Сюжетно-ролевая игра «Больница". Цель: Сформировать у детей умение играть в сюжетно-ролевую игру «Больница». 

      Игра в больницу - одна из самых популярных сюжетно- ролевых игр у детей дошкольного возраста. Вот и наши воспитанники с удовольствием поиграли в сюжетно–ролевую игру «Больница», где доктор - это человек добрый и заботливый, которому можно доверять. В процессе игры дети с большим удовольствием, входили в образ врача, с большим интересом выполняли его действие. Сюжетно-ролевая игра развивает у детей воображение, мышление, интеллект, самостоятельность, творчество. Проявляя фантазию дети в игре используют предметы заместители, если не хватает каких-то игрушек. С помощью данной игры у детей расширяется знание о профессии врача, медсестры, расширяется словарный запас.

Сегодня воспитанники старший группы N1 "Радуга" на прогулке наблюдали за деревьями и их характерными особенностями. Уточнили представление детей об основных частях дерева (ствол, ветви, листья). Осень прекрасная пора наблюдений за деревьями, растущими на территории детского сада. Малыши с интересом наблюдали за пожелтевшими листьями деревьев. Наблюдения за природой осенью приносят яркие впечатления и  любовь к природе.

После прогулки дети нарисовали осенюю красоту деревьев.

Осенний клад

Падают с ветки жёлтые монетки...

Под ногами целый клад!

Это осень золотая

Дарит листья не считая,

Золотые дарит листья

Вам, и нам,

И всем подряд.

И. Пивоварова

Все дети, как известно, разные, и каждый дошкольник имеет право на собственный путь развития.

Поэтому в дошкольном учреждении должны быть созданы условия для воспитания и обучения детского коллектива в целом, а также каждому воспитаннику предоставлена возможность проявить индивидуальность и творчество.

Индивидуальная работа с детьми является обязательной частью профессиональной деятельности воспитателя детского сада.Вот и в нашем детском саду систематически ведётся эта работа на разные темы и времена года.

Многих родителей интересует, как научить ребенка гигиене? Известно, что все основные поведенческие навыки закладываются у детей с ранних лет. Поддержание частоты волос и кожи, чистка зубов, привычка делать зарядку по утрам, соблюдение порядка и аккуратности в одежде — это основа гигиенического воспитания ребенка.

   Личная гигиена крайне важна для организма ребенка. Правильное питание, соблюдение режима дня, чистота волос, полости рта, кожи помогают малышу чувствовать себя уверенно, расти активным и здоровым.

   Как приучить к гигиене ребенка 4-5 лет:

-продолжать формирование привычки следить за своим внешним видом, воспитывать опрятность;

-приучать малыша при чихании и кашле прикрывать лицо платком;

-следить, чтобы навыки самостоятельно умываться не пропадали;

-совершенствовать правила поведения за столом. -правильно мыть руки, перед тем как вытирать стряхивать воду с рук в раковину. правильно мылить и смывать лицо, чтобы мыло не попадало в глаза;

-самостоятельно расстегивать и застегивать пуговицы, липучки, кнопки, другие застежки;

-самостоятельно одевать и снимать зимнюю одежду, сушить вещи после прогулки;

-продолжать тренировать навыки использования столовых приборов во время еды;

-тщательно вытирать рот салфеткой после еды;

-всегда мыть руки и лицо после возвращения с улицы, посещения туалета и так далее.

Освоив эти несложные правила гигиены, ребенок будет всегда выглядеть опрятным, меньше болеть. У таких детей в разы снижается риск развития кишечных инфекций и других болезней грязных рук, усиливается иммунная защита.

Совместные групповые занятия с психологом детского сада проходят не только интересно, но и познавательно. Сегодня с детьми младшей группы "Звёздочка" изучали тему "Величина" в игровой форме. . Для этого мы сравнивали кружочки пирамидки. С помощью игры мы развиваем внимание, а также развиваем эмоционально познавательный рефлекс у ребенка.

 Игра "Пирамидка" способствовает развитию интереса игры в коллективе.

Для любого ребенка игра – это способ познания мира и своего места в этом мире. Именно в игре ребенок растет и развивается как личность, приобретает навыки общения и поведения. В игре ребенок берет на себя роль, стремясь подражать тем взрослым, образы которого сохранились в его опыте.

Сегодня мы с детьми младшей группы "Звёздочка" играли дидактическая игру. Игра называется "Угадай какой цвет"

Цель:

1.Закрепление знаний о том, какие бывают цвета.

2 Учить детей правильно называть цвета.

3.Знакомство с теплыми и холодными цветами. (Желтый, зеленый, синий, красный)

Детям очень нравится такие игры и они с удовольствием играют!

День здоровья в детском саду — это не просто часть образовательного процесса, день здоровья в детском саду, это еще и праздник для воспитанников.

Цель этих мероприятий - продолжить формировать у детей представление о здоровье и здоровом образе жизни, учиться заботиться о своем здоровье, не бояться лечиться, воспитывать уважительное отношение к врачам, формировать двигательную активность детей, укреплять их физическое здоровье. 

В рамках Дня Здоровья в детском саду прошли игровые мероприятия втечение дня. Мы с воспитанники средней группы "Сказка" начали день с гимнастики совместно с родителями«Мы дружим с физкультурой», после завтрака провели беседу «Мы любим спорт», повторили правила гигиены «В гостях у Мойдодыра», провели интересные физкультминутки. Интересно, динамично прошла спортивная эстафета «Самый быстрый, самый ловкий».

            Дети вместе с воспитателями полезно и интересно провели день, приуроченный Всероссийской акции Диктант Здоровья.

       День здоровья в учреждении получился радостным, поднял детям и взрослым настроение. А, как всем известно, хорошее настроение - залог здоровья.

Обеспечение безопасности ребенка дома – это комплекс мер предосторожности, который включает в себя безопасность всех составляющих вашего дома. 

Сегодня мы со старшей группой «Капелька»????провели профилактическую беседу на тему «Безопасность в быту». Дети закрепили ранее изученные знания и узнали много нового!

Ребёнка 21 века не возможно представить без электронных гаджетов и Интернета. Смартфон, планшет, ноутбук и др. - неиссякаемый источник удовольствия для детей и предмет беспокойства родителей. Гаджеты стали неотъемлемой частью всех сфер нашей деятельности. Но вот вопрос: способствует ли это развитию ребёнка школьного возраста или, напротив, сдерживает его? Компьютер, планшеты, смартфоны, и в самом деле очень необычная игрушка. Существуют как сторонники, так и противники применения гаджетов в деятельности детей школьного возраста.