Игры в песочнице – любимое занятие детей. Здесь кипит настоящая работа: выпекаются оригинальные куличи, строятся красивые замки и прокладываются крутые дорожные трассы. Для детей игра с песком – это не столько развлечение, сколько полезное развивающее занятие. Самые маленькие во время игр с песком знакомятся с разными тактильными ощущениями, развивают мелкую моторику. У дошколят в процессе игр с песком развивается усидчивость и аккуратность. Игры с песком развивают у детей воображение, координацию движений и глазомер.
Ребята 7 группы с большим удовольствием проводят время за играми с песком.

Всемирный день мозга, отмечаемый 22 июля, посвящен повышению осведомленности о важности здоровья мозга и о наиболее распространенных заболеваниях головного мозга и нервной системы. Благодаря мозгу осуществляется функционирование всех органов человека. Любой сбой в его работе сказывается на жизнеспособности человека, приводя к нарушениям различных систем организма. Однако мозг, как и любые мышцы, необходимо тренировать и поддерживать в тонусе. В настоящее время существует огромное количество заданий, игр, головоломок для тренировки и развития мозга. Для поддержания здоровья мозга необходимо сохранять в течение всей жизни высокий уровень умственной активности — обучаться новому, много читать, играть в интеллектуальные игры и т. д. И начинать это необходимо в раннем детстве.
Ребята 8 группы отметили с воспитателем Ильмирой Радульевной этот праздник, поиграв в интеллектуальные и логические игры.

22 июля отмечается Всемирный день мозга. В этот день принято говорить о сохранении здоровья головного мозга. Ранний дошкольный возраст – наиболее благоприятный период для развития интеллектуальных способностей детей. В нашем детском саду педагоги используют разнообразные игры и занятия для развития детей: игры на развитие сенсомоторных навыков (собирание пирамидок, выстраивание матрешек по росту, нанизывание бусин на веревочку). Также дети с удовольствием рисуют пальчиками, ладошками, с помощью ватных палочек или поролона. Воспитатели уделяют большое внимание играм, способствующим развитию основных движений (игры с мячом, двигательные игры, игры с действиями по сигналу). Особое внимание уделяется играм на развитие речи (произношение звуков и слогов, разучивание артикуляционной и дыхательной гимнастики). Также воспитатели используют разнообразные игры и дидактические пособия для развития межполушарного взаимодействия, для концентрации внимания и зрительно-моторной координации. Большая и разнообразная работа с детьми по развитию мозга и интеллектуальных способностей поможет в самом юном возрасте ребёнку развиваться, обладать огромной информацией и стать гармонично развитой личностью. Ведь мозг ребенка – настоящее чудо природы, полное удивительных способностей и возможностей. Именно благодаря ему дети умеют многое, что недоступно взрослым.
Увлекательно провели этот день ребята 10 группы с воспитателем Натальей Сергеевной, использовав в играх танграмы, лабиринты, головоломки и многое другое.

Множество необычных и забавных праздников придумано человечеством. Небольшие яркие события позволяют отвлечься от повседневных забот, поднять настроение, устроить для себя и окружающих увлекательные мероприятия. Одним из таких праздников является День рисования на асфальте, который отмечается ежегодно 16 июля. Рисование на асфальте – это не только развлечение для маленьких детей, но и один из вариантов уличного искусства, которое зародилось еще в XVI веке на территории Европы. Художники-путешественники украшали городские площади своими картинами, рисуя их мелом. Рисунки предназначались людям, не умеющим читать, но способным воспринимать зрительные образы. В детском саду летние тёплые дни тоже посвящают этому празднику. Ведь мелки для рисования - это такой же непременный атрибут летних игр на улице, как формочки, мяч или мыльные пузыри. Рисование мелками на асфальте активизирует у малышей умственную деятельность, позволяет закрепить полученные знания и расширить свой кругозор. Таким образом, рисование на асфальте — это не только замечательное времяпрепровождение и весёлое занятие во время прогулки, но и познание окружающего мира через увлекательное творчество.
Группы 8, 12. Воспитатель Ильмира Радульевна

«Лето, лето, сказочное лето!
От чудес кружится голова…
Сколько солнца! Сколько света!
Как прекрасна летняя пора!»

Летнюю работу в детском саду принято называть оздоровительной. Ее особенность в том, что летом дети проводят большое количество времени на свежем воздухе и активно занимаются спортом и играми. Это необходимо для того, чтобы ребёнок окреп, поправился и закалился. Постоянное пребывание детей на свежем воздухе, многообразие форм, красок и звуков в природе, множество разных и новых впечатлений, богатая витаминами пища, раздолье для движений в природных условиях — всё это даёт воспитанникам значительный физический и эмоциональный запас сил для успешного полноценного развития и повышения иммунитета. Жизнь детей в нашем саду в летний период наполнена праздниками, развлечениями, играми, смехом и весельем. Для организации эмоционально насыщенной жизни педагогами созданы комфортные условия, благодаря которым дети получают незабываемые впечатления, радость от общения со сверстниками и новых открытий.
Группа 10. Поделка "Крабики". Воспитатель Наталья Сергеевна.

20 июля во всём мире отмечается Международный день шахмат. Название игры берёт начало из персидского: "шах" и "мат", что буквально переводится, как «властитель умер», а родиной шахмат является Индия. Игра в шахматы влияет на умственное развитие и формирование гармоничной личности в целом, тренируя память, внимание, мышление, воображение и соответственно все психические познавательные процессы. Анализ ходов в игре способствует развитию логического и стратегического мышления, целеустрёмленности и усидчивости. Игра в шахматы способствует интеллектуальному развитию дошколят и помогает подготовить их к быстрому и успешному освоению общеобразовательных дисциплин. Поэтому неслучайно в нашем саду этому направлению уделяется большое внимание. Наши воспитанники не понаслышке знают о шахматах. Ребята с удовольствием на досуге играют в шахматы. Это увлечение с энтузиазмом поддерживают и педагоги. Очередное занятие ребята 8 и 12 групп вместе с воспитателем Ильмирой Радульевной посвятили этому празднику. Желаем любителям шахмат получать удовольствие от процесса игры, а юным спортсменам – триумфальных побед!

В День рисования на асфальте - 16 июля - все желающие выходят на улицы и рисуют цветными мелками или красками. Устраиваются конкурсы рисунков. В роли жюри выступают обычные прохожие. Разрешается рисовать всё, что хочется. Можно изобразить на асфальте свою мечту или всеобщее желание компании друзей. Главное всё делать от души. Ведь этот праздник также позволяет стереть плохое, прогнать уныние и печаль. Для этого нужно сначала нарисовать грустный рисунок, затем преобразить его в весёлый. Такой способ помогает настроиться на позитив и изменить жизнь к лучшему. В процессе рисования у детей развиваются не только творческие способности, но и диалоговая речь. Договариваясь и обсуждая между собой сюжет своих рисунков, дети приобретают важнейшие коммуникативные навыки. Так, большинство рисунков получаются коллективными. Причём изначально каждый из детей начинает рисовать свой рисунок самостоятельно. И уже в процессе рисования у детей интереснейшим способом получается один общий сюжет. Асфальт для малышей в этот момент становится большим полотном для творчества и каждый способен почувствовать себя настоящим художником, создающим шедевр.
Группы 7, 9. Воспитатель Салихова Айгуль Занифовна.

С помощью игры ребёнок познает окружающий его мир, осознанно общаясь со сверстниками. И поэтому очень важно, чтобы игрушки в саду были современными, яркими, качественными, пробуждающими фантазию, а самое главное - безопасными. Одними из таких являются серии деревянных конструкторов "Томик" и пластмассовых конструкторов "Полесье". Разноцветные элементы конструкторов, привлекая внимание ребенка, позволяют изучать цвета. Сопоставление деталей и совмещение их в единые элементы развивает пространственное и ассоциативное мышление, а также мелкую моторику рук. Процесс сборки конструктора увлекает, развивая усидчивость, внимательность, целеустрёмленность. Совместная и коллективная игра решает проблемы социализации, помогая детям быстро завести дружеские отношения, наладить общение, взаимодействовать друг с другом, совместно решать поставленные задачи. Более того, конструирование положительно влияет на развитие речи. Ребёнок узнаёт разные геометрические фигуры и формы, новые слова, названия частей зданий. Эти наборы — идеальное и простое в использовании решение для развития логического и пространственного мышления детей. Конструктор по своей сути является игрой, однако с его помощью дети осваивают даже самые необычные математические и пространственные задачи, учатся фантазировать и придумывать свои модели и фигуры. При помощи этих наборов дети строят конструкции для сюжетно-ролевых игр: дом, магазин, больница, автобус, поезд, пароход, бассейн и др.
Группа 11. Воспитатель Динара Дикатовна

Песок - удивительный и богатый своими возможностями материал. Постройки из песка – самая доступная деятельность для детей, при этом увлекательная и способная реализовать большой спектр детских желаний и поддерживать их интересы. Для каждого возраста детей песок может быть использован по-разному, однако все ребята всегда с огромным удовольствием включаются в песочные действия. В процессе деятельности дети знакомятся со свойствами песка, постигают приёмы строительства, а главное у них развиваются творческие, познавательно-исследовательские, конструктивные способности, эстетический вкус.

Теплица на территории детского сада - это живая лаборатория для наших воспитанников и прекрасный источник познания природы. Здесь расширяются, углубляются, закрепляются знания дошколят о культурных растениях, их биологических особенностях и технологиях выращивания. Вместе с воспитателями дети выращивают растения, ухаживают за ними, получают конкретные представления об их росте и развитии. Работа в теплице позволяет детям приобрести полезные трудовые навыки. В процессе ухода за растениями у детей вырабатываются умения правильно пользоваться простейшими орудиями по обработке почвы и уходу за растениями, формируется бережное отношение к природе.