Дивные пейзажи, наполненные нежной хрупкой красотой, высокие и величественные горы, густые леса и цветущие сады, бурные могучие реки, живописные моря и шумные океаны - всё это наша планета, наша Земля. Ежегодно 5 июня отмечается Всемирный день охраны окружающей среды. Этот праздник призван донести важность сохранения природы до каждого человека, живущего на планете. Окружающая среда создала человека, в то же время каждый день человек создает окружающую среду. И очень важно, какой она будет для наших детей и последующих поколений. В этот день люди высаживают деревья, кустарники, убирают мусор. В образовательных учреждениях обсуждаются способы бережного обращения с природными ресурсами. Повсеместно проходят различные экологические акции. День окружающей среды это возможность для каждого почувствовать себя частью единого целого и понять, что от действий любого человека зависит зеленое и цветущее будущее планеты Земля. В рамках Всемирного дня охраны окружающей среды с целью расширения кругозора воспитанников, их экологических знаний, раскрытия важности рационального использования и охраны окружающей природы; воспитания экологической культуры, бережного отношения к окружающей природе и желания заботиться о ней; воспитания чувства ответственности за свои поступки по отношению к объектам природы - в группах прошли тематические мероприятия. В детском саду ребята на этом празднике учатся с любовью рассказывать о нашей планете, восхищаться её просторами и красотой. Подобные мероприятия помогают развивать в детях доброе, нравственное отношение к природе. С ребятами проводятся беседы о том, как нужно заботиться о нашей планете, что нужно сделать, чтобы её красота не угасла. В рамках мероприятий, приуроченных к празднику, воспитанники 11 группы с воспитателем Светланой Камилевной провели дефиле костюмов и выставку поделок из бросового материала. 

Патриотическое воспитание в России является приоритетным направлением в современной системе образования: оно открывает дорогу к формированию у детей, студентов, взрослых высокого патриотического сознания, готовности к выполнению своего гражданского долга, важнейших обязанностей по охране и защите своей любимой Родины. Действующие военно-патриотические конкурсы, конкурсы патриотической песни, конкурсы стихов ко дню Победы и другие схожие по тематике конкурсы в первую очередь направлены на патриотическое воспитание дошкольников и школьников, укрепление патриотического сознания через созидание и выполнение творческих работ. В одном из таких конкурсов приняла участие воспитанница 10 группы - Ситдикова Ранелия. Ранелия вместе с семьей изготовила поделку своими руками «Танк победы» для Всероссийского творческого конкурса по патриотическому воспитанию «Война! Победа! Память!». Поздравляем Ранелию и её семью с заслуженным памятным дипломом и желаем успехов в дальнейшем!

Ежегодно 6 июня в России отмечается день рождения великого поэта Александра Сергеевича Пушкина, литературное творчество которого сопровождает нас на протяжении всей жизни. С произведениями А.С. Пушкина дети знакомятся с детского сада. И это неудивительно, ведь большая часть творчества великого поэта предназначена именно для детей. В детстве Пушкин очень любил слушать сказки, которые ему рассказывала его бабушка Мария Алексеевна и его няня Арина Родионовна. Впоследствии, будучи поэтом, Пушкин и сам стал автором множества чудесных сказок. На мероприятиях в честь дня рождения Пушкина воспитанники путешествуют по сказкам поэта. Наши воспитатели прививают любовь к классику даже самым маленьким нашим воспитанникам. В каждой группе проходят тематические беседы о жизни и творчестве поэта. Ребята отгадывают загадки по произведениям Пушкина, слушают фрагменты музыкальных произведений. Сюжеты сказок и полюбившиеся герои произведений Пушкина - «У лукоморья дуб зеленый», «Сказка о рыбаке и рыбке», «Петушок – золотой гребешок», «Сказка о царе Салтане», «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» - становятся темами рисунков и поделок. 
В 10 группе прошёл сегодня Пушкинский день.
Задачи тематического дня заключались в том, чтобы продолжать знакомить детей с творчеством А. С. Пушкина, побуждать дошкольников эмоционально воспринимать образное содержание произведения, закреплять представления о жанровых особенностях произведений. В ходе мероприятия воспитатель Сергеева Наталья Сергеевна уделила внимание детей чтению произведения и просмотру мультфильма «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях».

Многие дети в нашем саду увлекаются динозаврами. Порой можно стать невольным слушателем бурных разговоров, в ходе которых наши ребята просто сыплют названиями геологических периодов и запросто отличают анкилозавра от орнитомима. Этому можно только порадоваться. Ученые связывают это увлечение с высокой самооценкой, хорошей памятью и будущими школьными успехами. Чаще всего ребенок увлекается динозаврами в возрасте от 2 до 7 лет. Дети выучивают сложные названия ископаемых рептилий и могут вполне грамотно рассказать про их образ жизни. Детская одержимость динозаврами сегодня носит массовый характер. Детские психологи называют увлеченность определенной темой "устойчивым интересом". А всё началось с опубликованного в 1912 году научно-фантастического романа Артура Конан Дойля «Затерянный мир», который  был экранизирован семь раз. С конца 1980-х воображение детей захватили франшизы «Парк Юрского периода» и «Земля до начала времен». Сегодня динозавры представлены в массовой культуре еще шире. Как уже было сказано выше, такое увлечение - хорошо и полезно: наличие устойчивого интереса в раннем детстве способствует развитию фантазии, памяти, уверенности в себе, внимательности и настойчивости, а также формирует навык обработки информации и учит справляться с эмоциями. Большинство детей с устойчивым интересом к динозаврам не станут палеонтологами. Но эта фаза важна для их развития. Важно на данном этапе и педагогам, и родителям внести свой вклад в поддержание подобного интереса с помощью книг, интернета, экскурсий в музеи или бесед. 
В ходе очередной прогулки ребята 11 группы вместе с воспитателем Светланой Камилевной уделили свое внимание теме динозавров и построили свой "затерянный мир".

Одним из важнейших моментов при организации воспитательно-образовательного процесса является понимание необходимости воспитания патриотизма у дошкольников. Патриотизм – это прежде всего любовь к Родине. Понятие «Родина» включает в себя природу, общественную жизнь, особенности традиций, языка и быта. Необходимо обучать ребёнка ощущать себя частью народа, прививать ему любовь к своему языку, истории, культуре. Родина начинается с места, где человек родился, которое он должен знать и любить. Одним из основных организованных видов детской деятельности, в ходе которой воспитываются любовь и эстетическое отношение к природе, родному краю, удовлетворяются познавательные потребности ребёнка, а также совершенствуются двигательные навыки и физические качества, является прогулка-экскурсия. В процессе тематических экскурсий-прогулок ребёнок получает представления о своей большой и малой Родине. При этом процесс познания происходит в предметно-наглядной, активной форме. Вчера ребята 3 группы с педагогами Лирой Зуфаровной и Людмилой Николаевной совершили экскурсию в самый большой городской парк нашего города - парк «Прибрежный». Ребята полюбовались красотой леса в парке, где растут в основном хвойные породы деревьев. Лес в парке «Прибрежный» создан руками жителей нашего города, ещё в 50-х годах, чтобы создать берегоукрепление прибрежной полосы. Отсюда и название парка. В завершение экскурсии ребята решили отдохнуть и устроили пикник. Одухотворенные единением с природой, каждый нашёл себе занятие по душе - кто-то разглядывал причудливые формы облаков и увлёк всех игрой "На что похожи облака?", кто-то решил, что он вождь одного из племён индейцев и для процветания своего племени привлек в игру новых членов, кто-то любовался красотой природы и собирал букетики для проведения фотосессии, а кто-то, например Савелий, обратил внимание на наличие мусора на территории нашего уютного привала и активно принялся вместе с друзьями очищать нашу красивую полянку от мусора. В ходе проведения таких прогулочных экскурсий осуществляется сенсорное развитие, на основе которого возникают мыслительные процессы, а это, в свою очередь, способствует развитию познавательного интереса у детей к окружающему миру. При этом чувственный опыт дошкольника обогащается яркими, эмоционально насыщенными, запоминающимися образами.

Прогулка на свежем воздухе создаёт прекрасные условия для оздоровления детей, их физического развития, способствует повышению выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям, а также положительно влияет на эмоциональное состояние. А для того, чтобы прогулка удалась нужны хорошее настроение и немного фантазии. Плюсы прогулки:
1. Солнечные лучи во время прогулки помогают выработке в организме витамина D.
2. Улучшается кровообращение в легких, способствуя снабжению кислородом ткани и органы.
3. Прогулки расширяют кругозор ребенка, развивают физические навыки ребёнка, улучшают аппетит и сон ребенка.
Прогулки в ДОУ – это не только закаливание, профилактика заболеваний и развитие физической активности - это режимный момент, в котором организована и образовательная деятельность.
Прогулка состоит из следующих частей:
1. Наблюдение (наблюдения за живыми и неживыми объектами природы; за явлениями окружающей действительности) - развивает пытливость и любознательность.
2. Трудовая деятельность (групповые поручения, коллективный труд). Не всегда сама работа (например, поливка огорода) интересует детей, иногда их привлекает цель, поставленная воспитателем и во время выполнения работы захватывают общность интересов, слаженность, соревновательный момент.
3. Физкультурно - игровая деятельность подразумевает подвижные игры, которые   планируются и проводятся воспитателем по плану и с учетом пожеланий детей.
4. Самостоятельная деятельность детей, где ребёнок познаёт окружающий мир, при этом воспитатель предлагает детям организовать сюжетно - ролевую игру или занимательные задания.
Такой разнообразный подход к проведению прогулок дает возможность развивать в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребенка.

С целью укрепления детского здоровья педагоги в нашем детском саду активно используют массажные коврики «Дорожки здоровья». Польза их для детского организма очень существенна - это и оздоровительный массаж ступней, и профилактика плоскостопия. «Дорожка здоровья» способствует правильному формированию стопы и формирует правильную осанку; улучшает иммунитет и активизирует защитные силы организма; тонизирует весь организм и стимулирует развитие малыша, в том числе и речевое; снимает нервное напряжение, усталость и расслабляет; улучшает кровообращение и стимулирует рефлекторные зоны. В качестве наполняющих предметов на наших дорожках можно рассмотреть самые разные материалы, используемые в обиходе. Это деревянные палочки, камушки, верёвки, пуговицы, ракушки и даже губки для мытья посуды. Дети идут по ним в свои кроватки, а также возвращаются после пробуждающей гимнастики по окончании дневного сна. Таким образом происходит сохранение и укрепление здоровья детей, тем самым формируется привычка к здоровому образу жизни. Ребята 10 группы с воспитателем Сергеевой Натальей Сергеевной регулярно занимаются ходьбой по массажным дорожкам. 

1 июня - первый день самого тёплого, яркого и красочного времени года. Этот день также объявлен во всём мире Днём защиты детей. Международный день защиты детей имеет собственный флаг. На зелёном фоне, символизирующем рост, гармонию, новизну, плодородие, вокруг знака Земли размещены человеческие фигурки — красная, жёлтая, синяя, белая и черная. Они символизируют разнообразие и терпимость. Знак Земли, размещённый в центре, — это символ нашего общего дома для всех живущих на планете Земля. Флаг является также символом дружбы, единства и уважения друг к другу, несмотря на внешние различия. Вот и мы дружно взявшись за руки, отправились на площадку детского сада, чтобы весело отметить этот добрый, светлый праздник и встретить самое чудесное время года. Погода нас не подвела - день выдался ярким, солнечным и идеальным для развлечения на свежем воздухе. В программе были заводные песни о лете, зажигательные танцы, забавные конкурсы. Ребята активно принимали участие во всех заданиях, благодаря чему на площадке царил дружный заливистый смех. Ведущие праздника задорно развлекали детей загадками и подвижными играми. Наше мероприятие зарядило всех позитивом и хорошим настроением. Пусть же летнее солнышко увидит наших детей радостными, весёлыми, ловкими, умелыми! И пусть наши озорные дружные ребята будут здоровы и счастливы, а небо над их головами -  всегда мирным! С праздником!

В первый день солнечного лета мы отмечаем главный детский праздник – День защиты детей. Детство – это особенная страна, где происходят волшебства, как в сказке, где живут без печалей и забот, где всё кажется довольно простым и интересным. Каждый из нас побывал в этой стране, и оставил тёплый след воспоминаний. Прекрасен мир, где звучит звонкий смех детей. Дети – наше будущее и смысл жизни, надежда и опора, радость и счастье. От всей души хотим поздравить нашу главную ценность – наших дорогих детей - с этим замечательным праздником. Эта праздничная дата призвана еще раз напомнить нам – папам и мамам, бабушкам и дедушкам - о том, что детство никогда не повторится и нужно приложить все усилия, чтобы эти годы наши дети запомнили как самые лучшие. В нашем детском саду мы делаем всё возможное для того, чтобы наши воспитанники были счастливы, чувствовали себя защищенными, могли получить прекрасное дошкольное образование и развивать свои таланты.

Дорогие наши девочки и мальчики! Живите в счастье и добре. Желаем вам крепкого здоровья, огромных успехов во всём. Пусть мирное солнышко дарит вам свои лучики тепла. Пусть ваши добрые детские мечты превращаются в реальность.

В День защиты детей мы благодарим всех матерей, которые заботятся о своих детках. Всех отцов, которые защищают их и берегут их сон. Всех бабушек и дедушек, которые очень любят и балуют своих внуков. Вы - замечательные люди! Поздравляем всех вас с этим замечательным и благородным праздником!