Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Арский детский сад №9"Арского муниципального района Республики Татарстан
Визитная карточка
| Адрес: | 422000, РТ, г. Арск, ул. Новая, д.16 |
| Телефон: | +7(843)-663-40-71 |
| E-Mail: | ds9.arsk@tatar.ru |
| Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
| Короткое название: | МБДОУ «Арский детский сад № 9» |
| Руководитель: | Мустафина Эльвира Габдулхаевна |
| Год основания учреждения: | 2014 |
| У нас учатся: | 242 |
| У нас учат: | 31 |
Новости. Объявления/Игъланнар тактасы
Страницы: << 211 212 213 ( 214 ) 215 216 217 218 219 220 >>
-
Новогодние чудеса 18.12.2015

Фигура из снега «Простоквашино», изготовленная воспитателями, младшими воспитателями совместно с родителями группы №7.
-
Новогодние чудеса 18.12.2015

Фигуры из снега «Здравствуй, Новый 2016 год!», изготовленные воспитателями, младшими воспитателями совместно с родителями групп №11,№12.
-
Выставка дидактических материалов 15.12.2015

Выставки в детском саду являются одной из широко распространенных форм наглядной агитации и пропаганды. Они имеют весьма важное значение, поскольку оказывают большое влияние на повышение уровня работы воспитателей, повышают заинтересованность, содействуют развитию их творческой активности. В нашем саду выставки в помощь воспитателю организуются регулярно. Одна из таких выставок была посвящена дидактическим материалам по формированию коммуникативной функции речи.
-
Заседание педагогического совета 14.12.2015

В нашем учреждении прошло заседание педагогического совета на тему «Развитие коммуникативной функции речи дошкольников: «Общение-речь-творчество» . Речь является одной из потребностей и функций человека. Именно через общение с другими людьми человек реализует себя как личность. В соответствии с ФГОС ДО решение задач , такие как развитие связной, грамматически правильной и монологической речи, развитие речевого творчества, звуковой и интонационной культуры речи, знакомство с книжной культурой, формирование звуковой активности , должны осуществляться в процессе разных видов деятельности. В практической части педсовета были проведены открытые мастер-классы в группах №№8,9,10 по использованию современных форм работы по развитию коммуникативной функции речи и открытые совместные занятия воспитателей с логопедом в группах №№11,12 по коррекции речевых нарушений через творческую деятельность, осуществлен оперативный контроль по организации развивающей речевой среды. В рамках педсовета был изучен опыт работы воспитателя Файзуллиной В.Р. и воспитателя по татарскому языку Кутдусовой А.Р..
-
День Конституции РФ 12.12.2015

День Конституции России, который ежегодно отмечается 12 декабря, – один из главных государственных праздников в нашей стране. Конституция – это правовой фундамент государства, та основа, на которой держится законодательная и исполнительная власть. Конституция определяет направление развития государства и определяет права и обязанности каждого гражданина страны. У российской конституции длинная история. Она пережила разные времена, порой, не совсем добрые. Конституция, которая действует в России сейчас, - это принципиально новый закон, основанный на принципах демократизма и призванный защищать интересы каждого человека, являющегося гражданином РФ.
-
Что такое радуга? 11.12.2015

В дошкольном и раннем школьном возрасте дети проходят стадию психологического и умственного развития, сопровождающуюся большим интересом к познанию внешнего мира. И они стремятся удовлетворять свое любопытство в виде вопросов к родителям об устройстве мира. И мать с отцом должны суметь объяснить ребенку суть различных явлений природы, например, радуги.
Сколько цветов у радуги? Почему появляется радуга? Почему радуга разноцветная? Сколько в ней цветов? Когда она чаще всего появляется ? Как вы думаете, можно ли радугу увидеть с самолёта? Что обозначает слово «радуга»? На какое слово оно похоже ? Что означает выражение «радужное настроение»? На эти и многие другие вопросы дети получают ответы от воспитателей. А нарисованная радуга на стенах нашего детского сада поможет изучить цвета и научить писать. -
Путешествие по зимнему царству 10.12.2015

Кто в трубе печной завыл?
Кто ворота отворил?
Кто там воет, завывает?
Все дорожки заметает?
Кто бросает снег в лицо,
Наметает на крыльцо?
Путешествие по зимнему царству совершили дети подготовительной группы №12 вместе с логопедом Мухаммадиевой И.Р. и воспитателем Мингазовой А.Ш.в рамках интегрированного занятия по развитию связной речи через нетрадиционное рисование. В целях развития словесно-логического мышления, развития связной речи они работали по картинкам, где была изображена зима, играли в игры , отгадывали загадки; развития мелкой моторики рук делали самомассаж ; для укрепления речевого дыхания проделали дыхательные упражнения через дыхательные тренажеры; в целях закрепления звуков З и С выполняли коррекционно-развивающие и образовательные задачи . Дети смогли легко на «заснеженных» подносах из манной крупы вывести слово «Зима»,а затем с помощью той же крупы и кисточек нарисовать зимние узоры.
-
Поздравляем! 09.12.2015

Успешно выступили воспитанники нашего детского сада на районном конкурсе «Голосок».Воспитанники группы №8 Зиятдинова Аделия и Файзуллин Арсен, выступив с песней “Настоящий друг”, победили в номинации «Артистичность»(руководитель Гараева Г.Р.)!А воспитанники Галиуллина Ляйсан (группа №10) и Гарипова Зухра(группа №12) ,выступившие с песней «Хәерле көн» ,заняли 2 место (руководитель Галиуллина А.Х.).Поздравляем с успехами! Поддержала своих друзей Ханафиева Наиля,рассказав свое любимое стихотворение про Арск.
-
Зимние узоры 09.12.2015

Как можно нарисовать зимние узоры? Об этом узнали дети подготовительной группы №11 на интегрированном занятии по лексической теме «Зима», которое провели логопед Мухаммадиева И.Р. и воспитатель Файзиева Р.Г.. Дети закрепили знания сказок о зиме, сделали артикуляционную и дыхательную гимнастики, работали по картине А.Пластова «Первый снег», прослушали запись П.Чайковского «Зимние грезы»,узнали о явлениях природы зимой (снегопад, гололедица, оттепель) . А потом посредством целлофана , увядшего осеннего листочка и акварели нарисовали зимние узоры.
-
Виды транспорта 08.12.2015

Интегрированное занятие на тему «На чём люди ездят» показала своим коллегам воспитатель старшей группы №10 Габдульбарова А.Р. ,где учила детей различать наземный, воздушный, водный, пассажирский, грузовой и специальный вид транспорта.
Пьёт бензин, как молоко,
Может бегать далеко.
Возит грузы и людей.
Ты знаком, конечно, с ней?
Вначале воспитатель загадывала загадки, дети отгадывали (про машину, корабль, подводную лодку, воздушный шар, самолёт),а потом расставили их по категориям (наземный, водный, воздушный).Дети узнали, что транспорт бывает пассажирский – перевозит людей: автобус, такси, троллейбус, трамвай, поезд, самолёт; грузовой- перевозит грузы ( КамАЗ, самосвал, грузовик, трактор и т.д.),специальный транспорт- нужен для очень ответственной работы. Их вызывают по телефону, если требуется срочная помощь ( пожарная машина, скорая помощь, полицейская машина).










