Китап – белем чишмәсе дигән төшенчәне барысы да белә. Аеруча – “Ромашка” 2нче балалар бакчасында тәрбияләнүче балалар. Алар районыбызның китапханәсендә  кунакка бардылар.  Очрашу  бик күңелле һәм нәтиҗәле булды. Балалар китапханә тормышы белән тирәнтен таныштылар. Анда әкиятләр, хикәяләр, шигырьләр күп. Бик кызыклы уеннарда уйнадылар.

17 июль- бердәм фольклор көне. Шул уңайдан Ромашка балалар бакчасы китапханә белән берлектә мәгълүмати сәгать үткәрде.

17 июля-единый день фольклора. В связи с этим детский сад Ромашка совместно с библиотекой провели информационный час для детей.

Бүген бездә бик күңелле булды. Җылы яктан кунакка шаян Тигр килде. Без аңа күп күчтәнәчләр бүләк иттек. Төрле кызыклы уеннар уйнадык.

Сегодня нам было очень весело.  К нам в гости  пришёл  Тигр. Мы подарили ему много гостинцев. Играли в разные интересные игры.

Балаларны яшелчәләрне тышкы кыяфәтләре буенча тану, аларны атый белүләрен дәвам итү; Яшелчәчеләр һәм бакчачылар хезмәте турында күзаллаулар формалаштыруны дәвам итү. Яшелчә, җиләк-җимеш әзерләү һәм саклау турында белемнәрне ныгыту.

Продолжать упражнять детей в определении овощей по их внешнему виду, в умении называть их; Продолжать формировать представления о труде овощеводов и садоводов; Закреплять и уточнять знания о заготовке и хранении овощей, фруктов.

Бүген бездә мода күрсәтү бәйрәме. Ә  мода нәрсә ул? Мода-зәвыклы киенү дигән сүз. Элек-электән кешеләр матурлыкка омтылган. Бу омтылышны алар кием, бизәнү әйберләре аша күрсәткәннәр.

Сегодня у нас праздник «Модный приговор». А что же это мода? Мода – это значит одеваться со вкусом. С давних пор люди стремились к красоте. Это стремление они передавали через одежду, через украшения.

Балаларның актив ялын оештыру, балаларда шатлыклы кәеф булдыру, эстафеталарда һәм бәйрәм күңел ачуларында катнашу теләге уяту.

Организовать активный отдых детей, создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в эстафетах и праздничных развлечениях

Максат: Яшь патриот һәм граждан тәрбияләү.Бурыч:балаларда музейлар турында күзаллауларны ныгыту, тарихка, мәдәнияткә, туган ил кешеләренә кызыксынуны формалаштыруны дәвам итү; музей терминнары  белән балаларының белемнәрен тирәнәйтү: музей, экскурсия, экскурсовод. Монологик сөйләмне үстерү, халыкның мәдәни мирасына сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләү;  патриотик хисләр формалаштыру

Цель: Воспитание юного патриота и гражданина. Задачи: закрепить у детей представления о музеях,  продолжать формировать интерес к истории, культуре, людям родного поселка;  уточнить знания детей музейных терминов: музей, экскурсия, экскурсовод развивать монологическую речь,  воспитывать бережное отношение к культурному наследию народа;  формировать патриотические чувства  

Балаларның даруханә хезмәткәрләре һөнәрләре турында күзаллауларын киңәйтү;Балаларның дару үсемлекләре турындагы күзаллауларын системалаштыру; Балаларга даруханә хезмәтләреннән файдалану кызыксынуын тәрбияләү; Даруханә хезмәткәрләренең хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү.

 Расширять представления детей о профессиях работников аптеки; Продолжать формировать навыки учебной деятельности: внимательно слушать воспитателя и фармацевта; Систематизировать представления детей о лекарственных растениях; Прививать детям интерес пользования услугами аптеки; Воспитывать уважение к труду работников аптеки.

Балаларны сәламәт яшәү рәвеше алып барырга кирәклеген өйрәтүне дәвам итү.

Ашар алдыннан, пычрану белән, бәдрәфтән соң  сабын белән кулларны юу турында сөйләшү. Балаларны "Чисталык-сәламәтлекнең нигезе " дигән төшенчәгә китерү.

Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.

Воспитывать привычку, мыть руки с мылом перед едой, по мере      загрязнения, после пользования туалетом, умение устанавливать последовательность действий.

Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы. Подвести детей к понятию, что «Чистота – залог здоровья»

Балаларда сәламәт яшәү рәвеше турында белемнәрне ныгыту; физик сыйфатларны үстерүне дәвам итү: тизлек, көч, җитезлек. Яшьтәшләргә карата игелекле мөнәсәбәтләр, оешканлык, уңай нәтиҗәләргә ирешүдә нык тору тәрбияләүне дәвам итү. Балаларның физкультурага кызыксынуын активлаштыру.

Закрепить у детей знания о здоровом образе жизни; Продолжать развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость. Продолжать воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам, организованность, настойчивость в достижении положительных результатов. Активизация интереса детей к физкультуре.