Бакчабыз балалары белән "Бүләк" урманы янында «Язгы марафон» узды. Бу чара балаларны спортка җәлеп итү һәм сәламәт яшәү рәвешен пропагандалау максатыннан үткәрелә, барлык авырлыкларга карамастан, балалар  авыр бурычны үтәделәр.  Финиш сызыгына беренче булып йөгерер өчен бар көчләрен куйдылар. Балаларның саф, язгы һавада йөгерүләре кәефләрен күтәрде! 

"Весенний марафон" прошел рядом с лесом «Буляк» с детьми нашего сада. Мероприятие проводится с целью приобщения детей к спорту и пропаганды здорового образа жизни. Несмотря на все трудности, ребята справились с непростой задачей. Они приложили все усилия, чтобы первыми пробежать к финишу. Веселые детские пробежки на свежем весеннем воздухе подняли настроение!

11 апрель көнне мәгариф идарәсе мәктәпкәчә тәрбия бүлегенең «Сәламәт педагог – сәламәт бала» проекты кысаларында 2 нче “Ромашка” балалар бакчасында “Сәламәтлек саклау чарасы буларак арт-терапия” темасына районкүләм семинар-практикум узды. Әлеге чарада район балалар бакчаларыннан өлкән тәрбиячеләр, педагог-психологлар һәм физкультура инструкторлары катнашты. Катнашучыларга   Вагизова А.Ф. тема буенча чыгыш презентация, Ибрагимова А.Р. эбру алымы кулланып суда рәсемләү, Гайнуллина Г.Р. арт-терапия уеннарын тәкъдим итте. Педагоглар арт-терапиянең сәламәтлеккә уңай йогынтысын практик эшчәнлекләрдә үзләре тоеп, теоретик яктан белемнәрен баетып киттеләр. Әлеге чараның уку елы ахырында уздырылуы эффектлы булды. Чарага нәтиҗә ясалды: арт-терапия кәефне күтәрү ысулы гына түгел, ул гомерне озайта, аңа көндәлек шатлык китерә, иммунитетны арттыра, аралашуны яхшырта,  кешегә яңа кызыклы танышулар булдырырга, үз-үзен табарга  ярдәм итә. Сәнгать терапиясе аша кешенең потенциаль мөмкинлекләре ачыла, аның тормышы яңа эмоцияләр белән байый.

11 апреля в рамках проекта отдела дошкольного воспитания управления  образования «Здоровый педагог – здоровый ребенок» в детском саду № 2 “Ромашка” прошел районный семинар-практикум на тему “Арт-терапия как средство сохранения здоровья”. В мероприятии приняли участие старшие воспитатели, педагоги-психологи и инструкторы по физкультуре детских садов района. Участникам была представлена Вагизовой А. Ф. по теме презентация –выступление,   Ибрагимовой А. Р. по рисование на воде методом эбру, Гайнуллиной Г. Р. игры  по арт-терапии. Педагоги сами ощутили положительное влияние арт-терапии на здоровье в практической деятельности, обогатили свои теоретические знания. Проведение данного мероприятия в конце учебного года оказалось эффективным. Подводили  итоги мероприятия: арт-терапия-это не просто способ поднять настроение, она продлевает жизнь, приносит ей повседневную радость, повышает иммунитет, улучшает общение, помогает человеку завести новые интересные знакомства, обрести себя. Через арт-терапию раскрываются потенциальные возможности человека, его жизнь обогащается новыми эмоциями.

Яз җитүгә бар табигать уяна, җанлана башлый. Яз бик тә матур вакыт! Табигатькә тагын да ямь өстәп, көзен киткән кошларыбыз кире туган якларына кайталар. Без уртанчылар төркеме балалары белән "Хуш киләсез кошкайлар" дигән бәйрәм үткәрдек.

С наступлением весны вся природа просыпается, оживает. Весна-прекрасное время! Добавив еще больше красоты природе, осенью ушедшие птицы возвращаются в родные края.

Наша средняя группа проводила праздник"Прилетели птицы"Дети рассказали стихи, пели песни, танцевали, играли в игры. 

Праздник всем понравился.

Балаларда әхлакый сыйфатлар, хезмәт күнекмәләре  формалаштыру, аларга һөнәрләр турында башлангыч төшенчә бирүне мәктәпкәчә  яшьтән үк башлау зарурлыгын күздә тотып, бүген мәктәпкә әзерлек  А һәм Б төркеменә йөрүче балалар китапханә хезмәткәрләре белән очраштылар. “Үзәк балалар китапханәсе” структур бүлекчәсе мөдире Фархтдинова И.А., уку залы китаханәчесе Мухаметдинова А.А. балаларны үзләренең һөнәрләре белән кызыклы әңгәмә, мавыктыргыч уеннар аша таныштырдылар. Балалар рольләргә кереп китапханәнең “Абонимент”, “Уку залы”, “Күргәзмә” залларында “эшләделәр”. Китапханәче хезмәтенең нечкәлеләренә төшенү белән бергә, балаларда китапка карата кызыксыну, аларга карата сак караш тәрбияләнде.

Формировать у детей нравственные качества, трудовые навыки, давать им начальное представление о профессии необходимо уже в дошкольном возрасте. Сегодня дети посещающие группы подготовительной к школе групп А и Б, встретились с сотрудниками библиотеки. Заведующая структурным подразделением "Центральная детская библиотека" Фархтдинова И. А., библиотекарь читального зала Мухаметдинова А. А. познакомили детей со своей профессией через увлекательные беседы, интересные игры. Дети “работали” в “Абонементной”, “Читальной”, “Выставочных” залах библиотеки. Вместе с пониманием тонкостей библиотечного труда у детей воспитывался интерес к книгам, бережное отношение к ним.

30 март көнне Актаныш 2нче “Ромашка” балалар бакчасында районның юл хәрәкәте иминлеген пропагандалау җитәкчесе Мөхәмәтова Ләйсән Рәдиф кызы катнашында  “Юл йөрү кагыйдәләренә өйрәтүдә яңа технологияләр куллану” темасына семинар уздырылды. Семинарда март аенда Казан шәһәрендә юл хәрәкәте иминлеге темасына курсларда булып кайткан тәрбиячеләр бу юнәлештәге яңалыклар, үзгәрешләр белән таныштырдылар, яңа технолгияләр кулланып белем бирү эшчәнлекләре күрсәттеләр.  

Тәрбияче Хабибуллина А.М. мәктәпкә әзерлект төркеме  А группасы балалары белән геокешинг алымы белән уеннар оештырды. Балалар  интерактив такта кулланып сорауларга җаваплар эзләделәр, шартлы пиксельләр кулланып юл хәрәкәте иминлеге буенча биремнәр  үтәделәр, логопедик комплекста интерактив уеннар уйнадылар. Тәрбиячеләр Мингазова Г.Ә. һәм Галимарданова Г.Р. мәктәпкә әзерлек Б төркеме балалары белән урам чатында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен практикада ныгыттылар, программалаштыру буенча уеннар уйнадылар.

30 марта в Актанышском детском саду № 2 “Ромашка” с участием руководителя отдела пропаганды безопасности дорожного движения Мухаметовой Лейсан Радифовны был проведен семинар на тему “Применение новых технологий в обучении правилам дорожного движения”. На семинаре воспитатели, побывавшие в марте на курсах по безопасности дорожного движения в г. Казани, ознакомили с новостями и изменениями в данном направлении, продемонстрировали образовательную деятельность с применением новых технологий.

Воспитатель Хабибуллина А.М. организовала игры с детьми подготовительной к школе группы А методом геокешинга. Дети искали ответы на вопросы с помощью интерактивной доски, выполняли задания по безопасности дорожного движения с использованием условных пикселей, играли в интерактивные игры в логопедическом комплексе. Воспитатели Мингазова Г. А. и Галимарданова Г. Р. подготовительной  к школе группы Б с детьми группы  закрепили на практике правила поведения на перекрестке, сыграли в игры по программированию.

Сенсор бүлмәдә балаларның эмоциональ хәлен тотрыкландыру, начар энергияне йоту, күефне күтәрү.

Сенсорная комната дает возможность с помощью специального оборудования использовать стимулы различной модальности (зрительные, слуховые, тактильные). Сочетание музыки, света, цвета, запахов может оказывать различное воздействие на психическое и эмоциональное состояние ребенка — тонизирующее, стимулирующее, укрепляющее, восстанавливающее, успокаивающее, расслабляющее.

Нәүрүз язны каршылап, язгы чәчү эшләре алдыннан үткәрелә торган халык бәйрәмеул, игелек, дуслык бәйрәме. Бу бәйрәмнең хуҗасы- Нәүрүзбикә. 

Бакчабызда бакчакүләм "Нәүрүз" бәйрәме гөрләп үтте. Кыш белән яз көч сынашты. Бәйрәм шигырьләр, җырлар, биюләр белән үрелеп барды. Кыш бабай белән Яз кызының көч сынашуы, убырлының аларны дуслаштыруы бәйрәмгә аеруча ямь өстәде.

Навруз-народный праздник, проводимый после работы весенне-полевых работ, праздник добра, дружбы. Хозяин этого праздника - Наврузбика.

В нашем саду прошел большой  праздник "Навруз". Гостем праздника были Дед мороз, Наврузбика и Баба -Яга. В празднике были стихи, песни, танцы. 

Хөрмәтле Рәзинә Рафил кызы!

Бүген без сине зур бәйрәмең – юбилеең белән тәбрик итәр өчен җыелдык. Тормышыңның һәр көне бүгенге кебек якты, күтәренке кәефле, куанычлы булсын!

Сиңа бәхетнең иң зурысын, уңышның иң мулын, гомернең иң озынын телибез.

Һәрвакыт шундый ук эчкерсез, шат күңелле, ихлас, ягымлы булып кал!

17 март Ижат үзәгендә "Поворим и поем по английски" конкурсы булып узды. Безнен балалар бакчасыннан уртанчылар, Зурлар, Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары бик актив катнашты. Унышлар телибез!

17 марта в творческом центре прошел конкурс "Поворим и поем по-английски". Из нашего детского сада активно участвовали средние, старшие, дети подготовительной к школе группы. Желаем удачи!

Балалар бакчасындагы тәрәзә төбендәге бакча балаларда кызыксынучанлык һәм күзәтүчәнлек үсешенә ярдәм итә. Ул балаларның үсемлекләр турында, тере организмнар буларак,  үсеш өчен кирәкле шартлар турында күзаллауларын киңәйтә, этик хисләр үстерә, үстерелгән үсемлекләрнең матурлыгына һәм үз хезмәтенең нәтиҗәләренә шатланырга өйрәтә.

Огород на подоконнике в детском саду способствует развитию любознательности и наблюдательности у детей. Он расширяет представления детей о растениях, как живых организмах, об условиях, необходимых для роста и развития, развивает этические чувства, учит  радоваться красоте выращиваемых растений и результатам своего труда.