Период весеннего половодья особенно опасен для тех, кто живет вблизи реки, пруда или другого  водоема.  Привыкая зимой пользоваться пешеходными переходами по льду, многие забывают об опасности, которую таит лед весной. Переходить реку, пруд, озеро по льду весной опасно. Сходить на не обследованный лед – большой риск. Помните, течение реки сильно подмывает крутые берега. Возможны обвалы. Остерегайтесь любоваться весенним ледоходом с обрывистых берегов. Весной опасно сходить за плотины, запруды. Не забывайте – они могут быть неожиданно сорваны напором льда. Не приближайтесь к ледяным заторам… Период половодья требует от нас порядка, осторожности и соблюдения правил безопасности поведения на льду и воде. Помните! Игры на льду в это время, плавание на лодках, плотах во время ледохода и половодья опасны для жизни!

Что делать, если вы провалились под лёд?

Главное – не паниковать и действовать быстро и решительно.

·        -  не погружаться в воду с головой;

·         - позвать помощь;

·        -  по возможности снять с себя одежду;

·        -  выбираться нужно в ту сторону, с какой произошло падение;

·        -  широко расставив руки, без резких движений, постараться наползти на лёд, а затем, набросив ногу на лёд, откатиться;

·        -  лёжа на спине или груди, проползти 3 - 4 метра по своему следу;

·         - не отдыхая, бежать к ближнему жилью.

Если вы оказались свидетелем несчастного случая на водоёме:

         -  не теряйтесь, не убегайте домой, а громко зовите помощь;

        - приближайтесь к пострадавшему ползком, если есть возможность, подложите под себя доску, кусок фанеры или лыжу;

        -  не подползайте к пострадавшему ближе, чем на 3 - 4 метра;

        -  подайте ему палку, шест, верёвку, т. е. любое подручное средство, чтобы помочь выбраться из воды;

         - доставьте в тёплое помещение, по возможности окажите первую помощь.

В период весеннего паводка и ледохода ЗАПРЕЩАЕТСЯ:

·  выходить на водоемы;

·  переправляться через реку в период ледохода;

·  подходить близко к реке в местах затора льда;

·  стоять на обрывистом берегу, подвергающемуся разливу и обвалу;

·  собираться на мостиках, плотинах и запрудах;

·  приближаться к ледяным заторам, отталкивать льдины от берегов;

·  измерять глубину реки или любого водоема;

·  ходить по льдинам и кататься на них.

Помните:

       - На весеннем льду легко провалиться;

       -  Быстрее всего процесс распада льда происходит у берегов;

       - Весенний лед, покрытый снегом, быстро превращается в рыхлую массу.

       - Не подвергайте свою жизнь опасности! Соблюдайте правила поведения на водоемах во время таяния льда, разлива рек и озер.

                    БУДЬТЕ ВНИМАТЕЛЬНЫ И ОСТОРОЖНЫ!

                                      ЛЕД ВЕСНОЙ ОПАСЕН!

ПРАВИЛО 1. МОЕМ РУКИ
Мойте руки с мылом после посещения любых общественных мест, транспорта, прикосновений
к дверным ручкам, деньгам, оргтехнике, перед едой и приготовлением пищи.
При отсутствии доступа к воде и мылу необходимо использовать дезинфицирующие средства
или одноразовые влажные салфетки.
Не прикасайтесь к лицу и глазам немытыми руками.
Не пользуйтесь общими полотенцами.
ПРАВИЛО 2. СОБЛЮДАЕМ ГИГИЕНУ РАБОЧЕГО МЕСТА И ПОМЕЩЕНИЙ
Убедитесь, что Ваше рабочее место гигиенично.
Для удаления вирусов с поверхности столов, стульев, дверных ручек, гаджетов, клавиатуры,
мониторов, портфелей, сумок дезинфицируйте их, используя бытовые моющие средства (например,
мыльный раствор).
Часто проветривайте помещения на работе и дома, проводите влажную уборку.
ПРАВИЛО 3. СОБЛЮДАЕМ ОБЩУЮ ГИГИЕНУ.
Ежедневно принимайте душ, мойте волосы. Отдавайте предпочтение гладким прическам
(распущенные волосы, часто контактируя с лицом, увеличивают риск инфицирования).
В течение дня 3-4 раза промывайте проточной водой лицо и носовые проходы.
Ограничьте приветственные рукопожатия, поцелуи и объятия.
На работе принимайте пищу только в специально отведенных местах.
ПРАВИЛО 4. ЗАЩИЩАЕМ ОРГАНЫ ДЫХАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕДИЦИНСКОЙ
МАСКИ.
Медицинские маски используются при посещении мест массового скопления людей, поездках
в общественном транспорте, при уходе за больными и при общении с лицами с острыми респираторными
вирусными инфекциями.
Чтобы обезопасить себя от заражения, важно правильно носить маску:
- маска должна тщательно закрепляться, плотно закрывать рот и нос, не оставляя зазоров;
- влажную или отсыревшую маску следует сменить на новую;
- маски следует менять каждые 2 часа;
- при снятии старайтесь не касаться поверхностей маски руками;
- использованная маска должна утилизироваться в мусорный контейнер;
- не используйте вторично одноразовую маску.
В случае отсутствия одноразовой маски, ее можно сшить несколько в домашних условиях из
4 слоев марли.
При уходе за больным, после окончания контакта, маску следует немедленно снять и
тщательно вымыть руки.
Не рекомендуется использование маски на открытом воздухе.
При чихании и кашле использованный тканевый носовой платок необходимо сразу менять,
стирать ежедневно и проглаживать с обеих сторон. При возможности желательно использовать
бумажные носовые платки.
ПРАВИЛО 5. ЧТО ДЕЛАЕМ ПРИ ПОЯВЛЕНИИ ПЕРВЫХ СИМПТОМОВ (высокая
температура тела, озноб, головная боль, слабость, заложенность носа, кашель, затрудненное дыхание)
Ограничьте контакты.
Останьтесь дома и обратитесь в лечебное учреждение за медицинской помощью.

Бүген  бакчабызда  мәктәпкәчә яшьтәге балаларның иҗади сәләтен үстерү, халкыбызның милли бәйрәмнәренә  карата мәхәббәт уяту максатыннан  мәктәпкә әзерлек төркемнәрендә Нәүрүз бәйрәме  үткәрелде.

Татар теле тәрбиячеләре Нәүрүзчеләр белән төркемнәргә кереп Нәүрүз әйтеп йөрделәр:

Торыгыз, тор, хуҗалар!

Нәүрүз җитте, беләмсез?

Нәүрүзчеләр килде сезгә,

Ни сөенче бирәсез?

Нәүрүзчеләр балалар белән “Алтын капка”, “Талчыбык”,“Төймә” уеннарын уйнап, күмәк биюләр биеделәр, яз турында җырлар җырладылар. Бәйрәм ахырында коймак белән сыйландылар. Әлеге бәйрәм балаларга яз хисе, бәйрәм рухы бүләк итте.

Балаларның фикерләү сәләтен, күзаллауларын үстерүдә конструкцияләү эшчәнлеге зур урын алып тора. Кәгазьне бөкләп эшләү дәверендә, вак конструкторлар җыйганда кул чукларының эшчәнлеге активлаша. Баш миенең уйлау, сөйләм теле эшчәнлеге активлаша, балаларның аңлау, күзаллау, анализлау сыйфатлары арта.Зурлар төркеме балалары кәгазьне бөкләп, күләмле җиһазлар ясарга, алар белән уйнарга яраталар. 

Уеннар балаларны рухи яктан бай, физик яктан сәламәт итеп үстерергә ярдәм итә. Уен бала эшчәнлегенең, тормышының аерылгысыз бер өлеше, тормышка өйрәнү чарасы  булып тора. Балаларны татар теленә өйрәтүдә  татар халык уеннары зур роль уйный. Халкыбызның гореф-гадәтләре, йолалары, тормыш-көнкүреше чагылыш тапкан бу уеннар балаларда сөйләм үстерүдән тыш, үз көченә ышану, күмәклелек, ярдәмләшү, кешелеклелек кебек күркәм сыйфатлар да тәрбияли. Татар халык уеннарының үзенчәлеге шунда - аларда ярышу, хезмәттәшлек, хәрәкәтләрдә бердәмлек өстенлек итә. Бер үк уенны кабат -кабат уйнасаң да, ул һәрвакыт яңача кабул ителә. Шуңа да балалар шөгыльләрдә, режим вакытларында татар халкының җырлы-биюле уеннарын яратып уйныйлар. «Түбәтәй», «Кәрия-Зәкәрия», «Чума үрдәк, чума каз», «Зәңгәр чәчәк», «Башмакчы», «Утыр, утыр,Мәликә» уеннары балалар арасында аеруча да яратып уйнала.

В современных условиях проблема экологического воспитания приобретает особую остроту и актуальность. Именно в период дошкольного детства происходит становление человеческой личности, формирование начал экологической культуры. Поэтому  важно разбудить в детях интерес к живой природе, воспитывать любовь к ней, научить беречь окружающий мир. Именно птицы окружают нас круглый год, принося людям пользу и радость. Очень важно, чтобы ребёнок мог оценить поведение человека в природе, высказать своё суждение по этой проблеме и мы, взрослые должны научить воспитанников видеть это, пополняя представления о птицах, их повадках и образе жизни, создать условия для общения ребенка с миром природы.Известно, что 17 марта отмечают день Герасима-грачевника. В подготовительной группе №4 провели беседу о перелетных птицах, назвали, какие птицы относятся к ним. Для закрепления знаний вспомнили различные приметы, дети нарисовали грачей, - птиц, свидетельствующих о наступлении весны.

          Ребенку для полноценного развития необходим праздник. Организация и проведение разнообразных праздников позволяют укрепить взаимодействие детского сада с семьями воспитанников, активизировать педагогическое общение родителей с детьми. Мы в старшей группе № 8 провели праздник «День именинника». Чтобы день рождения запомнился каждому ребенку, готовили песни, игры, конкурсы. Важным моментом было поздравление именинников весеннего периода и дарение им подарков.

     День рождения можно назвать любимым праздником любого ребёнка. День рождения радостный и долгожданный праздник. А группа это и есть одна большая и дружная семья, где дети весело отмечают праздники и дни рождения друг друга. Один из таких дней рождения прошёл в группе «Солнышко».
      После завтрака все ребята встали в круг вокруг именинника и спели «Каравай». Затем дети одарили изменника своими пожеланиями и комплиментами и на память подарили книжку от группы. 

       Идел буенда, Татарстан Республикасында күп милләтләр яши. Тарихи яктан караганда Идел буе халыкларына мордва, мари, удмурт, чуаш, Казан һәм Идел буе татарлары һәм башкортлар керә. Буген безнен балалар бакчасында "Идел буе халыклары " дигән кызыклы чара үткәрелде. Ул ике көн дәвам итәчәк. Беренче көнне,  ягъни бүген,  без татар, рус, башкорт халыкларының  гореф-гадәтләре һәм уеннары белән таныштык. Безнең 6 нчы группа 1нче группа белән берлектә татар халкының гореф-гадәтләрен күрсәтте. Без "Сөлге чигәм» биюен  биедек, шулай ук шигырьләр сөйләдек, җырлар җырладык, уеннар уйнадык. Балалар бу чарага бик җаваплы караганга күрә, бәйрәм бик күңелле үтте.