Родители, учителя и другие взрослые своим поведением, словами и реакциями задают основу того, как дети воспринимают себя. Поддержка и признание способностей ребенка помогают развить уверенность в себе и здоровую самооценку. Напротив, критика, пренебрежение или игнорирование могут привести к заниженной самооценке, неуверенности и внутренним конфликтам. Важно, чтобы взрослые демонстрировали уважение к ребенку, признавали его успехи и поддерживали в моменты неудач, создавая безопасную и поддерживающую среду.

   25 ноября в рамках «Разговоров о важном» школьники обсудили вместе с учителями важность бережного отношения к своему эмоциональному состоянию. Школьники России в рамках занятия смогли услышать обращение руководителя федерального координационного центра по обеспечению психологической службы в системе образования Российской Федерации Ольги Ульяниной. Эксперт ответила на вопросы молодежи и рассказала, какие методики способны помочь подрастающему поколению стать спокойнее и увереннее, а также поделилась секретами, как сплотить класс или целую команду. «Благополучный человек в будущем – это счастливый человек, который умеет радоваться каждому дню», – отметила в своем выступлении спикер. Во время урока учителя обсудили с ребятами осознанное отношение к заботе о себе и об окружающих, ценностным установкам о внимательном отношении к своему эмоциональному состоянию и чувствам других людей. Классные руководители вместе со школьниками отметили, что понимание своих эмоций и настроения помогает общаться со сверстниками и взрослыми, находить настоящих друзей, а также быть внимательными и заботливыми.

   Всероссийский экологический диктант — это интерактивный просветительский проект, направленный на популяризацию экологии, повышение экологической осознанности, накопление знаний о бережном отношении к природе (далее – Экодиктант). Акция рассчитана на широкую аудиторию: детей и взрослых, неравнодушных к теме экологии, профессиональных экологов. Принять участие в акции могут все желающие, в том числе и наши соотечественники из-за рубежа. Федеральными организаторами Экодиктанта являются АНО «Равноправие», ООД «Ангел-ДетствоХранитель», федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования «Федеральный центр дополнительного образования и организации отдыха и оздоровления детей». Формат участия: онлайн и офлайн площадки Категории участников: любой желающий Официальный сайт мероприятия: https://экодиктант.рус/ Мероприятие пройдет на организованных офлайн площадках и в онлайн формате. В Экодиктант-2024 включены вопросы про заповедные территории России, Красную книгу Российской Федерации и экотуризм. Доступ к регистрации офлайн-площадки доступен с 05.11.2024 года по 04.12.2024. В 2023 году Экодиктант был проведен в 89 субъектах Российской Федерации и 182 зарубежных странах, а количество участников достигло 5,3миллиона человек. Статистические данные Экодиктанта 2023 по Республике Татарстан: общее число участников онлайн - 109579; общее количество офлайн-площадок – 391; общее количество победителей I, II, III степени среди участников онлайн – 70 653 чел. (64,5 % от общего количества участников Экодиктанта республики). Написать Экодиктант можно онлайн и на офлайн-площадках. Онлайн участие в Экодиктанте подразумевает онлайн прохождение теста на компьтере, телефоне, планшете. 

    Ежегодно, 1 декабря в мире отмечается Всемирный день борьбы со СПИДом. В 2024 году Учреждениями Роспотребнадзора день борьбы со СПИДом проводится в рамках реализации федерального проекта Роспотребнадзора «Санитарный щитбезопасность для здоровья (предупреждение, выявление, реагирование)». с 25 ноября по 6 декабря 2024 года Учреждениями Роспотребнадзора «горячей линии» и тематического консультирования по профилактике ВИЧ-инфекции. Данные для обращений граждан: - телефоны Зеленодольского Филиала ФБУЗ «Центр гигиены и эпидемиологии в Республике Татарстан» врачи эпидемиологи - (84371) 5 63 46; консультационный пункт - (84371) 5 72 63; обращение в рабочие дни с 8.00 до 12.00 и с 13.00 до 16.30; - телефон Единого консультационного центра Роспотребнадзора - 8 800 555 49 43 круглосуточно. С целью усиления информационно-просветительской работы среди населения

    В рамках месячника английского языка в 7А классе прошла развлекательно-развивающая викторина «What? Where? When?» («Что? Где? Когда?»). Этот формат помогает развивать память и повышает мотивацию к изучению предмета. На этапах игры учащихся ждали различные конкурсы. Они с большим интересом разгадывали загадки, решали кроссворды и ребусы и отвечали на заданные вопросы. Каждой команде было необходимо за определённое время выполнить ряд заданий и набрать максимальное количество баллов. Ученики узнали много нового о столице Великобритании, её достопримечательностях и известных личностях. Они увлеченно справлялись с заданиями разного уровня сложности.

      «Заступник» — это приложение на смартфоне, с которым неравнодушные люди могут помочь ребенку в опасной ситуации. Например, если заблудился, попал в ДТП, обижают одноклассники или пытается увести незнакомец. Когда ребенок попал в беду, он может нажать кнопку в приложении и подать сигнал. На помощь придут взрослые: родители, сотрудники полиции, МЧС, ЧОП, врачи и неравнодушные люди — волонтеры. Сервис рекомендован к установке Министерством просвещения Российской Федерации. Заступник предлагает бесплатный сервис, обладающий всеми теми же функциями, что и платные приложения родительского контроля, в том числе детские умные часы с функцией вызова помощи. Заступник дает возможность быстрого вызова помощи "кругу доверия" - близких ребенку людей, которых определил родитель. Приложение при нажатии тревожной кнопки начинает записывать звук с устройства и анализировать геолокацию ребенка. Сигналы о помощи поступают волонтерам приложения и специалистам ситуационного центра. Сначала в приложении регистрируется родитель, после этого заполняется информация о ребенке и осуществляется привязка детского и родительского аккаунтов.

    Под коррупцией понимается злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами.

ВЗЯТКОЙ МОГУТ БЫТЬ… деньги, ценные бумаги, материальные ценности, оказываемые безвозмездно, но подлежащие оплате услуги, а также льготы, дающие право на имущество (производство строительных, ремонтных работ; предоставление санаторных или туристических путевок, проездных билетов; предоставление на льготных условиях ссуд или кредитов и т.п.)

КАКАЯ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ? Уголовный кодекс Российской Федерации предусматривает 8 видов преступлений, связанных со взяткой и подкупом:

• подкуп работника контрактной службы, контрактного управляющего, члена комиссии по осуществлению закупок (ст. 200.5 УК РФ);
• коммерческий подкуп (ст. 204 УК РФ);
• посредничество в коммерческом подкупе (ст. 204.1 УК РФ);
• мелкий коммерческий подкуп (ст. 204.2 УК РФ);
• получение взятки (ст. 290 УК РФ);
• дача взятки (статья 291 УК РФ);
• посредничество во взяточничестве (ст. 291.1 УК РФ);
• мелкое взяточничество (ст. 291.2 УК РФ).

КТО МОЖЕТ БЫТЬ ПРИВЛЕЧЕН К ОТВЕТСТВЕННОСТИ? За взяточничество к уголовной ответственности привлекаются:

•          взяткодатель (лицо, давшее подкуп);

•          взяткополучатель (лицо, получившее подкуп);

•          посредник во взяточничестве (тот, кто непосредственно передаёт взятку по поручению взяткодателя или взяткополучателя либо иным образом способствует взяткодателю и реализации соглашения между ними (или) взяткополучателю в достижении, либо о получении и даче взятки). Юридические лица привлекаются к административной ответственности по ст. 19.28 КоАП РФ (незаконное вознаграждение от имени юридического лица).

ПОДАРОК ИЛИ ВЗЯТКА? Подарок и взятка различаются по мотиву и характеру получения. Взятка носит возмездный характер, так как от взяткополучателя ожидается соответствующее поведение (п. 43 Обзора, утв. Президиумом Верховного Суда РФ 25.11.2020):

• входящие в служебные полномочия действия либо бездействие в пользу взяткодателя или представляемых им лиц, вне зависимости от намерения лица выполнить обещанное;
• способствование в силу должностного положения совершению указанных действий (бездействию);
• общее покровительство или попустительство по службе;
• совершение незаконных действий (бездействие).

ЭТО ВАЖНО ЗНАТЬ! Лицо, давшее взятку, освобождается от уголовной ответственности, если оно активно способствовало раскрытию и (или) расследованию преступления и либо в отношении его имело место вымогательство взятки со стороны должностного лица, либо лицо после совершения преступления добровольно сообщило в орган, имеющий право возбудить уголовное дело, о даче взятки.

ЧТО ДЕЛАТЬ ПРИ ВЫМОГАТЕЛЬТСВЕ ВЗЯТКИ? При первой возможности обратиться с устным или письменным сообщением в правоохранительные органы по месту Вашего жительства (районные, городские) или в их вышестоящие органы. При вымогательстве взятки со стороны сотрудников правоохранительных органов Вы можете обратиться непосредственно в подразделение собственной безопасности этих органов, которые занимаются вопросами пресечения преступлений, совершаемых сотрудниками соответствующего ведомства.

Ваши действия в случае вымогательства взятки (подкупа):

• внимательно выслушайте и запомните поставленные вымогателем условия (размер взятки, наименование товаров и характер услуг, сроки и способы передачи взятки, последовательность решения вопросов);
• постарайтесь под любым благовидным предлогом перенести встречу
• для окончательного решения вопроса о передаче вознаграждения;
• поинтересуйтесь о гарантиях решения вопроса в случае дачи (передачи) взятки.

При этом необходимо, чтобы инициатива передачи взятки исходила от должностного лица. В противном случае, возможна провокация с целью скомпрометировать Вас либо искусственно создать доказательства совершения Вами преступления.

В СЛУЧАЕ ВЫМОГАТЕЛЬСТВА ВЗЯТКИ СО СТОРОНЫ ДОЛЖНОСТНЫХ ЛИЦ ПРИРОДООХРАННЫХ ОРГАНОВ И УЧРЕЖДЕНИЙ, А ИМЕННО: Росприроднадзор, Росрыболовство, Роснедра, Росводресурсы, Роспотребнадзор, Россельхознадзор, Министерство экологии и природных ресурсов Республики Татарстан, Министерство лесного хозяйства Республики Татарстан, Государственный комитет Республики Татарстан по биоресурсам, Главное управление ветеринарии Кабинета Министров Республики Татарстан, УГМС по Республике Татарстан, должностные лица национальных парков, заповедников, заказников, лесничеств и др.,

 необходимо обратиться по нижеуказанным телефонам!

Казанская межрайонная природоохранная прокуратура Адрес: Республика Татарстан, г. Казань, ул. Назарбаева, д. 15; Телефон: (843) 590-66-36. 

   В рамках месячника иностранных языков в 7б проведено внеклассное занятие «Мои питомцы и я». Целью  занятия было развить у учеников навыки устной речи, аудирования, чтения и письма, а также стимулировать творческий подход и поощрять взаимодействие. Занятие прошло на нотах очарования и умиления! Дети с огромным удовольствием рассказывали о своих любимых питомцах. Каждая история была уникальна и трогательна — от забавных историй о проделках щенков до нежных рассказов о верности кошек. Ребята подготовили фотографии своих пушистых, пернатых и даже чешуйчатых друзей, которые ещё больше оживили их рассказы. Класс превратился в настоящий зоопарк, полный любви и позитива! Было видно, как дети гордятся своими питомцами и с каким теплом о них говорят. Занятие  получилось не только познавательным ( проходимо максимально на английском языке), но и очень душевным!

   Сегодня в школе прошли профориентационные занятия по теме «Комфортная Россия: транспорт». Занятия были посвящены различным аспектам транспортной отрасли, начиная с истории развития транспорта в России и заканчивая перспективами развития отрасли в будущем. Учащиеся активно обсуждали различные виды транспорта, включая железнодорожный, автомобильный, воздушный и водный. 

   Сегодня в рамках месячника иностранных языков в 9-х классах состоялся увлекательный конкурс плакатов под названием «Символы Великобритании и США». Учащиеся продемонстрировали свои знания о культуре, истории и символике двух англоязычных стран, представив яркие и креативные работы. Плакаты отражали различные аспекты: от государственных символов (флаги, гербы) до культурных символов (знаменитые личности, архитектурные сооружения, литературные произведения). Работы отличались оригинальностью подхода и разнообразием используемых техник. Жюри, состоящее из [указать состав жюри], отметило высокий уровень подготовки и творческий подход участников. Конкурс способствовал не только углублению знаний по истории и культуре Великобритании и США, но и развитию художественных навыков и творческого мышления у школьников.