Поздней осенью выпадает первый снег. Первый снег — ещё не зима. Такой снег обычно долго не держится. Он почти всегда приходит неожиданно. Выглянешь по утру в окно — всё кругом бело. Земля словно нарядилась в ослепительно-белое праздничное платье. Первый снег – настоящий волшебник. Какие он творит чудеса, преображая всё кругом. А выглянет солнышко – и снег понемногу начинает таять. Это вполне ожидаемо, ведь это только первый снег. И всё же осень заметно уступает свои права зиме. И, хотя первый снег – предвестник скорых зимних холодов, люди, особенно дети, ему очень рады. Наши детишки, выглядывая в окно, с нетерпением ждут время прогулки. А, выбежав на улицу, с огромной радостью рассматривают красивые и пушистые деревья и кустики в снегу, играют со свежевыпавшим первым снегом, и у всех одно желание - только бы снег не растаял. Уже совсем скоро наступит настоящая зима и принесёт с собой много снега, радости и смеха!
Группа 4. Воспитатель Кабирова Эльвира Михайловна

Обеспечить гармоничное и всестороннее развитие ребенка помогают физкультурные занятия в детском саду, ведь формирование интереса к активному образу жизни с раннего возраста благоприятно сказывается на здоровье растущего организма. Занятия физической культурой являются неотъемлемой частью воспитательного процесса в дошкольном возрасте, который является важным периодом развития и становления личности. Программа составляется с учётом возрастных особенностей каждой группы, включает в себя подвижные игры и гимнастические упражнения – они развивают выносливость, укрепляют организм и способствуют формированию двигательных навыков.
Группа 3. Инструктор по физической культуре Волкодав Екатерина Викторовна.
Воспитатель Попова Вера Анатольевна.

Металлические конструкторы – это уже так называемая классика среди детских развивающих игрушек. Большое разнообразие деталей, простота сборки, вариативность и реалистичность созданных моделей привлекают внимание всех юных инженеров. Из обыкновенных стальных планок, винтов и гаек возникает причудливый железный мир. Ловко орудуя гаечным ключом, ребята увлечённо создают сказочные домики и предметы мебели. При большом желании и фантазии в детских ручках появляются необычные животные, птицы и даже машины.

На очередном музыкальном занятии дети подготовительной группы разучили танец парной польки, приступили к разучиванию новой песни "Здравствуй, Родина моя!", поиграли в музыкальную дидактическую игру "Отстучи ритм по рисунку!", прослушали произведения П.И.Чайковского, С.З.Сайдашева, М.И.Глинки, угадывали название произведения и композитора. На занятиях с музыкальным руководителем Мариной Сергеевной дети развивают музыкальный вкус, чувство ритма, певческие навыки, совершенствуют навыки движения под музыку и т.д.
Воспитатель Вялкова Елена Николаевна.

Поздравляем наших детишек, активно участвовавших в благотворительной акции "Я могу помочь". Наши юные добродушные помощники стали обладателями красочных памятных грамот.

Графический диктант – это интересные рисунки в тетради по схеме. Рисование по клеточкам – это очень увлекательное и одновременно полезное занятие. Данная методики основана на совмещении сразу нескольких функций: игровой, образовательной и развивающей. Это не только педагогический инструмент, но и занятная игра, в ходе которой ребёнок рисует линии на бумаге, отсчитывает клеточки, ориентируется на листе, в результате чего получается определённая картинка: это может быть животное, какой-нибудь предмет и т.д. В процессе диктанта дети внимательно слушают педагога, проводя карандашом в том направлении, в котором он говорит. Такие занятия развивают важные навыки: внимание, память, координация движений, воображение, усидчивость, мелкая моторика, умение доводить начатое до конца, логическое и абстрактное мышление, умение ориентироваться на листе. Ребёнок постепенно учится правильно держать в руке карандаш и ручку. При выполнении заданий он начинает понимать такие понятие, как «верх-низ» и «право-лево», «прямо-по диагонали». Плюс графического диктанта в том, что это простой способ развития необходимых для обучения навыков.
Группа 6. Воспитатель Амосова Татьяна Николаевна

Кукольный театр — не просто развлечение и веселое времяпровождение, это целая эффективная методика с обучающим и воспитательным эффектом. Ребята учатся понимать и отличать социальные и нравственные понятия: добро и зло, хорошее и плохое. Дошколята с удовольствием включаются в театрализованные игры с куклами. Такие игры всегда радуют и веселят детей. Вчерашнее утро принесло детям много позитивных эмоций - к ребятам прилетели два аистенка и угостили конфетками. Было не только позитивно, но и очень приятно!

Конструирование из бумаги — полезный, увлекательный и познавательный вид детской деятельности. Это наиболее популярная разновидность конструирования, которая открывает безграничный простор фантазии малышей. На занятиях дети в ходе работы с ножницами, клеем и разного рода материалами создают оригинальные, яркие поделки. Подобная деятельность тесно связана с познанием окружающего мира, развитием мелкой моторики, речи и логики, воспитывает в детях терпение, усидчивость, стремление добиваться поставленной цели, организованность и аккуратность, а также чувство взаимопомощи и умение видеть прекрасное вокруг себя.
Группа 8. "Осеннее дерево". Воспитатель Чекалова Татьяна Владимировна.

17 октября в ДК "КАМАЗ" прошел Региональный фестиваль национальной культуры «Камские истоки» - 2023. В мероприятии приняло участие большое количество конкурсантов. Достойным украшением конкурса стало прекрасное выступление нашей воспитанницы 3 группы Мустафаевой Софии в номинации «Художественное чтение» в возрастной группе 5-11 лет. По итогам фестиваля наша София стала обладателем диплома лауреата III степени. Получить диплом лауреата – это большое признание высокого исполнительского уровня. Мы с большой радостью и гордостью поздравляем Софию и её творческих наставников - воспитателей Попову Веру Анатольевну, Бойко Светлану Рудольфовну! Желаем новых побед и грандиозных свершений!

Прекрасное средство формирования гармоничной личности дошкольника — это настольные игры. Однако в современных реалиях они значительно уступили место компьютерным: дети готовы проводить за гаджетами большую часть свободного времени. К сожалению, подобные игры несут сомнительную пользу для интеллекта. Более того они не способны заменить живого общения со сверстниками. Поэтому в нашем саду педагоги стараются активно приобщать ребят к играм в шашки и шахматы. Это не просто интересные игры, позволяющие интересно провести свободное время. Они способны принести всестороннюю пользу: 1. Совершенствуют логическое и абстрактное мышление. Ребёнок учится анализировать и продумывать свои действия, предугадывать ход мыслей противника, выстраивать в уме логические комбинации, мыслить стратегически. 2. Развивают память, внимание и пространственное воображение. 3. Вырабатывают и тренируют усидчивость, собранность, самостоятельность в принятии решений. Гиперактивным детям данные игры помогают стать более сосредоточенными и уравновешенными. 4. Данные игры носят соревновательный характер. Поэтому неизбежно присутствует эмоциональная сторона: дети испытывают определенное волнение. Всё это закаляет детский характер. Ребёнок привыкает адекватно относиться к неудачам, не расстраиваться, а анализировать их причины. 5. При креативном подходе игры способны развивать фантазию и творческие способности дошкольников. 6. Данные игры предполагают совместное участие детей друг с другом, поэтому способствуют развитию навыков общения, приучают относиться друг к другу доброжелательно.