Сюжетно-ролевая игра не только развлекает ребёнка, но и является элементом образовательного процесса в детском саду. В сюжетно-ролевых играх отражаются представления детей об окружающем мире, взаимоотношениях и профессиональных обязанностях людей. Ребёнок примеряет интересную роль, использует образы памяти и фантазию для действия в придуманной ситуации.
Группа 8. Воспитатель Чекалова Татьяна Владимировна.

Формирование творческой личности – одна из важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Эффективней начинается её развитие с дошкольного возраста. Как утверждает большинство педагогов - все дети талантливы. Поэтому необходимо вовремя заметить, почувствовать эти таланты и постараться, как можно раньше дать возможность детям проявить их на практике, в реальной жизни. Развивая с помощью взрослых художественно-творческие способности, ребёнок создаёт новые работы (рисунок, аппликация).  Дошкольник в своём эстетическом развитии проходит путь от элементарного наглядно-чувственного впечатления до создания оригинального образа (композиции) изобразительно–выразительными средствами. Таким образом, необходимо создавать базу для его творчества. Чем больше ребёнок видит, слышит, переживает, тем значительнее и продуктивнее, станет деятельность его воображения.
Программа «Юный художник» имеет художественно эстетическую направленность и создаёт условия для развития у детей интеллекта, учит нестандартно мыслить и активизировать творческую активность, знакомит детей дошкольного возраста с нетрадиционными способами рисования, расширяет и углубляет знания, полученные на основных занятиях по изобразительной деятельности.
На очередном занятии кружка ребята рисовали ветку рябины.
Воспитатель Попова Вера Анатольевна.

27 октября в НГПУ состоялась II Всероссийская научно-практическая конференция ''Ключевые компетенции и новая грамотность в условиях трансформации системы образования". Данная встреча прошла в рамках мероприятий, приуроченных к Году педагога и наставника. Конференция была организована при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации, ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет», Института дополнительного профессионального образования, Научно-методического центра сопровождения педагогических работников, Лаборатории педагогических инноваций. Работа конференции была проведена согласно секциям:
- Секция № 1 «Совершенствование профессиональных компетенций педагогов дошкольных образовательных организаций»,
- Секция № 2 «Технологии формирования функциональной грамотности у обучающихся на уровне НОО»,
- Секция № 3 «Новые образовательные результаты обновлённого ФГОС ООО и способы их достижения»,
- Секция № 4 «Научно-методическое сопровождение педагогических работников»,
Секция № 5 «Развитие личностного потенциала обучающихся».
В данной конференции приняли участие наш исполняющий обязанности старшего воспитателя Амосова Татьяна Николаевна и воспитатель Кабирова Эльвира Михайловна. Участники конференции выразили благодарность организаторам мероприятия за прекрасную атмосферу, возможность высказаться, представить свои педагогические находки, идеи, поделиться опытом с коллегами, обсудить важные аспекты современной педнауки, пути совершенствования педмастерства. И гости, и спикеры мероприятия получили сертификаты участников конференции.

Много положительных и позитивных эмоций принесла выставка "Моя любимая игрушка". Однако не менее приятный момент - это вручение грамот за участие. Искренние милые улыбки детей при этом очень радуют и вдохновляют.
Группа 3. Дариан и Ева
Воспитатель Попова Вера Анатольевна

В 3 группе завершен сбор макулатуры. Спасибо, что большинство семей принимают активное участие в акции, тем самым формируют правильное экологическое сознание своих детей!
Воспитатель Попова Вера Анатольевна

Кружки являются одной из форм дополнительного образования в ДОУ и направлены на расширение общих и специальных знаний, удовлетворение индивидуальных интересов и склонностей детей. Кружок "Волшебная мастерская" под руководством воспитателя Марич Галины Николаевны направлен на развитие у детей художественного вкуса и творческих способностей. В процессе создания  поделок у детей формируются такие качества, как усидчивость, старательность, целеустремлённость, настойчивость и подготовка руки к письму. Отличительной особенностью данного кружка является ручной труд в разнообразных техниках. Кроме того, предполагаемые занятия расширяют представления дошкольников об окружающем мире, приобщают к культуре.

Драконы и черепахи из солёного теста
Осенняя берёза из салфеток
Курочка с цыплятами

С целью ознакомления с профессией повара воспитанники 4 группы побывали на пищеблоке детского сада, где им довелось понаблюдать за процессом приготовления пищи. Перед экскурсией воспитатель провела с детьми инструктаж о правилах безопасного поведения на кухне. Ребятам напомнили о том, что кухня - это место повышенной опасности, там находятся электрические плиты, острые предметы, горячая вода. Дети повторили правила безопасного поведения и были очень осторожны в течение всей экскурсии. В ходе экскурсии, ребята познакомились с работниками пищеблока, беседовали, задавали свои вопросы и с удовольствием поведали взрослым о любимых блюдах в детском саду. Дети были впечатлены размерами разной посуды используемой для приготовления полезной пищи. Воспитанники узнали, что на кухне нужна не только кухонная посуда, но и разные приборы и приспособления - большие электрические плиты, духовой шкаф, весы. В завершении экскурсии дошкольники поблагодарили всех за заботу и вкусную полезную пищу, а после экскурсии своими впечатлениями ребята ещё долго делились с друзьями и родителями.
Воспитатель Мингазова Динара Ирековна.

Для ребёнка очень важны творческие процессы. Изготовление разнообразных поделок благотворно отражается на развитии мелкой моторики, а также на фантазии маленького мастера. Кроме того, моделирование разнообразных картинок и аппликаций увлекает ребёнка и радует его красивыми результатами. Аппликация – одна из самых популярных поделок среди детей разных возрастов.
Группа 8. Аппликация "Большой дом". В ходе занятия прошла физкультминутка:
- Что нам стоит дом построить!
- Есть ФУНДАМЕНТ, можно жить? (присели)
- СТЕНЫ дальше мы возводим (встали)
- И в своё ОКНО глядим(руки согнуты в локтях)
- КРЫША нас от непогод
- Всех укроет круглый год (руки над головой).
Воспитатель Чекалова Татьяна Владимировна.

Кружок "Малыш и музыка" проводится под руководством музыкального руководителя Грудиловой Марины Сергеевны. Занятия проводятся по программе «Музыка с мамой», цель которой - укрепление в процессе интегрированной музыкальной деятельности психического и физического здоровья детей, разностороннее и полноценное музыкальное образование, соответствующее их возрастным возможностям, способствующее умственному, физическому, социальному и эстетическому развитию детей раннего и младшего возраста. Занятия включают не только традиционные (слушание, пение, МРД, игра на ДМИ) и нетрадиционные формы погружения в музыкальную и оздоровительную деятельность (пальчиковые, логоритмические, театрализованные игры; дыхательную и артикуляционную гимнастику; массажные упражнения; игровая аэробика), но и расширение и обогащение представлений об окружающем мире в процессе музыкально-двигательных показов. Занятия позволяют в различных творческих направлениях расширить возможности успешной социальной адаптации детей.

Серьёзное внимание в контексте решения задач умственного воспитания и общего развития ребёнка уделяется работе по развитию речи. Для каждой возрастной группы определены примерный уровень речевого развития, последовательность работы по овладению звуковой системой языка, его лексиконом, грамматическим строем, диалогической и монологической речью. На занятиях по развитию речи и вне их, в процессе ознакомления с окружающим миром, природой, а также во время чтения произведений художественной литературы воспитатель подводит детей к пониманию того, что слова обозначают предметы и явления этого мира и имеют определённое значение, что для точного выражения мыслей нужно подбирать наиболее подходящие по смыслу слова. Во всех возрастных группах проводятся упражнения на развитие диалогической речи, формирование культуры речевого общения. Воспитатель развивает самостоятельную активную речь ребёнка, поощряет желание говорить, общаться с другими людьми.
Занятие по развитию речи "Мебель" с элементами конструирования. Работа в тетрадях.
Воспитатель Чекалова Татьяна Владимировна.