Төзелеш машиналары турында күзаллауларны һәм аларның кеше тормышында әһәмиятен киңәйтү; легодан төзелеш техникасы төзегәндә игътибар, хәтер, уйлау үсешенә ярдәм итү.

Расширять представления о строительных машинах и их значение в жизни человека; При построении строительной техники из лего способствовать развитию внимания, памяти, мышления

Бүген Салават күперенең туган көнен уздырдык. Төсләр турында белгәннәрне ныгытык, салават күпере ничек барлыкка килүен белдек. Балаларның һәр төсне ачык, дөрес әйтүләренә, сөйләм телен үстерүгә, табигатьнең матурлыгын күрә белүчәнлекләрен тәрбияләдек.

Сегодня мы отметили день рождения радуги. Закрепили знания о цветах, узнали, как образуется радуга. Мы научили детей умение правильно произносить каждый цвет, развивать разговорный язык, видеть красоту природы.

Сугыш дәһшәтенә карамастан, җиңү яулаган әби-бабаларыбызның батырлыгы, киләчәк буыннарга үрнәк булып тора. Бу көнне без фашист лагерьларында ятып калган һәм тылда вафат булган сугышчыларны искә алабыз

Несмотря на ужасы войны, подвиги наших предков-победителей являются примером для подражания для будущих поколений. В этот день мы чтим память воинов, павших в фашистских лагерях и умерших в тылу

Бүгенге экскурсиянең максаты: балаларны җәй уртасында паркның торышы белән таныштыру. Балаларның җәйге сезоның үзгәрешләр турында белемнәрен баету. Балаларга таныш үсемлекләр турында күзаллауларын арттыру. Яңа үсемлекләр – каен, өрәңге, тал, белән таныштыру, агач һәм куакларны чагыштырмача күзәтү үткәрү.

Цель сегодняшней экскурсии : познакомить детей с состоянием парка в середине лета. Уточнить знания детей о сезонных изменениях летом. Закрепить знания о знакомых детям растения. Познакомить с новыми растениями – березой, кленом, плакучей ивой, провести сравнительное наблюдение дерева и кустарника.

Бакчада баланың иң яраткан эшчәнлеге-уен. Уенда ул дөньяны танып белә, уенда аның социализациясе була, башка балалар белән мөнәсәбәтләр формалаша. Без балаларыбызның уеннары төрле һәм кызыклы булсын өчен тырыштык, моңа балалар мәйданчыгындагы җиһазлар ярдәм итә.

Самый любимый вид деятельности ребенка в саду - это игра. В игре он познает мир, в игре происходит его социализация, формируются отношения с другими детьми. Мы старались, чтобы у наших детей игры были разнообразными и интересными, чему немало способствует оборудование на детской площадке.

Уен ярдәмендә балалар бер-берсе белән, өлкәннәр һәм тирә-юнь дөньясы белән аралашырга өйрәнәләр. Хәзерге уку-тәрбия программалары контекстында нәкъ менә халык уеннарына игътибар аерым, чөнки бу уеннар милли традицияләрне, мәдәни мирасны саклауга ярдәм итә, шулай ук милли үзаңны формалаштырырга ярдәм итә. Бу максатларны тормышка ашыру өчен халык иҗаты үрнәкләрен көндәлек белем бирү процессына кертүнең методик яктан дөрес системасын эшләү мөһим, бу тиешле инвентарьны тәэмин итү белән генә түгел, ә педагог булдырырга тиеш булган махсус иҗади атмосфера белән дә ирешелә

С помощью игры дети учатся взаимодействовать друг с другом, со взрослыми и окружающим миром. В контексте современных учебно-воспитательных программ внимание именно к народным играм — особое, поскольку эти игры способствуют сохранению национальных традиций, культурного наследия, а также помогают формировать национальное самосознание. Для реализации этих целей важно разработать методически корректную систему включения образцов народного творчества в повседневный образовательный процесс, что достигается не только обеспечением подходящего инвентаря, но и особой творческой атмосферой, которую должен создать педагог.

Балалар физкультура белән бик теләп шөгыльләнәләр, хәрәкәтле  уеннарны яраталар. Спорт уеннары белем бирү һәм тәрбия мәсьәләләрен хәл итүдә зур әһәмияткә ия. Алар төгәллек, хәрәкәтләрнең җитезлеге, күз үлчәмнәрен  киңәйтә,  ориентация үсешенә ярдәм итә.

Дети с большим удовольствием занимаются физкультурой, любят подвижные игры. Высшей формой обыкновенных подвижных игр являются спортивные игры – хоккей, футбол, баскетбол, теннис, городки, гандбол, бадминтон. Спортивные игры имеют огромное значение в решении образовательных и воспитательных задач. Они способствуют развитию точности, ловкости движений, глазомера, ориентации в пространстве

Җил нәрсә ул? Кеше һәм табигать өчен җилнең әһәмияте. Балаларның белемнәрен  киңәйтү, сүзлекләрен  активлаштыру. Табигатьне өйрәнүгә кызыксыну тәрбияләү.

Дать представление о том, что же такое ветер? Значение ветра для человека и природы. Расширение кругозора, активизация словаря. Воспитание любознательности, интереса к изучению природы.

Блоггер — человек, который самостоятельно ведет и администрирует свой интернет-дневник, где регулярно рассказывает о событиях своей жизни, делится фотографиями, выражает свои мысли, высказывает мнение по некоторым насущным на его взгляд проблемам. В своих  блогах он поднимает актуальные темы, освещает интересные события и дает им свою оценку.Зрители, посмотревшие блог, могут оценить его, поставив «лайк»,  написать комментарий.

Блогер-үз интернет-көндәлеген алып баручы һәм идарә итүче кеше, анда үз тормышы вакыйгалары турында даими сөйли, фотолар белән уртаклаша, үз фикерләрен белдерә, кайбер актуаль проблемалар турында фикер белдерә. Үз блогларында ул актуаль темаларны күтәрә, кызыклы вакыйгаларны яктырта һәм аларга үз бәясен бирә. Блогны караган тамашачылар аны «лайк» куеп бәяли, комментарий яза ала.

"Яшьлек" яшьләр үзәгенә сәяхәткә бардык. "Чебурашка" исемле фильм карадык. Чебурашка чыннан да бар микән. Әгәрдә ул уенчык булмаса ерак җирдәге әфлисуннар бакчасында яшәгән мехлы хайвандыр.

В молодежном  центре "Яшьлек" посмотрели фильм "Чебурашка". Чебурашка действительно существует. Если он не игрушка, то пушистое животное, живущее в далеком апельсиновом саду.