Бала китапханәдән читләшмәсә, мәктәптә дә яхшы укый, тормышта да үз урынын дөрес билгели.  5 нче Б сыйныф  укучысы Шакирова Азалия Арча үзәк китапханәсендә үткәрелгән "Иң күп китап укучы бала"  конкурсында 3 нче урынга лаек булды. Укучыбызга грамота һәм бүләк бирелде.

   «Федераль дәүләт белем бирү стандартларына күчү шартларында укытучыларга таләпләр»  дигән темага методик берләшмә җитәкчеләре вебинар  карап үттеләр.

 Мәктәптә  укучылар өчен һәрдаим куллану өчен китапханә почмагы бар. Тәнәфес вакытында балалар монда  китаплар укыйлар.Китап  бит ул – белем чишмәсе.  Бөек Тукай да: “...Шул вакытта мин кулыма китап алам”, – дигән бит. Китап яшәргә, фикер йөртергә өйрәтә, кыскасы, суы кимемәс рухи чишмә ул.

В связи с установившейся морозной погодой в Республике Татарстан Министерство образования и науки Республики Татарстан напоминает о том, что при низкой температуре воздуха отменяются учебные занятия:

Проведение занятий по физической культуре в зимний период на открытом воздухе допускается при следующих погодных условиях (СанПиН 2.4.2.2821-10):

Одновременно с этим Министерство образования и науки Республики Татарстан считает необходимым приостановить перевозку детей школьными автобусами и выезды детей за пределы муниципальных образований при температуре наружного воздуха -25 C и ниже.

Мәктәбебездә гриппка каршы тору буенча төрле профилактик чаралар уздырыла. “Сәламәт яшәү рәвеше булдыру” максатыннан сыйныф җитәкчеләре, шәфкать туташы әңгәмә, сыйныф сәгатьләре оештырды. Укучылар газета-журналлардан алынган мәгълүматлар белән уртаклашты.

  КАК  ЗАЩИТИТЬСЯ ОТ ГРИППА A (H1N1)2009?

                          Вирус гриппа A (H1N1) легко передается от человека к человеку и вызывает респираторные заболевания разной тяжести. Симптомы заболевания аналогичны симптомам обычного (сезонного) гриппа. Тяжесть заболевания зависит от                                       целого ряда   факторов, в том числе от общего состояния организма и возраста.

             Предрасположены к заболеванию: пожилые люди, маленькие дети, беременные женщины и люди, страдающие хроническими заболеваниями (астмой, диабетом, сердечнососудистыми заболеваниями), и с ослабленным иммунитетом.

                 ПРАВИЛО 1. МОЙТЕ

        ·        часто мойте руки с мылом;

        ·        чистите и дезинфицируйте поверхности, используя бытовые моющие средства. 

         Чистка и регулярная дезинфекция поверхностей (столов, дверных ручек, стульев и др.) удаляет и уничтожает вирус.

                   ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЙТЕ РАССТОЯНИЕ И ЭТИКЕТ

         ·        избегайте близкого контакта с больными людьми. Соблюдайте расстояние не менее 1 метра от больных;

         ·        избегайте поездок и многолюдных мест;

         ·        прикрывайте рот и нос платком при кашле или чихании;

         ·        не прикасаться к слизистым трогать руками глаза, нос или рот.

         Гриппозный вирус распространяется этими путями.

      Не сплевывайте в общественных местах ,надевайте маску или используйте другие подручные средства защиты, чтобы  уменьшить риск заболевания.

           Вирус легко передается от больного человека к здоровому воздушно-капельным путем (при чихании, кашле), поэтому необходимо соблюдать расстояние не менее 1 метра от больных. При кашле, чихании следует прикрывать рот и нос                  одноразовыми салфетками, которые после использования нужно выбрасывать. Избегая излишние посещения многолюдных мест, уменьшаем риск заболевания.

                       ПРАВИЛО 3. ВЕДИТЕ ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ

        Здоровый образ жизни повышает сопротивляемость организма к инфекции. Соблюдайте здоровый режим, включая полноценный сон, потребление пищевых продуктов богатых белками, витаминами и минеральными веществами,                        физическую активность.

Мәктәптә "Халкымның милли хәзинәсе" исемле күргәзмә оештырылды.

«Салават күпере», "Сабантуй" , "Ялкын", "Гаилә Һәм мәктәп"   журналлары  редакциясе хезмәткәрләре белән очрашу булды.   1 “Б” сыйныф укучылары кунакларны  дуслык темасына әзерләгән бик матур, эчтәлекле чыгышлары белән каршыладылар.Алар матур һөнәрләре белән дә шатландырдылар: шигырьләр дә сөйләделәр, җырлап-биеп тә күрсәттеләр.  Балалар үзләренең иҗат җимешләре – әкият, рәсемнәре белән дә таныштырдылар, аларны яраткан журналларына бүләк итеп тә җибәрделәр. Укучылар  килгән кунакларга бик  күп  сораулар бирделәр.  Бу чарадан килгән кунаклар да, укучылар, укытучылар да бик кәнәгать  калдылар.

“Алтын каләм”

Алтын каләм түгәрәге

Безне күпкә өйрәтте.

Күңелдәге һәр уй-хисне

Язып куйыйк хикмәтле.

“Алтын каләм” нигә алтын?

Сорау туа кайчакта...

Энҗе –мәрҗәннән дә кыйммәт

Киңәш кирәк бар чакта...

Кулга каләмне алабыз,

Уй- фикерне туплыйбыз.

Күңелдәге моң, шатлыкны

Алтын җептәй туплыйбыз.

Менә шунда безнең каләм

Чын алтынга әйләнә.

Алтын каләмдәй ялтырап

Сүзләр-сүзгә бәйләнә.

Бүген безнең мәктәп базасында “ Алтын каләм”түгәрәге оештыруында яшь язучылар белән очрашу кичәсе булды.Чакырулы кунакларыбыз – яшь шагыйрь , журналист, Татарстан китап нәшриятенең баш мөхәррире-Ленар Шәех  һәм якташыбыз, Наласа авылында туып үскән яшь язучы, прозаик Рөстәм Галиуллин.   Кичәбездә татар моңы,татар җыры, татар шигырьләре яңгырады.Әдипләребез белән, аларның иҗаты белән якыннан таныштык.Күңелебездә туган сорауларга җаваплар алдык.