Кадерледән кадерле
Туган үскән ил генә.
Чит-ят җирләр бер булса да,
Туган җирем бер генә.
   Туган ягымның матур табигате, калын урманнары, саф сулы чишмәләре, болыннары, истәлекле урыннары белән дан тоткан Балтачыбыз турында тулырак мәгълүмат бирү.
     Дать более подробную информацию о родном крае, который славится красивой природой , густыми лесами, чистыми водными источниками,  лугами.
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

Бүген сөйләм телен үстерү шөгылендә, зурлар төркеме балалары савыт-сабалар турында тасвирлау хикәясе төзергә өйрәнделәр.
  Сегодня на занятии развитие речи дети старшей группы научились составлять описательный рассказ о посуде.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Хадиева Ч. М., Валиуллина Ф. Н.

Игры с песком для детей с нарушениями речи являются очень эффективным средством в работе с детьми.Во-первых, усиливается желание узнать что-то новое.Во- вторых, в играх с песком развиваются все познавательные функции(восприятие,внимание,память,мышление,а главное для нас  -речь и моторика).
На занятии дети изучили тему "Домашние и дикие животные ".С помощью трафарета на песке делали изображения животных, а также искали их в песке,выполняя при этом дыхательную гимнастику.
Учитель-логопед Шамсутдинова А.Н.

Балалар энциклопедияләре кечкенә галимнәргә интернеттан тыш белемнәрен тулыландырып һәм киңәйтеп, үзләре өчен гаҗәеп белем дөньясын ачарга ярдәм итә.
 В эпоху интернета, когда информация легко доступна, кажется, что книгам уже нет места в обучении детей. Однако лучшие детские энциклопедии остаются неотъемлемым инструментом для развития молодого ума и расширения кругозора. Детские энциклопедии  помогут маленьким ученым открыть для себя удивительный мир знаний, дополнив и расширив своё образование вне интернета.
Старшая группа.
Воспитатели:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

Каждое кружковое занятие-знакомство с новой буквой и его произношением.
На занятиях используются различные  методы для запоминания графического изображения буквы и его произношения:
-фонетические игры;
-показ и объяснение артикуляции звука;
-конструирование;
-буквенные сказки;
Воспитатель по обучению русскому языку:Ишмурзина Л.В.

Зурлар төркемендә бала хокукларын яклау көненә «һәр бала хокуклы... " дигән хокукый танып-белү сәгате узды. Әти-әниләр белән балаларның хокуклары турында әңгәмәләр үткәрелде,  күчмә папкалар ясалды. Шулай ук ата –аналарга балаларның һәм аларның хокуклары һәм бурычлары турында белешмәлекләр тәкъдим ителде.
Тәрбиячеләр:
Валиуллина Ф.Н.,
Хадиева Ч.М.

Ко Дню защиты прав ребенка в старшей группе был организован познавательный час  «Каждый ребенок имеет право...". Были проведены беседы с родителями о правах детей, изготовлены передвижные папки. Также родителям были представлены памятки  о   правах и обязанностях детей.
Воспитатели:
Валиуллина Ф. Н.,
Хадиева Ч. М.

Мы целый час стоим вдвоем,
И смотрим в чудо-водоем.
И океан,и море тут,
Его аквариум зовут.
Кисеп ябыштыру шөгылендә аквариумга матур балыклар ябыштырдык.Кул астында булган ак һәм төсле кәгазь,кайчы,клей.Менә нинди матурлык хасил булды!
Подготовительная группа/мәктәпкә әзерлек төркеме.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

В рамках дня правовой помощи детям,20 ноября дети подготовительной группы нарисовали свои права.Ребятам пришлось вспомнить,а некоторым и узнать,какими правами обладает каждый ребенок.
Балалар хокукларын яклау көненә мәктәпкә әзерлек төркеме балалары үз хокукларын рәсемнәрдә чагылдырып алып килде.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М.

Күрсәтмәлелек кулланмыйча, әдәби әсәрне тыңлау һәм кабул итү күнекмәләре формалаштыру; тавышлары буенча йорт кошларын танырга һәм исемнәрен атарга өйрәтү;(к) авазларының әйтелешен ныгыту; кабул итү сәләтен, игьтибарын, тыңлау осталыгын үстерү; йорт кошларына карата шәфкатьлелек тәрбияләү.
Формирование навыков слушания и восприятия литературного произведения без использования наглядности; обучение распознавать и называть по голосу домашних птиц; закрепление произношения звуков (к); развитие навыков восприятия, внимания, умения слушать; воспитание  сострадания к домашним птицам.
Тәрбиячеләр/ Воспитатели: Даминова Я.М., Гильмутдинова Г.Р.

Сегодня в рамках пятиминутки "Часы науки" воспитанники подготовительной группы провели интересный опыт с использованием вохдушных шаров.
Такие несложные опыты не занимают много времени ,но при этом открывают для детей много нового и интересного.Опыт наглядно демонстрирует существование статического электричества.Когда мы трем шарик о волосы,он получает отрицательный электрический заряд,а так как разноименные заряды притягиваются,то к шарику притягиваются и бумажки,у которых есть кроме отрицательного и положительный заряд.Шарик будет притягивать не только бумажки,но и волосы,пылинки,прилипать к стене.
Бүген "Фән сәгате"кысаларында балалар белән статик электр кырына мисаллар белән таныштык.Тәҗрибә аша шарны чәчкә ышкып шарга вак кәгазь кисәкләренең тартылганын күрдек.Озак вакыт һәм әзерлек таләп итми торган тәҗрибәләр балаларның танып-белү дәрәҗәсен үстерү өчен уңайлы ысул булып тора.
Тәрбиячеләр/воспитатели:Акбирова Г.М.,Хадиева Ч.М .