Сегодня ученики 8 класса посмотрели кино "Загадка пятого постулата", посвященный Николаю Ивановичу Лобачевскому и его вкладу в мировую науку. После просмотра ученики узнали как возникло представление о гиперболической геометрии. 

 Хөрмәтле әниләр, әбиләр, апалар, кызлар! Сезнең барыгызны да язның күркәм бәйрәме 8 нче март белән тәбриклибез! Сезгә  ныклы  сәламәтлек, тигез канатлы гаилә, гаиләләребездә һәрчак балаларыбызның бәхетле, шат, сәламәт,иманлы, миһербанлы булуларына сөенеп кенә яшәргә насыйп булсын дип телибез.

Мөмкин булса, җыеп учларыма

Бирер идем кояш нурларын.

Әни кеше генэ кочагында

Назлый белә кызын, улларын.

Мөмкин булса, менеп зәңгәр куккә

Йолдыз сузар идем кулыңа.

Әни генә җан сулышын

Өрә синең гомер юлыңа.

Шушы бәйрәм көнен тагын да матурлап, нур өстәп Сәрдәбаш башлангыч мәктәбе укучылары әниләр һәм әбиләрне кунакка дәштеләр һәм үзләренең кечкенә генә бәйрәм күчтәнәчләрен бүләк иттеләр.

Бүген класс җитәкчеләре методик берләшмәсенен чираттан тыш утырышы уздырылды. Утырышта хокук бозуларны кисәтү буенча эшләнгән эшләргә нәтиҗә ясалды. Әти-әниләр һәм укучылар белән  хокук бозуларга карата төрле профилактик чаралар үткәрүне көчәйтү, укучыларның дәрестән тыш вакытларын файдалы һәм мавыктыргыч уздыру бурычлары куелды.  

Сәрдәбаш башлангыч мәктәбе укучылары кадерле әниләребезгә үз куллары белән бүләкләр ясадылар.

Сезгә бүләк ясадык,

Иренмәдек тырыштык.

Үзең хезмәт куйган әйбер,

Зур бүләк дип уйлаштык.

Балалар тырышып ясаган чәчәкләрне  әниләр кабул итегез.

Бүген мәктәбебезгә ярату һәм рәхмәт сүзләрен ирештерү өчен иң газиз кешеләребез-әти-әниләребезне чакырдык. "Әнкәй- шикәр, әткәй-бал" дип исемләнгән кичәбез, укучыларыбызның җылы хатларын уку белән үрелеп барды. Хатларда әти- әниләргә карата булган котлаулар, матур теләкләр яңгырады. Укучылар әти-әниләренә берсеннән берсе күңелле концерт номерларын һәм әкиятләр күрсәттеләр. Бу бәйрәм укучыларның да, әти-әниләрнең дә күңелләрендә озак сакланыр.

Сегодня для учащихся 5-9 классов состоялся показ документальных фильмов «Предательство по найму», «Предательство» и «За пределом». Ребята увидели реальные истории людей, осужденных за террористическую и экстремистскую деятельность . Эти фильмы — о том, как ложные обещания и деньги становятся орудием манипуляции и к каким трагическим последствиям может привести необдуманный шаг. После просмотра старшеклассники обсудили важные вопросы личной ответственности, умения отличать правду от провокаций и ценности осознанного выбора. Благодарим всех за участие в серьезном и нужном разговоре!

Сегодня мы принимали участие в очном туре конкурса вожатых-замечательный вожатый. Егорова Н. из 8 класса представила нашу школу на этом замечательном конкурсе и заняла 3 место. Мы ей очень гордимся желаем дальнейших успехов и побед!

#Минпросвещения

#НавигаторыДетства

#МинОбрНаукиРТ 

#КомандаВоспитанияРТ

#Минпросвещения

#vospitanie_arsk

#Арскийрайон

#Министерствообразование 

Разговор шёл о том, как правильно вести себя и действовать при пожаре, какие меры безопасности необходимо соблюдать, чтобы не стать жертвой огня. Учащиеся  познакомились  с  причинами возникновения пожара в жилище и правила поведения в случае его возникновения. Были рассмотрены источники пожара в доме и вне помещения.

В 5 классе был проведен классный час по теме "Пожарная безопасность". На классном часе учащиеся повторили правила пожарной безопасности, действия человека, в случае возникновения пожара, с первичными средствами тушения пожара. Рассмотрели ситуации возгорания в помещении, если есть возможность выхода, действие в случае пожара.

   В 8 классе прошёл познавательный и очень важный классный час, посвящённый пожарной безопасности в повседневной жизни. В ходе занятия ребята повторили правила правильного обращения с бытовыми электроприборами.
Основные моменты, на которые обратили внимание школьники:
- необходимость использовать только исправные электроприборы;
- важность не оставлять без присмотра включённые нагревательные приборы (утюг, электрочайник, отопительные приборы);
- правила безопасного использования газовых плит;
- порядок действий при обнаружении возгорания или запаха газа.
Также учащиеся вспомнили номера экстренных служб и отработали алгоритм поведения в случае возникновения пожара: как правильно вызвать пожарных, как эвакуироваться из помещения, как обезопасить себя при задымлении.