Балалар бакчасы һәм гаилә... Аларның тәрбия функцияләре төрле, әмма баланың шәхесен һәрьяклап үстерү өчен аларның бердәм хезмәттәшлеге кирәк. Балаларга әхлакый-патриотик тәрбия бирү мәктәпкәчә белем бирү оешмасының төп бурычларыннан берсе булып тора.

      Кечкенә бала беренче тапкыр Ватанын гаиләдә ача. Ул “әни”, “әти”, “Туган илем”, “минем йортым”, “герой” төшенчәләрен үз эченә ала. Ватан хисе – баладан гаиләгә, иң якын кешеләргә – әтигә, әнигә, бабайга, әбигә карата мөнәсәбәттән башлана.Гражданлык һәм ватанпәрвәрлек хисләре гаиләдә башлангыч ала, соңыннан гына мәктәпкәчә оешмада үсешен дәвам итә.

        Гомеренең башлангыч чорыннан ук балага туган җиргә  карата мәхәббәт уятырга, ныклы характер тәрбияләргә кирәк. Бу сыйфатлар аңа үз Ватанының гражданы булырга ярдәм итәчәк. Балалар бакчасында бу юнәлештә һәрдаим эш алып барыла. Төрле чараларда, шөгыль вакытында, режим моментларында  педагоглар туган җиргә мәхәббәт, табигатькә сакчыл караш, җәнлекләрне ярату һәм саклау, кешеләргә гуман караш тәрбияләү өстендә эшли. 

     ,,Салават купере"төркеме балалары урманда янгын чыгу хәбәрен ишетеп, очкыч белэн тиз арада урманга бардылар. Җәнлекләрне янгыннан коткарып ,янгынны сүндереп. беренче ярдәм күрсәттеләр.Үз эшләреннән бик канәгать булып кире бакчага кайттылар.Балалар табигатьне сакларга,яратырга кече яшьтән үк өйрәнеп үссәләр, нәтиҗәлерәк дип уйлый тәрбиячеләр.

Птички, птички подходите —

Угостить мы вас хотим!

Ешьте сколько захотите

Мы вам зернышек дадим!

Кормление зимующих птиц — это не только интересное и радостное занятие, но ещё обучение и воспитание детей. Через беседы, игры, познавательные занятия и наблюдения малыши узнают о разнообразии птиц; характерные особенности внешнего вида и поведения; учатся заботиться; испытывают радость, удивление, восторг.Ежедневная подкормка птиц на участке создает хорошие условия для систематических наблюдений за ними. 

    Для того, чтобы дети знали, как называется тот или иной посетитель кормушки, чем он любит лакомиться, мы с ребятами рассматривали картинки, читали книги, смотрели презентаций, проводили познавательные занятия, беседы, игры.Огромную помощь оказывают родители: совместно с детьми изготавливают кормушки, приносят корм.

   В детском саду ежегодно проводятся акций «С каждого по зернышку», тем самым прививая детям, любовь ко всему живому.«Звёздочки» знают, что они делают хорошее дело – помогают выжить птицам в самое трудное время года.

   Развитие малыша подразумевает его живое знакомство с окружающим миром. Начать познание можно с самого простого и интересного для детей - это мир животных.

   Сегодня и мы с детьми раннего возраста ⭐ провели беседу о домашних животных и в конце что бы закрепить тему собрали разные пазлы домашних животных и узнали как они кричат и чем питаются.Детям нравиться изучение домашних животных и они получают от этого огромное удовольствие.

27 января 2024 года исполняется 80 лет со дня полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады. День снятия блокады Ленинграда. 

  27 января 1944 года закончился один из самых трагических эпизодов Великой Отечественной войны.

    С целью воспитания патриотизма и уважения к истории своей страны , в средней группе прошла ознакомительная беседа о тяжелых днях блокадного Ленинграда, с детьми рассматривали иллюстрации, слушали и разучивали военные песни, зачитали стихи.В младшей группе "Сказка"воспитанники познакомились с голубем мира, пожелания звучали одинаково:"Мы не хотим войны""Мы за мир!за тишину!". В средней группе "Радуга" была проведена беседа, посвященная героическому подвигу жителей города Ленинграда. А так же небольшая тематическая выставка.Дети посмотрели фотоматериалы будней блокадного Ленинграда, узнали о трагических событиях того времени, о "Дороге жизни" и о том, как тяжело доставался кусок хлеба на фронте и в глубоком тылу. Дети не остались равнодушными к просмотренному и удивлялись героизму людей и их вере в Победу! Мы будем помнить и гордиться!

С 22 по 26 января в детском саду проходила «Неделя здоровья». В младшей группе были проведены мероприятия, направленные на укрепление здоровья детей, приобщение детей и родителей к здоровому образу жизни, закреплении у детей понятия «здоровья». Каждый день начинался с утренней гимнастики с использованием массажных и дыхательных упражнений. В течении дня с воспитанниками проводились ,познавательные беседы: «Чистота и здоровье», "Мы у стоматолога", «Где живут витамины?», «Почему нужно много двигаться?», «Физкультура и здоровье»,

разнообразные дидактические игры: «Что полезно, что вредно», «Угадай вид спорта», «Узнай по описанию», «Найди лишний предмет», «Волшебный мешочек». Был организован просмотр видеороликов о ЗОЖ и мультфильма "Мойдодыр",были выполнены упражнения на развитие гигиенических навыков и соблюдения чистоты.Неделя выдалась насыщенной и полезной.Наша работа направленная на сохранение и укрепление здоровья всех участников воспитательно-образовательного процесса не ограничивается только неделей здоровья. В течении всего года мы реализовываем задачи, направленные на формирование у детей осознанного отношения к своему здоровью.

В рамках "Недели здоровья" в группе "Радуга" проводились мероприятия, направленные на формирование у детей привычки к здоровому образу жизни, умения заботиться о своём здоровье.Ведь здоровье – бесценный дар, который преподносит человеку природа. Здоровый ребёнок характеризуется гармоничным, соответствующим возрасту физическим, интеллектуальным, эмоционально-волевым, нравственным и социальным развитием.

В течении недели проводили познавательные беседы о здоровье, одна из них на тему: "Как не простудиться зимой?" Каждое утро отводилось время для оздоровительной гимнастики, обязательные водные процедуры, зарядка после сна. Закаливание свежим воздухом во время прогулки,подвижные зимние игры и дыхательная гимнастика. В спортивном зале проводились подвижные игры- "Весёлые старты".

Сегодня в рамках "Недели здоровья" медсестра детского сада провела игру с элементами познавательной беседы в младшей группе 1 *Лучики".  Цель:закрепить у детей названия некоторых овощей, фруктов, ягод, продуктов питания; расширять представления детей о том, на сколько полезны многие продукты, и как важно правильно питаться. Во врем игры дети поделились своими знаниями о том,что витамины содержатся не только в овощах и фруктах, но и в других продуктах. Очень полезно кушать кашу с маслом, мед, много витаминов содержится в рыбе, обязательно надо есть мясо. Богаты витаминами и ягоды. Воспитанникам понравилась беседа с медсестрой,дети были открыты,высказывали  свое мнение,делились опытом.

Какое значение имеет Лего-конструирование в жизни детей?

      Дети с помощью занятий Лего – конструированием повышают умственную и физическую работоспособность. Расширяют представление о предметах и явлениях, развивают умение наблюдать, анализировать, сравнивать, выделять характерные, существенные признаки предметов и явлений, обобщают их по признакам. Сегодня в группе "Радуга" мы провели время Лего-изобретений. Строили домики, роботы, машинки и еще много интересных предметов????????????

  Гасырдан артык тарихы булган, зыялыларның зур катламы – укытучылар, мәктәп директорлары, галимнәр, балалар бакчалары мөдирләре, тәрбиячеләр, китапханәчеләр, музей хезмәткәрләре өчен чыгарыла торган һәм мәгариф, фән, мәгърифәт системасын үстерүдә ярдәм итүче «Мәгариф» журналының абруе бүгенге көндә дә зур. Журналда басылган тәҗрибәле мөгаллим һәм тәрбиячеләренең мәктәпкәчә белем һәм тәрбия, башлангыч мәктәп, аерым фәннәр һәм дәрестән тыш эшчәнлекләрен чагылдырган язмалары башкалар өчен файдалы кулланма материал.

     Безнең балалар бакчасында «Мәгариф» журналының бүлек мөхәррире Таһир Әюп улы Сабирҗанов кунак булып китте. Аны бакчабыз эшчәнлеге белән тулаем таныштырдык, төрле чаралар тәкъдим иттек. Шулай ук журнал, аның төрле форматтагы басмалары турында үзебезгә мәгълүмат алдык. Киләчәктә журнал битләрендә, бәлки безнең балалар бакчасы хакында да язылыр.