Безгә бүген Кыш бабай ясле төркеменә чыршы җибәргән. Балалар белән сөенә - сөенә чыршыны бизи башладык.Тиздән бик тиздән Кыш бабай үзедә безгә килеп җитәчәк.Балалар белән җырлар,шигырьләр,биюләр өйрәнә башладык.
Абубакирова Р.Г. 8 декабрь 2016.

 Бөтен дөньяны ап-ак кар каплады. Табигать җем-җем итеп торган яңа матур күлмәген киде. Агачлар да җылы мамык шәлләрен ябынды. Елгалар, күлләр көзге кебек шома боз белән капланды. Урман-кырлар өстендә тантаналы тынлык. Кыш көне көннәр кыска, салкын. Безне көннең салкынлыгы да куркытмый. Безнең тавыштан урам шау-гөр килеп тора. Кыш — иң матур ел фасылларының берсе. Туган ягыбызның кышкы табигате бигрәк матур.

(Тәрбияче: Солтанова Г.Г.)

Цель: Учить детей развивать на русском языке диалогическую речь, последовательно излагать свои мысли; развивать речь, воображение, фантазию, мышление; уметь применять вежливые, ласковые слова.

Сегодня детишки средней группы были на день рождения у Степашки. Степашка пригласил Мишутку, собачку Филю, Ёжика, мышку на свой день рождения. Он угостил своих друзей угощениями. Все гости играли в «Каравай», а Степашка получил много разных игрушек. Всем было очень весело.

Бүген уртанчылар төркемендә " Карабайга оя" дип аталган кисеп ябыштыру эшчәнлеге булып үтте. Эшчәнлек барышында геометрик фигуралар турында белгәннәрне ныгыту белән беррәттән, оя ясаганда аларны дөрес итеп урнаштыра белү алымнары да ныгытылды. Карабайга ояны балалар бик теләп ясадылар. Эшчәнлек барышында йорт хайваннарына карата мәрхәмәтлелек тә тәрбияләнде. ( тәрбияче Шарипова Ф.М).

Уртанчылар төркемендә балаларны кыш фасылы белән таныштыру шөгыле булып үтте.(тәрбияче Шарипова Ф.М).

Максат: Уен - ул сәламәтлек чыганагы. Балаларда уенга карата кызыксыну уяту.  Хәрәкәт активлыгын үстерү. Коллективта үз урынын табырга өйрәтү.

Көн озын ,төн килеп җитә.

Мәче торып ауга китә

Ауга китә тычкан куа

Куа куа барып тота. (Тәрбияче Корбанова Н.Х.)

2нче декабрь көнне Мамадыш шәхәренең  Әкият балалар бакчасы җирлегендә мәктәпкәчә белем бирү учрежденияләре педагоглары өчен “Федераль дәүләт белем бирү стандарты нигезендә мәктәпкәчә белем һәм тәрбия бирүдә вариатив мөһим шарт буларак әхлак тәрбиясе бирү эшчәнлеген баету ”темасына региональ семинар булды.               Мамадыш,Менделеевск,Мөслим,Кукмара,Саба,Балык Бистәсе районнары,Яр Чаллы,Түбән Кама шәхәрләре педагоглары эш тәҗрибәләре  белән уртаклашып чыгышлар  ясадылар,үзләре ясап  алып килгән  дидактик уеннар белән  күргәзмәдә  катнаштылар.                                                                                       Безгә ,анда катнашкан тәрбиячеләргә семинар бик ошады,файдалы мэгълүмәт алдык,җылы,уңай кичерешләр,күнел күтәренкелеге,яңа сулыш ,энергия алып кайттык.Оештыручыларга,бакча хезмәткәр ләренэ зур рәхмәтебезне  белдерәбез

Кошлар очалар ,очалар.

Төлке йокыдан торды,

Мәкерле план корды

"Хап"иттереп сикерде

Бер чыпчыкны эләктерде.(Тәрбияче Корбанова Н.Х.)

Бүген  зурлар төркемендә балалар табигатьтә ел фасыллары буенча барган үзгәрешләр турында белемнәрне системалаштырып кышкы табигатькә сокландылар. Кыш, кар үзенчәлекләре турында белемнәрен тирәнәйттеләр. Балалар әвәләү эшчәнлегендә кар бабайның нинди формадан ясалуын тасвирлап күрсәттеләр. Балаларда “кышкы матурлык” әкияте аша кар бабай ясау теләге уянды. Саф һавада балалар карны күреп күзәтеп беренче карның җепшек булуын исбатлап кар йомарламнары тәгәрәттеләр.Төрле зурлыктагы ясаган кар йомарламнарыннан ясалган кар бабайларыбыз бакчабыз тирәсен тагында ямьләндерде. Табигать матурлыгын күреп балаларда  табигатькә сак караш, экологик бәйләнешләрне күрә белү сыйфатлары тәрбияләнде.

Тәрбияче: Солтанова Г.Г

Мы воспитатели, Ахтямова Р.М., Валиева Л.И. (музыкальный руководитель), Гараева М.М., Султанова Г.Г. и Широва Г.Г. 30 ноября и 1 декабря были на учебе в Тюлячинском детском саду № 2, где прошел семинар обучение по теме «Реализация УМК по обучению двум государственным языкам РТ в условиях внедрения ФГОС ДО». Обмен опытом поделились авторы-составители УМК Гаффарова С.М., Зарипова З.Х., Кидрячова Р.Г., заведующий лабораторией ГАОУДПО «Институт развития образования Республики Татарстан» кандидат педагогических наук Манюрова Г.Х. Они предоставили нам возможность ознакомится с методикой, теорией и практикой для дальнейшей реализации билингвального образования.