Яхшы сүзне җаның тели синең,

 Начарлыктан күңел көрсенә

  Ә син үзең андый яхшы сүзне

  Әйтәсеңме башка кешегә?

Бүген мәктәбебездә татар теле һәм әдәбияты атналыгы башланып китте. Атналык кысаларында “Тәмле сүзләр” бәйгесе үтте. Бу кичәнең максаты: балаларны әдәпле сөйләшергә, әти-әнине яратырга, төрле яшьтәге кешеләрне хөрмәт итәргә өйрәтү; сөйләм культурасы һәм тылсымлы сүзләр дөньясы белән таныштыру;үз-үзләренә һәм иптәшләренә карата мәрхәмәтле караш тәрбияләү; рухи яктан әхлаклы шәхес формалаштыру. Кичә барышында укучылар төрле ситуацияләрне чиштеләр, әдәпле сүзләрне белү һәм куллану буенча ярыштылар.

Мин кабыздым җырда ялкын итеп

                                                                                                                                                 Йөрәгем һәм хаклык кушканны.

                                                                                                                                                Җырым белән дусны иркәләдем,

                                              Җырым белән җиңдем дошманны.

                                                                  М.Җәлил. «Җырларым»

2026 елның 15 февралендә татар халкының каһарман улы, мәшһүр шагыйрь Муса Җәлилнең (Муса Мостафа улы Җәлилов; 1906–1944) тууына 120 ел тула. Ул – татар халкының горурлыгы, каһарман шагыйре. Безнең өчен аның исеме дә җырга әверелде, республикабыз чикләрен үтеп, бөтен дөньяда яңгырады. Кешеләр аның тоткынлыкта, үләр алдыннан иҗат иткән шигырьләрен укып таң калды, аларны шагыйрьнең сынмас рухы, көче сокландырды. Муса Җәлил шундый вәхшәт эчендә җырларын иҗат итеп, бер батырлык күрсәтсә, шул җырларны төрмәнең калын стеналары аша иреккә чыгара алуы белән икенче батырлык эшли. Бу үлемсез җырлар безгә Мусаның авазы булып кына түгел, бәлки фашистлар җәзалаган миллионнарча корбаннарның, миллионнарча көрәшчеләрнең васыятьләре булып килеп җитте. Патриотик атналык кысаларында “Муса Җәлил: батырлыкка юл” дип исемләнгән телдән журнал үткәрелде.

#ТатМусаҖәлил2026
#МусаҖәлилПатриотикШагыйрь 
#АрчаМәгариф
#АрчаМәдәният 
#ҖәлилчеләрБатырлыгы
#МусаҖәлил120Яшь
#ТатарстанХәрбиДанХезмәтФидакарлекЕлы
#РоссияХалыкларБердәмлекЕлы

Бүген мәктәбебезнең укучыларын «Россия бөркетләре» сафына кабул итү тантанасы узды. Укучылар «бөркет»ләр турындагы риваять, аларның кануннары белән таныштылар, «Россия бөркетләре гимны»н башкардылар һәм Ватанны яратырга, тырышып укырга, игелекле эшләр кылырга, үз сүзеңне тотарга, дуслыкның кадерен белергә, кайгыртучанлык күрсәтергә һәм вөҗдан буенча эш итәргә вәгъдә бирделәр.

    Сегодня состоялась торжественная церемония посвящения обучающихся школы в ряды «Орлята России». В ходе мероприятия ребята узнали законы «Орлят», исполнили «Гимн Орлят России», получили наказы от своих старших товарищей-наставников и дали клятву «Орлят», в которой пообещали горячо любить Родину, прилежно учиться, творить добрые дела, держать слово, ценить дружбу, проявлять заботу и поступать по совести! 

9 нчы сыйныф укучылары Бөек Ватан сугышында һәлак булган авылдашларыбыз истәлегенә куелган обелиск тирәсен кардан чистарттылар.

#Минпросвещения

#НавигаторыДетства

#Росдетцентр

#НавигаторыДетства16

#МинОбрНаукиРТ

#КомандаВоспитанияРТ 

#КомандаВоспитанияАрска

#НусинскаяООШ

#командавоспитанияРТ

Махсус хәрби операция зонасында хезмәт итүче  егетләребезгә чираттагы гуманитар ярдәмебезне оештырдык. Укучыларыбыз сугышчыларга котлау хатлары язды.

Татарстанның Герб кабул итү көне уңаеннан мәктәбебездә  төрле чаралар  үткәрелде. Балаларга 1992 елның 7 февралендә Татарстан Республикасы Югары Советы тарафыннан расланган Татарстан Республикасы гербының барлыкка килү тарихы, Дәүләт символының хәзерге күренеше турында сөйләнде. Балалар республика гербы символларының тарихын, мәгънәсен һәм тасвирламасын белделәр. Балалар Гербтагы канатлы барс турында кызыксынып тыңладылар һәм сорауларга җавап бирделәр.

Цифровая гигиена: как обучать детей безопасности в интернете

Практико-ориентированный курс разработан для преподавателей и родителей, желающих понять особенности поведения современного ребенка в реальной жизни и в цифровом пространстве. Авторы курса делятся практическими советами: как учителям выстроить коммуникацию с детьми, как проводить тематические уроки по кибербезопасности и как реагировать в случае возникновения онлайн-угроз.

https://akademiya.znanierussia.ru/course/cifrovaya-gigiena-kak-obuchat-detej-bezopasnosti-v-internete/

ВНИМАНИЕ, РОДИТЕЛИ И ПОДРОСТКИ!
В аптечке может лежать смертельная опасность
Корвалол. Валокордин. Фенобарбитал.
Это НЕ «безопасное успокоительное для бабушки». Это сильнодействующие препараты, которые вызывают зависимость и разрушают жизнь подростков.
Почему это опасно?
Вызывает химическую зависимость уже после нескольких приёмов
Разрушает память и интеллект — учёба становится невозможной
При передозировке или сочетании с алкоголем — кома и смерть
Печень, почки, сердце отказывают раньше времени
Признаки употребления:
→ заторможенность, «пьяная» походка при трезвости
→ невнятная речь, резкие перепады настроения
→ землистый цвет кожи, тремор рук
→ потеря интереса к учёбе, хобби, друзьям
Что делать?
НЕ ПРОБОВАТЬ — даже «ради интереса» или под давлением сверстников
НЕ МОЛЧАТЬ — если узнали о фактах употребления в школе:
• расскажите школьному психологу или классному руководителю
• позвоните анонимно на Детский телефон доверия: 8-800-2000-122 (бесплатно, круглосуточно)
НАЙТИ ЗДОРОВУЮ АЛЬТЕРНАТИВУ — спорт, творчество, квесты, путешествия дарят настоящие эмоции без разрушения будущего
Помощь рядом:
• Детский телефон доверия: 8-800-2000-122
• Кризисная психологическая помощь (Казань): 8 (843) 272-80-40
• Горячая линия по вопросам зависимости: 8-800-700-50-50

  6 февраля  в 9 классе состоялась увлекательная лекция на тему «Сила единства: история и будущее России». Мероприятие было организовано с целью познакомить учащихся с ключевыми моментами отечественной истории, продемонстрировать значение сплочённости народа в судьбоносные периоды и обсудить перспективы развития страны. Особое внимание уделялось роли народного ополчения в решающие моменты истории. Было подчёркнуто, что именно солидарность и общая цель помогали народу преодолеть серьёзнейшие трудности. Единство трактовалось не как абсолютное согласие, а как умение достигать договорённостей и совместно двигаться к общим целям.