Бүген бездә мода күрсәтү бәйрәме. Ә  мода нәрсә ул? Мода-зәвыклы киенү дигән сүз. Элек-электән кешеләр матурлыкка омтылган. Бу омтылышны алар кием, бизәнү әйберләре аша күрсәткәннәр.

Сегодня у нас праздник «Модный приговор». А что же это мода? Мода – это значит одеваться со вкусом. С давних пор люди стремились к красоте. Это стремление они передавали через одежду, через украшения.

Балаларның актив ялын оештыру, балаларда шатлыклы кәеф булдыру, эстафеталарда һәм бәйрәм күңел ачуларында катнашу теләге уяту.

Организовать активный отдых детей, создать у детей радостное настроение, вызвать желание участвовать в эстафетах и праздничных развлечениях

Максат: Яшь патриот һәм граждан тәрбияләү.Бурыч:балаларда музейлар турында күзаллауларны ныгыту, тарихка, мәдәнияткә, туган ил кешеләренә кызыксынуны формалаштыруны дәвам итү; музей терминнары  белән балаларының белемнәрен тирәнәйтү: музей, экскурсия, экскурсовод. Монологик сөйләмне үстерү, халыкның мәдәни мирасына сакчыл мөнәсәбәт тәрбияләү;  патриотик хисләр формалаштыру

Цель: Воспитание юного патриота и гражданина. Задачи: закрепить у детей представления о музеях,  продолжать формировать интерес к истории, культуре, людям родного поселка;  уточнить знания детей музейных терминов: музей, экскурсия, экскурсовод развивать монологическую речь,  воспитывать бережное отношение к культурному наследию народа;  формировать патриотические чувства  

Балаларның даруханә хезмәткәрләре һөнәрләре турында күзаллауларын киңәйтү;Балаларның дару үсемлекләре турындагы күзаллауларын системалаштыру; Балаларга даруханә хезмәтләреннән файдалану кызыксынуын тәрбияләү; Даруханә хезмәткәрләренең хезмәтенә хөрмәт тәрбияләү.

 Расширять представления детей о профессиях работников аптеки; Продолжать формировать навыки учебной деятельности: внимательно слушать воспитателя и фармацевта; Систематизировать представления детей о лекарственных растениях; Прививать детям интерес пользования услугами аптеки; Воспитывать уважение к труду работников аптеки.

Балаларны сәламәт яшәү рәвеше алып барырга кирәклеген өйрәтүне дәвам итү.

Ашар алдыннан, пычрану белән, бәдрәфтән соң  сабын белән кулларны юу турында сөйләшү. Балаларны "Чисталык-сәламәтлекнең нигезе " дигән төшенчәгә китерү.

Продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни.

Воспитывать привычку, мыть руки с мылом перед едой, по мере      загрязнения, после пользования туалетом, умение устанавливать последовательность действий.

Довести до сознания детей важность соблюдения гигиенических процедур.Совершенствовать диалогическую речь: учить участвовать в беседе, понятно для слушателей отвечать на вопросы. Подвести детей к понятию, что «Чистота – залог здоровья»

Балаларда сәламәт яшәү рәвеше турында белемнәрне ныгыту; физик сыйфатларны үстерүне дәвам итү: тизлек, көч, җитезлек. Яшьтәшләргә карата игелекле мөнәсәбәтләр, оешканлык, уңай нәтиҗәләргә ирешүдә нык тору тәрбияләүне дәвам итү. Балаларның физкультурага кызыксынуын активлаштыру.

Закрепить у детей знания о здоровом образе жизни; Продолжать развивать физические качества: быстроту, силу, ловкость. Продолжать воспитывать доброжелательные отношения к сверстникам, организованность, настойчивость в достижении положительных результатов. Активизация интереса детей к физкультуре.

Балаларны янгын сүндерүче һөнәре, аның куркыныч хезмәте, янгын куркынычсызлыгы кагыйдәләре белән таныштыру. Янгын чыккан очракта дөрес эшләргә өйрәтү. Янгын сүндерүченең формасын карау. Олылар белән диалог алып барырга өйрәтү. Әдәпле, хөрмәт белән сөйләшә белү формалаштыру.

Познакомить детей с профессией пожарного, его опасным трудом, некоторыми правилами пожарной безопасности. Учить правильно действовать в случае возникновения пожара. Рассмотреть форму пожарного. Учить вести диалог со взрослыми. Формировать умение разговаривать вежливо, уважительно.

Спорт товарлары кибете спорт товарларын карарга рөхсәт итте, шулай ук балаларга теге яки бу спорт инвентарының билгеләнеше турында сөйләделәр. Төрле формадагы һәм зурлыктагы туплар малайларны бик кызыксындырды. Балалар аларга җавапларны игътибар белән тыңлап күп сораулар бирделәр, ә аннары үзләре өйләрендә нинди спорт уеннары барлыгын сөйләделәр. Диалог кызыклы һәм мавыктыргыч килеп чыкты. Балалар кибеткә әниләре белән спорт уеннары өчен килергә вәгъдә иттеләр.

Магазин спорттоваров  разрешил посмотреть спортивные товары, а также детям рассказали о назначении того или иного спортивного инвентаря. Мячи разной формы и величины очень заинтересовали мальчиков. Ребята задавали много вопросов, внимательно слушая ответы на них, а затем сами рассказали, какие спортивные игры есть у них дома. Диалог получился интересным и увлекательным. Ребята пообещали, что придут в магазин за спортивными играми с мамами.

Максат: балаларның ял итү, күңел ачу, танып белү, рухи һәм физик көчләрне үстерү ихтыяҗларын канәгатьләндерү.

Бурычлар: сәламәтләндерү мускул системасын үстерү һәм ныгыту

Белем бирү: анализлау, чагыштыру, гомумиләштерү һәм нәтиҗәләр ясау күнекмәләренең чагылышы һәм үсеше;

Тәрбия: физик сыйфатлар тәрбияләү: тизлек, җитезлек, көч, чыдамлык, сыгылмалылык.

Цель:  удовлетворить потребность детей в отдыхе, развлечении, познании, в развитии духовных и физических сил.

Задачи: Оздоровительные – развитие и укрепление  мышечной системы, правильной осанки.

Образовательные – проявление и развитие умений анализировать, сопоставлять, обобщать и делать выводы;

Воспитательные – воспитание физических качеств: быстроты, ловкости, силы, выносливости, гибкости.

Максат: балаларда дуслык, яхшы мөнәсәбәтләр турында күзаллаулар формалаштыру. Алдан башкарылган эшләр: әңгәмәләр, әкиятләр уку, дуслык турында хикәяләр, иллюстрацияләрне карау, дуслык җырларын һәм шигырьләрен ятлау

Цель - формирование у детей представлений о дружбе, добрых взаимоотношениях. Предварительная работа: беседы, чтение сказок, рассказов о дружбе, рассматривание иллюстраций, заучивание песен и стихов дружбе