Сегодня учитель-логопед Габидуллина Л.Г. с воспитанницей подготовительной группы "Петушок" инсценировали русскую народную сказку Теремок, для детей 1-младшей группы "Зайчонок". Малыши  увлеченно слушали как пищит мышка, квакает лягушка, рычит медведь. От такого занятия получили удовольствие и дети, и взрослые!

Сегодня во 2-младшей группе "Ёжик" состоялась выставка "Моя любимая игрушка, моя любимая книга". Ребятки из дома принесли свои любимые игрушки и книги, рассказав о том, как они дома играют со своими игрушками и рассказали свои любимые сказки, также родителями были подарены книги, которые они теперь с удовольствием будут читать все вместе! 

Научиться говорить на татарском языке – это не только выучить слова и выражения, но и научиться жить в другом культурном пространстве. Изучение другого языка – это и знакомство с другой культурой, с праздниками и обычаями другого народа, сказками, детскими играми и фольклором. Язык является самым сильным инструментом сохранения и развития нашего наследия. Владение двумя государственными языками необходимо для успешной учебы, интеллектуального и личностного становления детей дошкольного возраста. Свои чувства и переживания наиболее полно дети выражают через игру. Игра является эффективной и доступной формой деятельности при обучении детей татарской устной речи. Поэтому через игру дети легко и естественно усваивают язык. Использование игровых методик, наглядности помогают поддерживать интерес детей к обучению второму языку и закреплению слов в соответствии с лексическим минимумом УМК. В старшей группе "Медвежонок", воспитатель Абрамова А.В. ежедневно проигрывает со своими воспитанниками сюжетно-ролевые игры на татарском языке. Сегодня дошколята  в сюжетно-ролевой игре «Кибеттə», примерили на себе роли покупателя и продавца, обыгрывав ситуации в ходе каторых с легкостью развивали диалог между собой на татарском языке, с которым они смогут воспользоваться в жизни.. 

Дети старшей группа "Лягушонок" на занятии по рисованию учились предавать в рисунке форму, цвет, и характерные особенности овощей; равномерно располагая предметы по всему листу бумаги, оставляя между ними немного свободного  пространства; закрашивать предметы по форме широкими закругленными линиями, держа кисть плашмя.

В подготовительной группе "Петушок" была проведена музыкально-интелектуальная игра "Животные и музыка". Дошкольники прослушивали живые звуки и сами пробовали озвучивать живтных.

Сегодня на прогулке дети старшей группы "Лягушонок" отвечали на такой вопро "Как готовятся к зиме хвойные деревья?". Воспитатель Чупахина И.И. рассказала своим воспитанникам, что хвойные деревья стоят с листвой (с хвоей) несколько лет и теряют листья (хвоинки) постепенно, по мере роста новых листьев. Хвоинки покрыты жироподобным налетом. Так они защищены от мороза. Сосна меняет хвою один раз в два – три года, а ель в пять – семь лет. Ребята совместно с воспитателем укрыли корни  растений сухой листвой, чтобы помочь деревьям легче перезимовать во время морозов. 

Если ребенка учат добру, в результате будет добро, учат злу – в результате будет зло – ибо ребенок не рождается готовым человеком, человеком его надо сделать!” 

                                                                                          В.А. Сухомлинский. 

Ныне материальные ценности доминируют над духовными, поэтому у детей искажены представления о доброте, милосердии, великодушии, справедливости, взаимопомощи, дружбе. Высокий уровень преступности вызван общим ростом агрессивности и жестокости в обществе. Всё это свидетельствует о кризисе в отечественном образовании и воспитании. Что предпринять в данной ситуации? Как сберечь человека? Что в воспитании поставить на первое место? Чтобы решить эту проблему, воспитатели нашего доу с дошкольниками проводят различные мероприятия: чтение художественной литературы, беседы, игры-инсценировки ситуаций, в ходе которых формируют представления детей о доброте, толерантности. 

Сегодня в средней группе "Мышонок" прошла беседа "Добрата спасет мир". Воспитатель Рыжова Т.С.  познакомила своих воспитанников с таким человеческим качеством, как "Доброта". В ходе беседы дети сделали вывод, что нужно всегда друг другу говорить волшебные слова. Рассмотрев картинки дошкольники определили,какие поступки хорошие, а какие плохие. А в заключении сделали совместный рисунок солнца, как символ тепла и доброты.

Ознакомление дошкольников с трудом взрослых играет важную роль в установлении их контактов с взрослым миром. Взрослые шьют одежду, строят дома, варят еду, печатают книги, работают на фабриках и заводах - их трудовая деятельность состоит из множества разнообразных трудовых процессов. Каждый человек мечтает обрести в жизни любое дело, доставляющее радость ему самому и приносящее пользу людям. Поэтому так важно знакомить детей с трудом взрослых, рассказать о тех качествах характера, которые требует та или иная профессия. Начинать воспитывать в себе эти качества лучше с детских лет. Нередко дети идут по стопам своих родителей и наследуют их профессии. Так рождаются династии врачей, учителей. Для осуществления замысла ребёнку необходимы игрушки, разные предметы, которые помогают действовать с взятой на себя ролью. Если нет под рукой нужных игрушек, дети заменяют один предмет другим, наделяя его воображаемыми признаками. Именно сюжетно - ролевые игры играют большую роль в формировании представлений о профессиональной деятельности взрослых. Постепенно дети начинают повторять действия людей разных профессий, моделируют их профессиональное поведение. В ходе игры дети отражают содержание деятельности представителей различных профессий.

Дети подготовительной группы "Комарик" охотно принимают участие в сюжетно ролевых играх. самостоятельно распределяют роли, создают соответствующую игровую обстановку. В процессе игр дети научились отражать содержание деятельности представителей разных профессий. Тема «профессии» прошла через все виды деятельности.  С большой охотой дети изготовляли атрибуты к сюжетно-ролевым играм. Для «Больницы» из бумаги делали медицинские карты и талоны. И сейчас они с удовольствием играют в эту сюжетно-ролевую игру перевоплащаясь то в доктора, то в пациента.

Таким образом, формирование представлений дошкольников о труде и профессиональной деятельности взрослых – необходимый процесс, которым управляют воспитатели, используя в своей деятельности все возможности процесса обучения, разные виды деятельности. 

В Заинске с 13 по 30 ноября проходит муниципальный фестиваль-конкурс детского творчества «Фабрика талантов». Сегодня наши талантливые воспитанники, приняли участие во 2 этапе конкурса, который проходил в ДК "Энергетик". На итоговым этапе конкурсанты выступят на финальном гала-концерте, который состоится 30 ноября во Дворце культуры «Энергетик». В каждой номинации эксперты определят лауреатов 1, 2, 3, степеней. Самый лучший участник получит гран-при фестиваля. 

Осень - это время вечных простуд и плохого самочувствия - поднимают голову все вирусы, что прятались от солнца летом. Для того, чтобы уберечься от простуд, кашля, и прочих мелких неприятностей, воспитатель старшей группы "Медвежонок" - Абрамова А.В., ежедневно со своими воспитанниками в группе проводит закливающие процедуры. Сразу после сна дошколята проводят гимнастику пробуждения с хождением по массажным дорожкам.