Балаларда китапка карата кызыксыну формалаштыруны дәвам итү, сыйфат билгеләрен куллану хисабына сүзлек байлыгын активлаштыру; балаларның игьтибарын, хәтерен үстерү; балаларда китапка карата хөрмәт тәрбияләү.
Продолжать формировать у детей интерес к книге, активизировать словарный запас за счет использования качественных знаков; развивать внимание, память детей; воспитывать у детей уважение к книге.
Тәрбиячеләр/Воспитатели: Даминова Я.М., Хакимова Г.М.
 

На занятии "Математические представления" знакомую нам игру "Назови соседей числа" играли с помощью набора карточек с кругами.Нашли предыдущее и последующее число в пределах 10,упражнялись в умении двигаться в заданном направлении в игре "Лабиринт".
Подготовительная группа/мәктәпкә әзерлек төркеме
"Математик күзаллаулар"шөгылендә балаларга таныш булган "Күршесен тап" уенын саннарны характерлаучы нокталы карточкалар ярдәмендә уйнап хәтердә яңарттык."Лабиринт" уены аша бирелгән юнәлештә хәрәкәт итүне ныгыттык.
Тәрбиячеләр:Хадиева Ч.М.,Акбирова Г.М.

Балаларнын сөйләмен үстерергә ярдәм итү, рәсемнәр карарга, анда сурәтләнгән предметларны һәм аларның сыйфатларын атарга, рәсемдә сурәтләнгән уенчыкны, предметны өстәлдә табып, исемен, гамәлен атый белергә өйрәтү; уенчыкларга карата сакчыл караш тәрбияләү.
Способствовать развитию речи детей, воспитывать умение смотреть на рисунки, называть изображаемые предметы и их качества, находить на столе игрушку, предмет, изображенный на рисунке, называть его имя, действие; воспитывать бережное отношение к игрушкам.
Тәрбиячеләр/Воспитатели: Даминова Я.М., Гильмутдинова Г.Р.

Йорт хайваннары һәм кошлары  белән таныштыруны дәвам итү, аларны танырга ойрәтү
Продолжать знакомство с домашними животными. Развивать познавательного интереса к окружающему миру, формировать представлении о домашних животных и птицах.
Воспитатели/ тәрбиячеләр: Хакимова Г.М.  Даминова Я.М

Сабыйларның балалар бакчасына  ияләшү чоры – аның үзе өчен дә, гаиләсе өчен дә авыр чор. 
Бу сабыйларны тизрәк бакчага ияләштерү -тәрбиячеләрнең һәм ата-аналарның төп бурычы булып тора.
Период приучения малышей к детскому саду – тяжелый период и для него самого, и для семьи.
Главная задача воспитателей и родителей-как можно быстрее приучить этих малышей к детскому саду.
Группа раннего возраста.
Воспитатели:Гильмутдинова Г. Р.
Даминова Я. М.

   Транспорт төрләре белән таныштыруны дәвам итү, аларны танырга өйрәтү, кулланышын белү.
Продолжать знакомство с видами транспорта, учить их распознавать, знать способы их использования.
Зурлар төркеме.
Тәрбиячеләр:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

Сегодня мы провели рисование методом "Печать листьями".Дети с удовольствием занимались,нашли нестандартные решерия поставленных задач.
Бүген рәсем шөгылендә яфраклар ярдәмендә сүрәт төшердек.Иҗат,фантазияне үстерү өчен бу алым зур мөмкинлек бирә.Куелган максатка ирешеп без стандарт булмаган юллар аша күпме гүзәллек тудырдык.
Мәктәпкә әзерлек төркеме/подготовительная группа
Воспитатели/тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

Логическая игра "Крестики -Нолики"-это одна из любимых игр детей . Существует много способов,чтобы поиграть в эту игру: мелом на асфальте,в тетради...
Подготовительная группа/мәктәпкә әзерлек төркеме
Балалар яратып уйный торган "Крестиклар-Ноликлар" уенын без аеруча үз итәбез.Көн дәвамында төрлечә:төркемдә дә,урамда да уйнарга мөмкин булуы белән кызыклы ул?Ә сез бу уенны яратасызмы?
Җаваплы тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

Туган җирнең һәрбер почмагында
Каршылыйлар белем бәйрәмен.
Яңгырый сабыйларның шат авазы
Кулларында чәчәк бәйләме.
В детском саду прошел праздник "День знаний".Ребят пришли поздравить Микки Маус и Минни Маус.Дети участвовали в играх,много шутили и смеялись.
Ответственные воспитатели Хадиева Ч.М.,Акбирова Г.М.,музыкальный руководитель Гарипова Н.Н.

22 август- Россия флагы көне. Бүген уртанчылар төркеме балалары Россия флагы көнен билгеләп үттеләр. Күкләребез аяз, илләребез тыныч булуын телиләр.
22 августа-День российского флага. Сегодня дети средней группы отметили День российского флага. Пожелали чтобы  небо было ясными, а страны мира были спокойными.
Тәрбиячеләр/Воспитатели: Даминова Я.М.,  Анисимова А.А.