Осенний период – пора увядающей природы и подготовки к затяжным холодам. Люди одеваются теплее, а солнце становится всё более редким гостем. В такую погоду появляется желание создать вокруг атмосферу радости и по возможности хоть ненадолго удержать лето. Праздник Рябинник принёс нам всем море творческого вдохновения, позитивных эмоций, улыбок, радости и добра.
Группа 4. Воспитатель Мингазова Динара Ирековна.

Государственными языками в Республике Татарстан являются равноправные татарский и русский языки. Поэтому освоение двух государственных языков имеет немаловажное значение. Бесспорным является положительное влияние двуязычия на развитие памяти, сообразительность, быстроту реакции, математические навыки и логику. Двуязычные дети хорошо учатся и лучше усваивают абстрактные науки, литературу и иностранные языки. Обучение детей татарскому языку в детском саду – одна из самых сложных методических задач. Чем младше ребёнок, тем больше у него шансов овладеть вторым языком в максимально возможном объёме и с естественным произношением. Здесь на помощь приходит правильно организованная языковая среда. Сегодня обучение дошколят татарскому языку проходит очень интересно. Если раньше в обучении татарского языка большое внимание уделяли теории, то сейчас в этом направлении приоритетны практика, мультимедийность, обучение с помощью игр, дидактических игр, сказок, мультфильмов, то есть дети теперь учатся, играя. На своих зянятиях наш воспитатель по обучению детей родному языку Игошева Лейсан Илфатовна пробуждает интерес к изучению татарского языка и закрепляет полученные знания как через информационные, так и игровые технологии. Игра – естественная форма детского существования, а игровое действие - самый прямой путь к достижению взаимопонимания с ребёнком.

Маленький человечек попадает в непривычную, странную и новую для него обстановку детского сада. Вокруг много детишек и взрослых, следует подчиняться распорядку, самостоятельно кушать и играть с другими детками, учиться общаться со сверстниками и взаимодействовать со взрослыми. Для многих малышей такое учреждение – первый серьёзный стресс. Этo oтнocитcя нe тoлькo к мaлышaм, впepвыe пepecтупившим пopoг детского сада, нo и к peбятaм пocтapшe, пepeвeдённым из дpугoгo caдикa в cвязи c пepeeздoм или пo дpугим пpичинaм. Помочь ребёнку адаптироваться, ощутить себя комфортно в условиях детского сада и проследить за его состоянием - основные направления работы нашего чуткого и внимательного педагога-психолога Бакировой Ларисы Равиловны. Работа педагога-психолога в детском саду направлена на помощь в адаптации, развитии и взаимодействии ребёнка с окружающим миром, т.е. это специалист, который помогает малышам, их родителям и персоналу детского сада жить дружно, учиться вместе и чувствовать себя легко и комфортно. 
На этой неделе у Ларисы Равиловны проходит диагностика психологической готовности детей к обучению в школе. Данная диагностика проводится в индивидуальном порядке. На диагностику берутся от 2 до 5 детей, мальчики и девочки отдельно.

Дидактическая игра "Грибная корзина" на закрепление знаний детей об осенних дарах природы развивает зрительное восприятие, внимание, мышление, речь, мелкую моторику и творческие способности ребёнка. Дети сидят в кругу, передают корзину с картинками грибов. По очереди достают гриб, называют его и говорят, съедобный он или несъедобный. Игра расширяет словарный запас ребёнка, улучшает его память, даёт знания о предметах и явлениях окружающего мира на тему «Грибы», помогает узнать о разнообразии этой формы жизни, учит различать виды. Ребята учатся делать простейшие обобщения, сравнивать, классифицировать группы съедобных и несъедобных грибов (ядовитых).

Увлекательно с ребятами проходят занятия по лепке грибов. Ведь данный образ, с одной стороны, создать легко, с другой стороны — он таит в себе большой потенциал для отработки различных приёмов лепки, проработки деталей, декорирования. Большинство поделок создаются конструктивным способом: отдельно формируются составные части гриба (гриб, ножка, юбочка, крапинки у мухомора), которые затем соединяются в единую композицию (методом придавливания, сглаживания).
Лепка "Корзина с грибами". Воспитатель Амосова Татьяна Николаевна.

Ежедневно утренний сбор воспитанников на улице, 8 группа начинают день с физических упражнений и исполнения речёвок по тематике соблюдения ПДД.

Дидактические игры формируют у детей представление о правилах дорожного движения, умения применять свои знания в практической деятельности.
Прививаем умение и навыки безопасного поведения на дорогах. Игровая форма позволяет эффективнее закрепить представления о транспорте и поведении на дороге, у детей развиваются интеллект, речь, зрительное восприятие, скорость мышления. Обучать дошкольников правилам дорожного движения важно с раннего возраста, ведь проблемы на дороге часто связаны с укоренившимся с детства неправильным поведением на улице.

Издавна на Руси в сентябре люди праздновали народный праздник Рябинник. Люди почитали рябину, славили её, любовались ею, собирали ягоды, пели песни, водили хороводы. Рябина - дерево очень красивое, ей посвящено много песен. На Руси рябина считалась символом счастья и мира в семье. Существует поверье, что рябина, посаженная перед домом, защищает его от недобрых людей. Её ветки вешали над дверью дома, собирали букеты, делали обереги. Рябина богата витаминами и славится своими лечебными свойствами. 23 сентября, в день праздника, считается, что рябина становится сладкой, в этот день ветки с плодами собирают в букет. Издревле считалось, что рябиновые бусы приносят счастье и предохраняют от болезней. Об этом и многом другом ребята узнали из познавательных бесед на прогулках в честь Рябинника. Цель данного мероприятия: приобщение детей к истокам русской народной культуры через народные праздники и традиции.
Ребята 1 и 3 групп сходили на экскурсию "В поисках самой красивой рябины". Ребята дружно спели ей каравай. Вдоволь налюбовавшись ею, наши ребята зарядились энергией здоровья, счастья и добра.

Многим нравится такое время года, как осень. Красивее всего в это время становится рябина. Словно девица-красавица стоит она в осеннюю пору среди тёмных елей и белоствольных берёз, украшенная ожерельем из алых ягод. Раньше практически в каждом доме можно было увидеть гроздья рябины. Выступая хранительницей семейного очага, рябина считалась талисманом счастья и здоровья. Дети 6 группы также прониклись духом праздника Рябинника. Одна из его интересных традиций - надевание рябиновых бус со словами пожеланий. Ребята с большим энтузиазмом изготовили бусы из собранных ягод рябины. И пожелали друг другу добра, здоровья, счастья, много игрушек, друзей и чтобы был мир на земле!

Многие правила безопасности возникли еще в глубокой древности, когда люди пытались защититься от диких зверей и природных явлений. Со временем изменились условия жизни человека, стали иными правила безопасности жизнедеятельности. Теперь они связаны с интенсивным движением транспорта на городских улицах, развитой сетью коммуникаций, большим скоплением людей. Решение проблемы обеспечения безопасности дорожного движения отнесено к приоритетным задачам в обществе. Поэтому уже с самого юного возраста необходимо изучать с детьми правила дорожного движения и формировать у них навыки осознанного безопасного поведения на улицах большого города. В нашем детском саду, проводя занятия по ПДД, мы ставим цели: закрепить знания о безопасном поведении на улицах и дорогах; совершенствовать представление о ПДД и дорожных знаках; воспитывать сознательное выполнение ПДД. С 18 по 22 сентября в нашем саду проходит «Неделя безопасности дорожного движения», посвященная вопросам обеспечения безопасности детей на дорогах. На стендах нашего детского сада размещены памятки для родителей наших воспитанников по безопасности дорожного движения, ведь родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице и соблюдения ими правил безопасности. С родителями на родительских собраниях проводятся беседы о необходимости учить детей соблюдать правила дорожного движения и самим быть примером для подражания в данном вопросе. Наши будни начинаются с физических упражнений на свежем воздухе на территории сада с проговариванием речёвок на тематику соблюдения ПДД. В группах педагоги с ребятами проводят дидактические игры, цель которых: формирование у детей представления о правилах дорожного движения и умения применять свои знания в практической деятельности. С ребятами проводятся познавательные беседы «Дети – пешеходы», в ходе которых дети обыгрывают в сценках ситуации на дороге. От театра Калейдоскоп прошло увлекательное театрализованное игровое представление на тему "Правила дорожные знать каждому положено", где ребята очень интересно и весело, а главное, с пользой провели время. Формирование культуры безопасности поведения детей на дорогах является составной частью большой профилактической работы по формированию здорового и безопасного образа жизни в нашем детском саду.#НеделяБезопасности2023