В старшей группе ребята изготовили аппликацию "Кораблики в море".Такая работа способствует развитию конструктивных,творческих способностей детей.
Зурлар төркеме балалары кисеп ябыштыру шөгылендә кораблар ясап аларны чиксез диңгез киңлекләренә "җибәрде".
Тәрбиячеләр:Рафикова Р.Г.,Акбирова Г.М.

Максат: машина, аның өлешләре турында балаларның белемнәрен арттыру, кар һәм аның үзлекләре турында белемнәрне ныгыту

Цель:повысить уровень знаний о машинах , закрепить знания о снеге и его особенностях
Группа раннего возраста
 Воспитатели: Гильмутдинова Г.Р., Якупова К.Р.

15 нче март “Хыял” яшьләр үзәгендә “Формула семьи” дип исемләнгән чара үтте. Бу чарада мәктәпкә хәзерлек төркемендә тәрбияләнүче Габдулбаров Раян үзенең гаиләсе белән катнашып финалга чыкты. Габдулбаровлар гаиләсенә чиксез рәхмәтебезне белдерәбез .
15 марта в молодежном центре "Хыял" прошло мероприятие "Формула семьи". Семья Габдулбарова Раяна из подготовительной к школе группы приняла участие в этом мероприятии и вышла в финал. Выражаем огромную благодарность семье Габдулбаровых .
Воспитатели: Альмухаметова Г.Р., Хадиева Ч.М.

Кече яшьтәгеләр төркемендә тәрбияләнүче Нургалиев Райнур “Акция по сбору отработанных батареек” акциясендә “Самый активный воспитанник детского сада” номинациясендә 1 нче урынга лаек булды
Райнурны, чын күңелдән котлыйбыз Уңышлары дәвамлы булсын
Воспитанник в группе раннего возраста Нургалиев Райнур занял 1 место в номинации “Самый активный воспитанник детского сада "в акции "Акция по сбору отработанных батареек".
Искренне поздравляем 

Максат: төрле зурлыктагы түгәрәкләрне әвәләргә өйрәтү; әвәләү алымнарын ныгыту; эстетик зәвык формаларын тоюны үстерү.
Тема:"Мы слепили снеговиков".
Цель: закреплять умение детей передавать в лепке предметы, состоящие из шаров разной величины. Учить передавать относительную величину частей. Развивать чувство формы, эстетическое восприятие. Закреплять усвоенные приемы лепки.
Уртанчылар төркеме/средняя группа.
Тәрбиячеләр: Даминова Я.М., Рафикова Р.Г.

Цель:способствовать обобщение представлений о весне как времена года, о жизни животных, птиц, о погодных условиях в весеннее время.
Максат:яз турында күзаллауларын киңәйтү, рәсемдә язгы табигать күренешләрен, кошлар, хайваннар тормышын күрсәтә белергә өйрәтү.
Тәрбиячеләр:Хадиева Ч. М., Альмухаметова Г. Р.

В жизни ребёнка книга играет важную роль. 
Книга-это добрый и мудрый советчик, друг и учитель.
   Бала тормышында китап мөһим роль уйный. Китап ул-игелекле һәм акыллы киңәшче, дус һәм укытучы. Мәктәпкә хәзерлек төркеме балалары иллюстрацияләр карарга яраталар, рәсемнәр буенча сөйлиләр. Ләкин, кайвакыт китаплар ертылалар. Ертылган китаплар булса, тәрбиячеләр белән бергә битләрен ябыштыралар, дөрес һәм пөхтә итеп китап белән кулланырга өйрәнәләр. 
   Тәрбиячеләр:Хадиева Ч. М., Альмухаметова Г. Р.

Максат: балаларны фигураларны зурлыклары буенча чиратлаштырып бизәкнең кырыена урнаштырырга өйрәтү. Бизәкне билгеле тәртиптә төзү: өстә-аста, уңда-сулда

Цель: научить детей размещать фигуры по краям узора, чередуя их по величине. Построение узора в определенном порядке: вверху-внизу, справа-слева
Дети младшей группы
 Воспитатели: Хакимова Г.М. , Якупова К.Р.

Воспитанники старшей группы решили вырастить зеленые перья лука.Ребята с интересом рассмотрели луковицы,познакомились с этапами посадки луковиц.Затем под руководством воспитателя посадили лук.
Ни өчен яз көне салкын тиеп авырулар арта?Төп сәбәп-организмга витаминнар җитешмәү.Ә организмны вируслардан саклаучы С витамины яшеллектә ,җиләк-җимеш,яшелчәләрдә күп.Бездә исә,яшел суган кыягы кызыксыну уятты.Һәм без зурлар төркеме балалары белән суган утыртырга булдык.
Тәрбиячеләр:Акбирова Г.М.,Рафикова Р.Г.

Балачакта үзләштергән белем гомер буе дәвам итә, шуңа күрә  балалар  бакчасында юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнү бик мөһим.Мәктәпкә хәзерлек төркеме балалары юл билгеләре карточкаларын карап, алар кисәтүче, тыючы, мәгълүмәт бирүче була дигән нәтиҗә ясадылар.Балалар алган белемнәрен өстәл уеннары барышында ныгыттылар. 
Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожного травматизма в дошкольных учреждениях. Дети подготовительной к школе группы  рассматривая карточки с дорожными знаками, пришли к выводу, что они  бывают предупреждающие, запрещающие, информационные.Полученные знания дети закрепили в ходе настольных игр "Дорожные знаки", "О чём говорит этот знак?"
Воспитатели: Альмухаметова Г.Р., Хадиева Ч.М.