В рамках "Недели психологии"было проведено открытое занятие в средней группе на тему "Прогулка по городу" 
Цели: 
- развитие мыслительной операции обобщение, классификация, рассуждение; 

- развитие коммуникативной, эмоциональной сферы.

- учить правильно вести себя в общественных местах.

- развивать мелкую моторику рук.

  Пожалуй, не найдется такого человека, особенно ребенка, который не любил бы петь. Природа одарила человека самым тонким и чутким инструментом особого  качества - голосом. Важно только научиться правильно им владеть. Пение является одним из самых важных основ в музыкальном воспитании дошкольников, наиболее доступных и близких всем.

На третьем и четвертом году жизни певческий голос детей начинает формироваться - певческого звучания еще нет, дыхание короткое. Но в то же время дети охотно включаются в пение взрослого,подпевая окончания музыкальных фраз,интонируя отдельные звуки.

Ставится основная задача в детском саду  по пению в младшем возрасте -развивать и укреплять у детей первоначальные певческие интонации.Дети еще не могут петь всю песню правильно, но следует стремиться к правильному интонированию им отдельных мотивов. На тембр и красоту голоса влияет и голосовые связки, и осанка,и дыхание,и то, насколько выспались дети и скорость речи( чем она медленее, тем голос ниже и богаче)

 Вот и сегодня в детском саду " Кубэлэк" было  индивидуальное  занятия по пению.Дети активно участвовали на занятие,выполняли различные упражнения: встаньте перед зеркалом и произносите звук "м" с закрытом ртом. Исполняли различный песенный репертуар.На разную тематику("Машина"Г.Попатенко,"Самолет" М.Магиденко,природные явления " Дождик" - русская народная попевка,обр. Т.Попатенко) Небольшой диапазон и короткие музыкальные фразы позволяют детям петь всю песню.

11 апреля , по каналу "ТНВ- Татарстан  выступила  юная участница  Ибрагимова Амина.Амина участвует в проекте "Жырлы Монлы Балачак" прошла в финал.

Желаем ей творческих успехов и много побед!

     Дети второй младший группы №3 каждую неделю с удовольствием посещают кабинет ПДД .  Для них им создана все условия. Воспитатели стараются формировать у детей знаний безопасного поведения на улицах города, довести до сознания детей, что в любом населенном пункте все движение: и машин, и пешеходов – подчиняется особым правилам, которые называются правилами дорожного движения; убедить  детей в том, что их безопасность на улице и дорогах зависит от того, насколько они знают и выполняют правила дорожного движения; воспитывать у детей ответственность за свою безопасность и жизнь других людей.

   Әлмәт шәһәренең балалар иҗат үзәге "Театр- как театр " дип аталган конкурс уздырды.Безнең балалар бакчасында йөрүче балалар да бу конкурста катныштылар.Уртанчылар төркеменнән Гарифҗанов Ильнар,Вәлиев Эдуард , 2 нче кечкенәләр төркеменнән Вәлиева Ралинә,Шәрифуллина Ралинә катнашында Г.Тукай әсәрләренә нигезләнеп эшләнгән "Кырлай урманына сәяхәт"дип исемләнгән инценировка тәкъдим ителде.Түгәрәккә йөрүче бу балалар белән татар теле укытучысы Алсу Мухамметовна шөгыльләнә. Ул балалар бакчасында тәрбияләнүче нәниләрне сәхнә сөйләменә өйрәтә,сәләтләрен үстерү өстендә күп эш алып бара.

  Под развивающей  предметно-пространственной  средой педагоги  нашего детского  сада понимают   естественную комфортабельную, уютную обстановку, рационально-организованную, насыщенную разнообразными сенсорными раздражителями и игровыми материалами. В такой среде возможно одновременное включение в активную познавательно–творческую деятельность всех детей группы. Определяющим моментом в создании развивающей среды является педагогическая идея, цель, которой руководствуется образовательное учреждение. Достижение этой цели осуществляется через реализацию образовательной программы.

 В группах созданы информационные уголки для родителей.

     Современный мир достаточно богат  всевозможными играми, настольные игры – это отдельный целый огромный мир для детей. По выражению В.А. Сухомлинского: «Игра – это та искра, которая зажигает огонёк пытливости и любознательности детей».  Поэтому, настольные игры, естественно,  развивают, интеллектуальные и позитивные способности детей, положительные эмоции ребёнка.Кроме того,игра очень важна для воспитания у дошкольников волевых черт характера: умение ставить перед собой цель,находить средства для ёё осуществления,преодолевать трудности.

           Первая школа воспитания растущего человека – семья. Здесь он учится  любить, терпеть, радоваться, сочувствовать. Любая педагогическая система без семьи – чистая абстракция. В условиях семьи складывается эмоционально-нравственный опыт, семья определяет уровень и содержание эмоционального и социального развития ребенка. Поэтому так важно помочь родителям понять, что развитие личности ребенка не должно идти стихийным путем.Сейчас разрабатываются новые технологии,новые формы взаимодействия ДОУ с семьями. Одна из таких новых форм -газета для родителей. Вот наши воспитатели средней группы вместе с родителями выпустили стенд газету которая называется "Наша дружная семья".

   Сегодня в нашем детском саду была проведена  экологическое мероприятие. Здесь участвовали воспитанники нашего детского сада и были приглашены гости из детского сада №8.На этой мероприятии дети узнали много интересного о богатствах нашей природы. В игровой форме слушали информацию о животных и растениях,дискутировали о сохранении природных богатств,запомнили правила поведения в лесу.