык гаилә әгъзалары. Барлык балаларга карата үз-үзеңне тоту уйланучан һәм гадел. Бер баланы яратканыгыз өчен җәза бирүдән туктагыз. Ата-аналарның бурычы-балаларның берсенә өстенлек бирмәү. Бары тик бу проблеманы күрергә, идентифицировать, дөресен генә атарга, хәлне ничек төзәтергә, - һәм эшкә тотынырга кирәк. Шул ук вакытта гаиләдәге мөнәсәбәтләр кирпеч буенча төзелә, һәр көн, һәр сәгать саен.