Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Центр развития ребенка – детский сад №104 «Бэлэкэч»/Яр Чаллы шәһәренең «Бэлэкэч»104 нче балалар бакчасы-баланы үстерү үзәге» муниципаль автономияле мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе
Визитная карточка
Адрес: | 423822, Республика Татарстан, город Набережные Челны, улица имени Сергея Максютова, дом 4 (36/9/2) |
Телефон: | +7(855)-235-73-58;+7(855)-235-73-35 |
E-Mail: | madou104@yandex.ru |
Министерство: | Министерство образования и науки Республики Татарстан |
Короткое название: | МАДОУ «Детский сад №104 «Бэлэкэч»/«Бэлэкэч» 104 нче балалар бакчасы МАМББУ |
Руководитель: | Сорошкина Светлана Александровна |
Год основания учреждения: | 2011 |
У нас учатся: | 407 детей |
У нас учат: | 38 педагогов |
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Центр развития ребенка – детский сад №104 «Бэлэкэч»/Яр Чаллы шәһәренең «Бэлэкэч»104 нче балалар бакчасы-баланы үстерү үзәге» муниципаль автономияле мәктәпкәчә белем бирү учреждениесе - новости
Страницы: << 31 32 ( 33 ) 34 35 36 37 38 39 40 >>
-
Оснащение STEM-кабинета 15.10.2021
Ура! В нашей лаборатории - пополнение!! Благодаря Фонду президентских грантов В КЛУБе "ЛабораториУМ - В мире наук" привезли новое оборудование: цифровая лаборатория "Наураша", 3Д - ручки, наборы ЛЕГО, трансформируемый стол-тумба для занятий по легоконструированию и робототехнике, магнитные кубы, коврики для занятий с логороботами робопчелка.
-
Меню 15.10.2021
Меню с 18.10.2021 по 22.10.2021
-
Модуль "Мультстудия" 15.10.2021
В рамках Клуба "ЛабораториУМ" началась работа по созданию мультфильма. На первом этапе педагоги провели предварительную работу с проведения цикла бесед на тему мультипликации, с просмотров мультфильмов, созданных в различных техниках, со знакомства с устройством и работой ноутбука, программным обеспечением.
-
Клуб "ЛабораториУМ - В мире наук" 11.10.2021
Образовательный модуль «Экспериментирование с живой и неживой природой». Экспериментирование – эффективный метод познания закономерностей и явлений окружающего мира и как никогда экспериментирование является одной из актуальнейшей проблем современности. Детское экспериментирование имеет огромный развивающий потенциал. Главное его достоинство в том, что оно даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и средой обитания. Эксперимент обогащает память ребёнка, активизирует его мыслительные процессы, включает в себя активные поиски решения задач, т. е. экспериментирование является хорошим средством интеллектуального развития дошкольников. Ребята из средней группы №6 посетили STEM- кабинет и познакомились со свойствами магнита с помощью наборов «Магнетизм».
-
Занятие в STEM-КЛУБе по модулю "Мультстудия" 10.10.2021
Анимационная педагогика позволяет сделать дошкольников создателями мультфильмов, превратить из пассивных созерцателей в активных творцов. Экран становится удобным инструментом для решения воспитательных, образовательных, развивающих задач. При разработке сценария, при проектировании и «оживлении» персонажей у детей формируется художественный вкус, совершенствуется мелкая моторика, развиваются навыки общения.
-
Клуб "ЛабораториУМ - В мире наук" 10.10.2021
Образовательный модуль «Математическое развитие». Одной из важнейших задач воспитания ребёнка является развитие его ума, формирование таких мыслительных способностей, которые позволят ему легко усваивать новое. В решении этой задачи поможет одно из наиболее эффективных пособий - логические блоки, разработанные венгерским психологом и математиком Золтаном Дьенешем для подготовки мышления детей к усвоению математики. Золтан Дьенеш - всемирно-известный венгерский профессор, математик, специалист по психологии. Его считают создателем прогрессивной авторской методики обучения детей - «новая математика». Почему мы отдаём предпочтение именно этому материалу в работе с детьми раннего возраста? Его можно использовать уже с детьми 1,5 лет. Воспитанники второй младшей группы №4 учились работа по схемам с блоками Дьенеша. Накладывая цветные блоки на цветные изображения в альбоме, ребенок приходит в восторг от того, как под его руками плоскостные изображения превращаются в объемные. Логические блоки в первую очередь развивают умение давать определение объекту. Используют их в системе сенсорного развития детей 1,5-3 лет, не только для закрепления полученных знаний,но и для развития мыслительных умений малышей: сравнение, анализ, классификация, обобщение, тренируется внимание, память, восприятие.
-
Меню 08.10.2021
Меню с 11.10.2021 по 15.10.2021
-
Клуб "ЛабораториУМ - В мире наук" 07.10.2021
В STEM - кабинете нашего детского сада прошло занятие в старшей группе №15 по развитию речи на тему "Овощи и фрукты" с применением игровой панели "Сенсино". Дети на ощупь находили в норках пару к каждой магнитной фишке. Найдя в норках пару к овощам и фруктами дети образовывали прилагательные от существительных (ананас- ананасовый, капуста- капустный), а также выделяли заданный звук в словах.
-
Клуб "ЛабораториУМ - В мире наук" 05.10.2021
Образовательный модуль «Математическое развитие». СЧЁТЫ НА СТЕРЖНЯХ предназначены для обучения счёту детей от 3-х лет.
Счёты удобны и практичны в использовании: кубики для счёта разные по цвету (жёлтый, синий, розовый, зелёный, красный, оранжевый); изготовлены из высококачественной пластмассы. Ребёнок учится: нанизывать кубик на стержень; различать цвета; определять форму; выполнять задания по образцу и самостоятельно; сравнивать, анализировать, обобщать; классифицировать по одному или нескольким признакам; пересчитывать предметы. Пособие развивает: моторику рук; координацию движений; речь; цветовосприятие; навыки счёта; мышление; память; внимание. Пособие знакомит: с цветом; с формой; с элементарными математическими понятиями (больше, меньше, равно и т.д.); с количественным и порядковым счётом. -
Клуб "ЛабораториУМ - В мире наук" 05.10.2021
Образовательный модуль «Дидактическая система Фребеля». В STEM-кабинете нашего детского сада прошло занятие в средней группе №6 по художественно-эстетическому развитию на тему: "Дымковская роспись" с применением игрового набора "Дары Фрёбеля". В гости к ребятам пришла «дымковская» лошадка и рассказала о себе: откуда она, кто её создатели. Затем предложила обыграть потешку «Еду, еду к бабе, к деду…». Также лошадка предложила рассмотреть узоры других дымковских игрушек и составить самостоятельно элементы узоров по образцу с помощью даров Фрёбеля №7, 8, 9, 10. Дети с удовольствием выполнили задание. Вот такие красивые "дымковские" лошадки получились у ребят!