Одним из видов дидактических игр являются игры с карточками, во –первых, карточки обеспечивают наглядность изучаемого материала, во-вторых, использование карточек на занятии сочетает в себе различные виды деятельности: творческая, игровая, подвижная и т.д.  Игры с карточками можно использоваться на различных типах занятий, как на изучение нового материала, повторение, закрепление.                                                                                   

          Применение дидактических игр в изучении английского языка способствует закреплению языкового материала у детей, формированию умений и навыков устной речи.                      

        Сегодня с детьми младшей группы «Пчелки» разложили карточки на столе. Дети называли цифры и названия животных, запоминали, что за чем следует.

  Муса Җәлил- олылар һәм балалар өчен бик күп әсәрләр иҗат иткән онытылмаслык бөек шагыйрь. Аның шигырьләре табигатьне яратырга, Туган илне, Ватанны сөяргә, аңа тугрылыклы булырга өйрәтә. Туган халкы көрәшче улын беркайчан да онытмый. Безгә тынычлык яклап сугышта башын салган геройның иҗаты белән бакчабызда балаларны һәрдаим таныштырабыз.     

     15 нче февраль- Муса Җәлилнең туган көне. Шул уңайдан, бүген бакчабызның кечкенәләр төркеменә йөрүче балалар катнашында “Муса абый батырлыгы” дип исемләнгән әдәби-музыкаль кичә үтте. Чараның максаты Муса Җәлил турында балаларның белемнәрен баету, артистлык осталыгын үстерү, геройның батырлыгына соклану, патриотик хисләр тәрбияләү булды. Сабыйларыбыз әдипнең әсәрләрен яттан сөйләделәр, сәхнәләштерделәр, аның шигырьләренә язылган җырларны җырладылар, биюләр биеделәр, татар халык уеннарын уйнадылар. Алар тамашачыларга күтәренке кәеф, шатлык-куаныч бүләк иттеләр.

      Хәзерге вакытта Ватаныбызның патриот гражданинын тәрбияләү бик мөһим. Герой-шагыйрь Муса абыйның батырлыгын онытмыйбыз!

Сегодня дети старший группы N1 " Радуга" посетили краеведческий музей нашего города "Казан арты". Цель данной экскурсии -  формирование у учащихся гражданско-патриотических качеств, расширение кругозора и воспитание познавательных интересов и способностей. Посещение музея с дошкольниками – дело не простое, требующее серьёзной подготовки и чёткой организации. Перед посещением музея воспитатели провели беседу с детьми, дали представление, что такое музей, закрепили правила поведения в музее. Ну и конечно вспомнили правила поведения на дороге.

   Дети были в восторге от посещения музея. Они с удовольствием слушали экскурсовода, с любопытством рассматривали экспонаты. В доступной для дошколят форме экскурсовод  рассказывал об истории нашей  малой Родины.

   У ребят осталось много впечатлений от увиденных экспонатов. По окончании экскурсий дети поблагодарили экскурсовода за подробный рассказ о выставочных работах.

   Такие мероприятия помогают приобщить детей к прекрасному. Оказавшись в таких местах, дети начинают понимать, что узнать и увидеть много интересного можно не только сидя у телевизора, компьютера, но и рассматривая скульптуры, картины, общаясь с экскурсоводом. Экскурсия в музей формирует у детей любовь к Родине, усвоение принятых норм поведения и приобщает к миру культуры. Экскурсия в краеведческий музей прививает детям чувство любви и привязанности к природным и культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм.

В современных реалиях, когда дорожное движение становится все более интенсивным, обучение детей ПДД приобретает особую актуальность. Идеально начинать знакомство с правилами дорожного движения в дошкольном возрасте. В нашем детском саду в каждой группе организован уголок ПДД, а также дети могут узнать побольше в специально оборудованном месте, посмотрев своими глазами и дорожные знаки, и пешеходный переход, и светофор, прослушав  о них рассказ инструктора. Средняя группа "Сказка" побывала на экскурсии в этом уголке, узнали много интересного. 

Ежегодно мы-наши педагоги, родители и воспитанники- принимаем участие во Всероссийской массовой лыжной гонке "Лыжня России"

Сегодня на базе нашего детского сада прошел семинар- практикум педагогов психологов на тему "Игратерапия как средство развития познавательных процессов." Целью семинара – практикума является: повышение уровня профессионального мастерства педагогов ДОУ в вопросах взаимодействия с воспитанниками, а также обмена опытом.В рамках семинара – практикума представлен интересный опыт работы по использованию в работе педагогов - психологов игровых упражнений по развитию межполушарного развития детей дошкольного возраста, сказкотерапия а также рассмотрен вопрос о нейрографике как форме исцеления творчеством. Все педагоги показали свое мастерство, а так же поделились своим опытом.

Сегодня на базе МБДОУ"Центр развития-детский сад  N4" прошел муниципальный конкурс проектов среди педагогов ДОУ "Педагог-профессия творческая". Наш детский сад представила воспитатель Гафурзянова Э. Ф. Она достойно выступила и заняла 3 место. Поздравляем с победой и желаем дальнейших успехов! 

Бакчабызнын зурлар төркемендә юл йөрү кагыйдәләрен өйрәнү буенча пазллар тозу ярышы оештырылды. 

Максат:

1. Балаларда урамда, юлда үз-үзләрен дөрес тоту, бер- берсенә игътибарлы булу, юл йөрү кагыйдәләрен ныгыту һәм аларны куллана белүне тәрбияләү;

2. Балаларның иҗади активлыгын, фикерләү сәләтен үстерү;

3. Транспорт төрләрен аера белергә, аларны чагыштырырга бирелгән сыйфаты буенча төркемнәргә аерырга өйрәнүне дәвам итү, кроссворд, ребуслар чишү осталыгын үстерү, интерактив тактада эшләргә өйрәнү. Уен барышында юл билгелэрен дорес табу, кучмэ планшетта тиешле юл билгелэрен урынына кую, пазллар тозу кебек уен торлэре кулланылды. Балаларнын сэламэтлеген саклау,уз тормышына имин хэм сакчыл караш тэрбиялэу- хэр тэрбияченен бурычыдыр.

2 февраля Российская Федерация празднует День воинской славы России. В этот день в 1943 г. советская армия в битве под Сталинградом разгромила немецкие войска, обеспечив начало коренного перелома в ходе Великой Отечественной и Второй мировой войны.Мы помним, мы гордимся! 

Трудовое воспитане в детском саду - важное средство всестороннего развития личности дошкольника. Для этого детей знакомят с трудом взрослых, приобщают к доступной трудовой деятельности.

 Люди часто болеют простудными заболеваниями. Одна из причин этого явления – нехватка витаминов. Основным витамином, отвечающим за наше здоровье, является витамин С. Для того, чтобы организм получал как можно больше витамина С, нужно включать в рацион свежие фрукты, овощи, зелень. Нас заинтересовал лук, точнее зеленое перо репчатого лука, так как его можно довольно просто вырастить в условиях детского сада.

Воспитанники старшей группы "Радуга" решили вырастить зеленые перья лука. Ребята с интересом рассмотрели луковицы, познакомились с их строением и этапами посадки луковиц и сами посадили лук.

Выращивание на подоконнике лука способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей, это помогает лучше познать растительную жизнь. У детей возникает умение радоваться красоте выращиваемых растений, гордиться результатами своего труда.