Дежурство - это одна из форм организации труда детей, предполагающая обязательное выполнение ребенком работы, направленной на обслуживание коллектива. Дежурство предполагает труд одного или нескольких детей в интересах всей группы. Несмотря на кажущийся незначительный результат труда, дежурства имеют большое значение в воспитании детей. В дежурстве в большей степени, выделяется общественная направленность труда, реальная, практическая забота нескольких детей о других, поэтому данная форма способствует развитию ответственности, гуманного и заботливого отношения к людям и природе.  Дежурство дошкольников постепенно усложняется по содержанию труда, по формам объединения, по требованию к самостоятельности и самоорганизации в работе.

Таким образом, по содержанию труда дежурство делится на

-дежурство в столовой;

-подготовка к занятиям;

-дежурство в уголке природы.

Воспитатель подчеркивает, насколько ребенок проявляет заботу о товарищах, внимателен к ним, как относится к своим обязанностям. Он разъясняет, что работа дежурных необходима, что дети должны помогать взрослым в их работе, опирается на положительные примеры поведения детей в труде. Это позволяет воспитывать у детей ответственность перед коллективом, заботливость, а также понимание необходимости своей работы для всех. 

     Воспитание культуры поведения — одно из актуальных сложнейших проблем, которые должны решаться сегодня всеми, кто имеет отношение к детям.  Формировать у детей навыки поведения,  воспитывать сознательно  активное отношению к порученному делу, товарищество нужно начинать с дошкольного возраста.

     Этикет — очень близкая и очень важная часть общечеловеческой культуры, нравственной морали. Вся жизнь ребёнка, как и любого взрослого  связана с правилами этикета. С детьми  группы «Звездочки» была проведена беседа  «Правила этикета» с целью формирования представления об этикете, формирования у детей навыков вежливости, умения самостоятельно выбирать модель поведения в зависимости от ситуаций.

      Вслушайтесь только в эти добрые и нежные слова – «8 Марта – день торжественный, день радости и красоты»

     С целью знакомства детей с традицией празднования  Международного Дня 8 Марта, воспитания и привития чувства благодарности мамам и бабушкам, формирования  впечатлений о « мамином празднике», создания праздничного настроения, способствования гармонизации детско-родительских отношений, единого образовательного пространства «Детский сад - Семья», в средней группе №3 прошел праздник «8 марта – праздник мам!».
       Сегодня наши детки устроили своим мамам супер праздник: пели весёлые песни, читали красивые  стихи, танцевали зажигательные пляски, а дети, как яркие бусинки украшали весь праздник. В общем, было тёплое, эмоциональное общение детей и родителей. Час торжества пролетел непринуждённо и на одном дыхании. На празднике все были довольны и веселы, получили море впечатлений и хороших эмоций! 

           В средней группе № 2 прошёл утренник, посвящённый международному женскому дню.

Дети совместно с воспитателями подготовили чудесные песенки о маме, рассказали красивые стихи, подарили танцы.

В гости пришли клоун Бом и красавица Весна.

В конце утренника мамы получили открытки.

   Сегодня в средней группе №2 дети сделали поздравительные открытки своим мамам, чтобы поздравить их с замечательным праздником 8 Марта.

   Мама – самое близкое, дорогое и родное для любого человека. Для малыша ближе мамы никого нет. Именно поэтому праздник 8 Марта является основным праздником в детском саду.

Из цветной бумаги

Вырежу кусочек.

Из него я сделаю

Маленький цветочек.

Мамочке подарок

Приготовлю я

Самая красивая

Мама у меня!

                                                                         Иң-иң сабыр, иң-иң тыйнак

                                                                         Иң ягымлы кешеләр.

                                                                         Иң сөйкемле , мәрхәмәтле-

                                                                         Алар безнең әниләр!

                                                                                                                                                                                                                                                             
          Әнкәй, Әни, Әнием! Төрле телдә әйтелгән иң изге сүзләр, иң кадерле сүзләр, иң газиз сүзләр. Сабый баланың теле дә “ әннә “дип ачыла бит.

“Әнием” – күңелгә иң якын сүз. Күпме мәгънә, күпме мәрхәмәтлелек  һәм җылылык салынган бу сүзгә. Әни! Күпме наз бар бу сүздә.

Кадерлик без әниләрне, олылыйк!   Буген кечкенәләр төркеме балалары, әниләрен хөрмәтләп, буләк әзерләделәр.

Бүләк –йөрәк гади генә тугел, чәчәкләр белән бизәлгән һәм һәр баланың әнисенә мәхәббәте, җан җылысы белән сугарылган.

                                         Әнием!                            
                              Нәни кулларым белән мин
                              Тик сиңа, диеп кенә
                              Әзерләдем бүләгемне
                               Бик зур көч куеп кына.

        Бармак уеннары балаларның акыл, фикер эшчәнлеген үстерүдә, дөньяны танып-белергә өйрәтүдә бәя биреп бетергесез тәрбия чыганагы булып тора. Ул, шулай ук, өлкәннәр белән балаларның үзенчәлекле аралашу, күңел ачу чарасы да. Бармаклар белән төрле күнегүләр ясау, бармакларны төрлечә хәрәкәтләндерү-баланың сөйләмен үстерүдә уңай шартлар тудыра. Кечкенәләр төркеме балалары да бармак уеннарын бик яратып уйныйлар. Шуңа күрә бу өлкәдә балалар белән даими эш алып барыла.

Бүген бакчабызда татар теле тәрбиячеләре тарафыннан оештырылган “Туган тел”  айлыгына багышланган шәһәркүләм шигырь уку бәйгесе булып узды. Биредә Йолдыз Шәрәпова  шигырьләре укылды. Бәйгенең төп кунаклары-балалар шагыйрәсе Йолдыз Шәрәпова,”Шәһри Казан”газетасы хәбәрчесе Фәрит Рәшитович,район китапханәсе балалар бүлеге мөдире Алсу Гарифҗановна,китапханә хезмәткәре Нелли  Викторовна һәм бәйгедә катнашучы балалар.Балалар зур әзерлек белән төрле иҗади формада чыгыш ясадылар.Һәрбер катнашучы диплом белән бүләкләнде.

Безне яратып, шундый матур шигырьләр язганыгыз өчен,вакыт табып очрашуга килүегез өчен,зур рәхмәт! Иҗади уңышлар телибез Сезгә!

Вас с Масленицей поздравляем,

Давайте есть блины скорей,

Вам мы добра, тепла желаем,

Пускай придет весна быстрей,

Проводим зиму мы сегодня,

Прошла уже ее пора,

Давайте радоваться жизни.

Весна идет! Весне ура!

Тонзиллит у детей - инфекционно-аллергический процесс, протекающий с преимущественным поражением лимфоидной ткани миндалин и их стойкой воспалительной реакцией. В остром периоде отмечается боль при глотании и зевоте, фебрильная температура, интоксикация; вне обострения тонзиллита у детей симптоматика скудная, обращает внимание гипертрофия миндалин, гнойные пробки в лакунах, увеличение подчелюстных лимфоузлов. Диагностика тонзиллита у детей проводится отоларингологом с помощью фарингоскопии, взятия материала из зева на бакпосев. Лечение тонзиллита у детей включает в себя местную терапию (промывание миндалин, полоскание горла, ингаляции), антибиотикотерапию при обострениях; по показаниям – хирургическую тактику.