Физик тәрбия , сәламәтлек,куркынычсызлык, соцальләштерү, хезмәт тәрбиясе, танып белү,аралашу, матур әдәбият уку,сәнгатьле иҗат, музыка тәрбиясе.

Балаларда чисталык , пөхтәлек тәрбияләү,организмыңны чыныктырырга, чиста тотарга, тирә-юньнепычратмаска кирәклеге турында фикерне үстерү,

Балаларны 4 саны белән таныштыру; 4 кә кадәр санарга,фикерләүне. игътибарны,хәтерне үстерү.Математика фәненә кызыксыну тәрбияләү.

Балалар сәнгать ккүнекмәләре дәресендә табын әдәбе, аппликация төшенчәсе белән таныштылар.Кайчы белән эшләү кагыйдәләрен искә төшергәч,төсле кәгазьдән чәчәкләр кистеләр,чокырларын чәчәкләр белән бизәделәр, Балалар бик тырышып, пөхтә итеп эшләделәр.

Балаларны көз,кыш ел фасылларының характерлы билгеләре белән таныштыру;көзге яфраклар турындагы белемнәрен( яфракларның төсләре үзгәрә, алар коелалар)киңәйтү.көзге табигатьнең матурлыгын күрә белергә өйрәтү.

Татарча диктант акциясенә кушылдык

Балаларны өчкә кадәр санарга өйрәтү,юнәлешләрне күрсәтә белү күнекмәләрен нвыгыту;методик кулланмалар белән уң кул белән тотып санау  һәм аны сулдан уңга күчереп куярга өйрәтү.

Аквариум балыкларын вакытында ашату, карау хезмәткә уңай караш тәрбияләү, чагыштыра белү,гомумиләштерү сәләтен үстерү, балыкларның яшәү шартлары турында белем бирү; форма үзенчәлекләрен күрсәтеп, бармаклар беләнкыскалап сузып, балыкның канат, койрык, гәүдә өлеләрен әвәләп ясарга өйрәтү. 

Балаларда күзәтүчәнлек, фикерләү сәләтен һәм сөйләм телен үстерүне дәвам итү,күзәтүләр һәм алган белемнәренә таянып , табышмаклар төзергә өйрәтү; тирә-юньдә күргәннәрдән чыгып нәтиҗә ясый белү күнекмәләре тәрбияләү.

Балаларда сәламәтлек,сәламәт кеше төшенчәсе булдыру,үзенең сәламәтлеген сакларга теләк тудыру; балаларда сәламәт яшәү рәвешенә аңлы караш булдыру, сәламәт яшәү омтылышы булдыру.

1 һәм 2,2 һәм 3 предметтан торган төркемнәрнең предметларын бермә бер янәшә куйганнан соң аерырга өйрәтү; тәрбияче санап чыкканнан соң , предметларның гомуми санын әйтергә өйрәтү