Безопасность ребенка является основным звеном в комплексе воспитания ребенка. 

        Обеспечение безопасности ребенка дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома (кухни, ванной комнаты, спальни, зала и т. д.)!

       Воспитание безопасного поведения у детей – одна из важнейших задач нашего дошкольного учреждения. Мы знакомим воспитанников с правилами и нормами безопасного поведения для приобретения социального опыта. Знакомим воспитанников с опасными ситуациями, которые могут возникнуть дома при неосторожном обращении с бытовыми и приборами и опасными предметами. Разъясняем правила поведения, которые воспитанники должны выполнять неукоснительно, так как от этого зависит их здоровье и безопасность. Приобщаем родителей воспитанников к проведению совместных мероприятий, направленных на формирование у воспитанников основ безопасности жизнедеятельности.

Инструментами формирования и развития корпоративной культуры организации выступают корпоративная этика взаимодействия и коммуникации, разделяемый корпоративный стиль, система корпоративного обучения, а главное – члены Профсоюза и их убеждения о значимости и потенциале организации.  Решать эти задачи можно, в том числе через реализацию мероприятий тематического года. В современном обществе корпоративная культура рассматривается как инструмент, который обеспечивает практическое повышение эффективности работы всей организации, поскольку одним из главных её элементов является видение развития организации – её стратегических целей и направлений, по которым организация осуществляет свою деятельность.

Ключевыми направлениями организационного развития Профсоюза в тематический год Корпоративной культуры профсоюзной организации являются:

1. Реализация системных мероприятий (стратегических сессий, круглых столов, дискуссий и др.), направленных на выявление новых смыслов деятельности Профсоюза в современных социокультурных изменениях общественной жизни.

2. Выработка Профсоюзом концепции корпоративной культуры Профсоюза как современной самообучающейся организации на основе выделенных в Декларации Профсоюза профсоюзных ценностей и знаний.

3. Разработка модели профсоюзного лидерства и профессионального роста в профсоюзной организации.

4. Развитие корпоративного стиля Профсоюза (формирование брендбука профсоюзной организации).

5. Реализация системы обучающих программ о корпоративном развитии Профсоюза и организаций его структуры.

Корпоратив мәдәниятне формалаштыру һәм үстерү кораллары корпоратив аралашу һәм коммуникация этикасы булып тора, ул корпоратив стиль, корпоратив укыту системасы, ә иң мөһиме – Профсоюз әгъзалары һәм аларның оешманың әһәмияте һәм мөмкинлеге турында инандыру тора. Бу мәсьәләләрне, шул исәптән тематик ел чараларын гамәлгә ашыру аша да хәл итәргә мөмкин. Хәзерге җәмгыятьтә корпоратив мәдәният бөтен оешма эшенең нәтиҗәлелеген практик яктан арттыруны тәэмин итә торган корал буларак карала, чөнки аның төп элементларының берсе – оешма үз эшчәнлеген алып бара торган стратегик максатларны һәм юнәлешләрне үстерү.

Профсоюз оешмасының корпоратив мәдәният елында һөнәр берлегенең оештыру үсешенең төп юнәлешләре булып тора:

1. Профсоюз эшчәнлегенең яңа мәгънәләрен ачыклауга юнәлдерелгән системалы чараларны иҗтимагый тормышның хәзерге социаль-мәдәни үзгәрешләрендә (стратегик сессияләр, түгәрәк өстәлләр, дискуссияләр һ.б.) гамәлгә ашыру.

2. Профсоюзның һөнәр берлеге декларациясенә бүлеп бирелгән Профсоюз берлекләре кыйммәтләре һәм белемнәре нигезендә заманча үз-үзен белем алучы оешма буларак корпоратив мәдәният концепциясен эшләү.

3. Профсоюз оешмасында профсоюз лидерлыгы һәм һөнәри үсеш моделен эшләү.

4. Профсоюзның корпоратив стилен үстерү (профсоюз оешмасының брендбукын формалаштыру).

5. Профсоюз берлегенең һәм аның структурасының оештыруын корпоратив үсеше турында укыту программалары системасын гамәлгә ашыру.

Зима – очень красивое, но в то же время самое опасное время года. Опасность может подстерегать в самых неожиданных местах. Поэтому в старшей группе была проведена беседа с воспитанниками на тему «Безопасность детей зимой». Используя презентацию, воспитатели обсудили с воспитанниками правила поведения на воде, детских площадках, на горке в зимний период. Дошколята отвечали на вопросы: как правильно кататься с горки, где можно играть, что нужно тепло одеваться и о то, какие опасности могут подстерегать зимой. Яркие картинки помогали воспитанникам отвечать на эти вопросы. 

Незнание воспитанниками элементарных правил пожарной безопасности – одна из основных причин пожаров, в которых виновными остаются дети. Ведь огонь − страшная сила, и чтобы победить её, нужно иметь определенные знания и навыки. Научить воспитанников ориентироваться в опасности – это важная задача и родителей, и педагогов. Педагогами подготовительной к школе группе был создан проект по теме: «Спички детям − не игрушка!» по распространению и популяризации знаний о правилах пожарной безопасности. Цели данного проекта: систематизировать знания детей о причинах возникновения пожаров, подвести к пониманию вероятных последствий детских шалостей; формировать у воспитанников навыки безопасного поведения в быту, чувство повышенной опасности при обращении с огнем и электроприборами, учить соблюдать технику безопасности при обращении с ними, учить правилам поведения при пожаре.

Тәрбияләнүчеләрнең гап-гади янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләрен белмәве − балалар гаепле булып кала торган янгыннарның төп сәбәпләренең берсе. Чөнки ут − куркыныч көч, һәм аны җиңү өчен билгеле бер белем һәм күнекмәләргә ия булырга кирәк. Тәрбияләнүчеләрне куркынычка йөз тотарга өйрәтү − ата-аналарның да, педагогларның да мөһим бурычы. Мәктәпкә әзерлек төркеме педагоглары тарафыннан «Шырпы балаларга уенчык түгел!» янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре турында белемнәрне тарату һәм популярлаштыру буенча проект төзелде. Әлеге проектның максаты: балаларның янгын чыгу сәбәпләре турында белемнәрен системалаштыру, балалар шаяруының ихтимал нәтиҗәләрен аңлауга китерү; тәрбияләнүчеләрдә көнкүрештә куркынычсыз тәртип күнекмәләре булдыру, ут һәм электр приборлары белән эш иткәндә югары куркынычлылык хисе булдыру, алар белән эш иткәндә куркынычсызлык техникасын үтәргә, янгын вакытында үз-үзеңне тоту кагыйдәләренә өйрәтү.

Течение коронавируса меняется. Главной “мишенью” для коронавируса в первые месяцы пандемии были взрослые люди. Дети рассматривались эпидемиологами в основном как распространители инфекции, у которых заболевание протекало в большинстве случаев бессимптомно. Но ситуация изменилась. С приходом нового варианта коронавируса «омикрон» дети начинают болеть все чаще.  Минздрав России выпустил памятку для граждан о действиях в случае бессимптомного или легкого течения новой коронавирусной инфекции и острой респираторной вирусной инфекции. Особый раздел в ней посвящен детям.

Алгоритм действий в случае болезни ребенка
Оставить ребенка дома, не отправлять в детский сад или школу. Строго выполнять рекомендации медицинских работников по диагностике и лечению заболевания.  Ни в коем случае не заниматься самолечением!
Позвонить в единую службу «122» или в call-центр Вашей поликлиники для дистанционной консультации с медицинским работником.
В случае ухудшения состояния необходимо позвонить в службу скорой помощи по номеру «103».
ВАЖНО: не стоит самостоятельно лечить ребенка антибиотиками. Антибиотики могут быть назначены только врачом-педиатром и только при наличии показаний.
Меры профилактики в отношении коронавируса остаются прежними: использование масок, гигиена рук, социальная дистанция, вакцинация.
Сейчас можно привить подростков в возрасте от 12 до 17 лет включительно вакциной «Спутник М», которая недавно вышла в гражданский оборот. С нетерпением ожидаем появления вакцины для детей с 6 до 11 лет - она уже проходит клинические испытания. 
Важно: В случае, если ваши дети еще не вакцинированы, эффективной защитой для них является вакцинация тех, кто находится в тесном контакте с ними. Берегите себя и своих детей! Будьте здоровы! 

Источник: http://cgon.rospotrebnadzor.ru/

Коронавирус барышы үзгәрә. Беренче айларда пандемиянең коронавирус өчен «төп мишень» − өлкәннәр иде. Балалар, нигездә, инфекцияне таратучылар буларак каралды, чөнки аларда күп очракта авыру симптомсыз үткән. Әмма вәзгыять үзгәрде. Коронавирусының яңа варианты «Омикрон» килү белән балалар ешрак авырый башлады. Россия Сәламәтлек саклау министрлыгы гражданнар өчен яңа коронавирус инфекциясе һәм кискен респиратор вирус инфекциясе симптомсыз яки җиңел үтеп киткән очракта гамәлләр турында белешмәлек чыгарды. Анда аерым бүлек балаларга багышланган.

Бала авырган очракта гамәлләр алгоритмы

Баланы өйдә калдырырга, балалар бакчасына яки мәктәпкә җибәрмәскә. Авыруны диагностикалау һәм дәвалау буенча медицина хезмәткәрләренең киңәшләрен катгый үтәргә. Һич тә үз-үзеңне дәвалау белән шөгыльләнмәскә!

Бердәм «122» хезмәтенә яки сезнең сырхауханәнең call-үзәгенә медицина хезмәткәре белән дистанцион консультация алу өчен шалтыратыгыз.

Хәле начарайган очракта ашыгыч ярдәм хезмәтенә «103» номеры буенча шалтыратырга кирәк.

Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение, к тому же совместная деятельность развивает социальные навыки и воспитывает дружелюбие, чувство ответственности. Дети очень любят спортивные игры и упражнения, они способствуют физическому развитию растущего организма, воспитанию положительных черт характера, создают благоприятные условия для воспитания дружеских отношения в коллективе, взаимопомощи.  Наши дети с удовольствием принимают участие в зимних забавах – играют в снежки, принимают посильное участие в изготовлении снежных построек, катаются  с горки, на санках, играют в подвижные игры.

Кышын балалар бакчасында урамда йөрү ачык һавада күңел ачу өчен менә дигән вакыт кына түгел, сәламәтләндерүнең искиткеч ысулы да. Урамда йөрү вакытында балалар дәртлелек һәм күтәренке кәеф алалар, шуның өстенә бергәләп эшчәнлек социаль күнекмәләр дә үстерә, дустанә мөнәсәбәт, җаваплылык хисе тәрбияли. Балалар спорт уеннарын һәм күнегүләрне бик яраталар, алар үсеп килүче организмның физик үсешенә, уңай характер тәрбияләүгә ярдәм итәләр, коллективта дустанә мөнәсәбәтләр тәрбияләү, үзара ярдәм итү өчен уңай шартлар тудыралар. Безнең балаларыбыз кышкы уеннарда бик теләп катнашалар − кар көртләре уйныйлар, кар корылмалары ясауда көчләреннән килгәнчә катнашалар, таулардан чаналарда шуалар, хәрәкәтле уеннар уйныйлар.

Пушистый искрящийся снег, яркое солнце, мороз и румянец на щеках делают зиму прекрасным временем года. Больше всех наступлению зимы, как правило, радуются дети. И не случайно, ведь именно зима предоставляет замечательную возможность весело и с пользой для здоровья проводить время на свежем зимнем воздухе. Прогулка на лыжах – это одновременно и занятие, и игра, и развлечение для ребенка дошкольного возраста. Лыжи – одно из самых доступных спортивных зимних увлечений. Ходьба на лыжах укрепляет физическое здоровье детей, является отличным закаливающим средством, способствует развитию быстроты, выносливости, координации, укреплению опорно-двигательного аппарата, а влияние свежего воздуха особенно благотворно для деятельности органов дыхания.

Йомшак кар, якты кояш, салкын һәм яңакларда алсулык кышны матур ел фасылына әверелдерә. Кыш җитүгә, гадәттәгечә, балалар шатлана. Тиккә генә түгел, чөнки нәкъ менә кыш саф һавада күңелле һәм файдалы итеп вакытларын үткәрү өчен менә дигән мөмкинлек бирә. Чаңгыда йөрү − ул бер үк вакытта мәктәпкәчә яшьтәге балалар өчен дәрес тә, уен да, күңел ачу да. Чаңгы − иң кулай кышкы спорт мавыгуларының берсе. Чаңгыда йөрү балаларның физик сәламәтлеген ныгыта, иң яхшы чыныгу чарасы булып тора, тизлекне, чыдамлыкны, координацияне үстерүгә, терәк-хәрәкәт аппаратын ныгытуга ярдәм итә, ә саф һаваның йогынтысы сулыш органнары эшчәнлеге өчен аеруча яхшы.

В целях создания благоприятных условий для опережающего роста цифровой экономики, эффективного развития цифровых технологий, сервисов и услуг, повышающих качество жизни населения Республики Татарстан, 2022 год объявлен в Татарстане Годом цифровизации.

Цифрлы икътисадның алга таба үсеше өчен уңай шартлар тудыру, цифрлы технологияләрне, Татарстан Республикасы халкының тормыш сыйфатын арттыручы сервисларны һәм хезмәтләрне нәтиҗәле үстерү максатыннан, 2022 ел Татарстанда цифрлаштыру елы дип игълан ителде.

Этот праздник любит каждый,
Этот праздник каждый ждет,
Для детей он самый важный,
А зовется — Новый год!
Новый Год - это самый волшебный, веселый праздник, которого дети ждут, веря в сказку и чудо… С 23 по 29 декабря в нашем детском саду прошли новогодние утренники. Красиво украшенный зал, нарядная елка, подарки, Дед Мороз и Снегурочка,  Ребята погрузились в мир чудес, приключений, невероятных превращений и сюрпризов. Дошколята танцевали, пели песни, читали стихотворения, водили хороводы, с удовольствием участвовали в играх и конкурсах. Дети получили массу положительных эмоций и долгожданные подарки из рук Деда Мороза.

Яңа ел − иң тылсымлы, күңелле бәйрәм, балалар аны әкияткә һәм могҗизага ышанып көтә,... 23нче декабрьдән 29нчы декабрьгә кадәр безнең балалар бакчасында Яңа ел бәйрәмнәре узды. Матур итеп бизәлгән зал, матур чыршы, бүләкләр, Кыш Бабай һәм Кар кызы, балалар могҗизалар, маҗаралар, ышанмаслык әверелү һәм сюрпризлар дөньясына чумдылар. Балалар биеделәр, җырлар җырладылар, шигырьләр сөйләделәр, әйлән-бәйлән уйнадылар, уеннарда һәм конкурсларда бик теләп катнаштылар. Балалар бик күп уңай эмоцияләр һәм Кыш бабай кулыннан көтеп алынган бүләкләр алдылар.

Соблюдение санитарно-эпидемиологических требований к проведению Новогодних утренников в детском саду поможет предотвратить распространение короновирусной инфекции!
1) Один сопровождающий взрослый не старше 60 лет с QR-кодом
2) Масочный режим
3) Входной контроль (термометрия)
4) Обработка рук антисептическими средствами
5) Соблюдение социальной дистанции
6) Обработка помещения бактерицидным облучателем

Балалар бакчасында Яңа Ел бәйрәмнәрен үткәрүгә карата санитар-эпидемиологик таләпләрне үтәү короновирус инфекциясе таралуны булдырмый калырга ярдәм итәчәк.

1) берәү 60 яшькә кадәр өлкән озатучы QR-код белән

2) маскалы режим

3) керү контроле (термометрия)

4) кулларны антисептик матдәләр белән эшкәртү

5) социаль дистанцияне үтәү

6) бинаны бактерияләргә каршы нурлаучы белән эшкәртү