Все мы хотим, чтобы наши дети успешно развивались: вовремя сделали первые шаги, произнесли первые слова, умело выражали чувства и эмоции, легко находили друзей, схватывали на лету новые знания и хорошо учились в школе. Для этого очень важно гармоничное развитие мозга и тела ребёнка. Межполушарное взаимодействие – это особый механизм объединения левого и правого полушария в единую интегративную, целостно работающую систему. Развитие межполушарных связей построено на упражнениях и играх, в ходе которых задействованы оба полушария мозга. Одним из вариантов межполушарного взаимодействия является работа двумя руками одновременно, в процессе чего активизируются оба полушария, и формируется сразу несколько навыков: согласованность движений рук и согласованность движений глаз. Для развития межполушарного взаимодействия эффективно используются различные нейротренажеры, а именно: балансиры, геоборды, кинезио-мешочки, рокерборды, сенсорные тренажёры и тактильные панели.
Ребята 2 группы с удовольствием осваивают игры-балансиры на развитие сенсорики с воспитателем Лирой Зуфаровной.

Наш детский сад веселый, славный!
Ну, а кто здесь самый главный?
В кабинете кто сидит?
Всеми кто руководит?...

Ребята группы №3 отправились в увлекательное путешествие в кабинет заведующего детского сада - самого главного сотрудника в детском саду. Ландыш Ришатовна радушно встретила ребят и рассказала о том, чем она занимается, показала множество предметов, которые помогают ей в работе: телефон, принтер, компьютер, печать; множество документов, которые необходимо правильно и аккуратно заполнять. Дети имели возможность понаблюдать за работой заведующего. Очень понравилась детям коллекция кукол и игрушек в кабинете заведующего. Теперь малыши знают, благодаря чьей работе в детском саду всегда царит атмосфера уюта, порядка и доброты.

Аппликация — это способ создания художественных изображений из различных форм, фигур, вырезанных из какого-либо материала и наклеенных или нашитых на соответствующий фон. В аппликации, как правило, используются самые различные материалы: кожа, войлок, сукно, береста, мех, ткань, соломка, бумага. Польза аппликации в развитии умственных способностей малышей:
- ребенок знакомится с понятиями формы, цветом, фактурой,
- сравнивает детали и находит одинаковые,
- учит различия в величине деталей, маленькая-большая,
- проявляет воображение и творческий подход в создании своих работ,
- видит главное среди второстепенного,
- находит части целого и учится их собирать.
Помимо этого дети  получают удовлетворение от результата своей работы, учатся что-то делать сами и дарить свои поделки или украшать ими дом.
Ребята 1 группы с воспитателем Эллиной Олеговной изготовили аппликацию на тему: "Гриб".

В садах и огородах созрели овощи - пришло время собирать урожай. Обитатели грядок, самой причудливой формы и размера, не только вкусны и полезны, они подталкивают к творчеству, будят фантазию и воображение, воспитывают умение видеть необычное в обычном. Добро пожаловать на нашу выставку осенних поделок!
Дети 2 группы - активные участники нашей выставки!

Поведение и настроение дошкольника очень зависит от его эмоционального состояния. Управлять своим переживаниями он ещё не научился, и поэтому его жизнь сильно подвержена переменам настроения: ребёнка легко рассмешить, удивить, обидеть.
Для педагогов одной из наиважнейших задач воспитания является формирование умения регулировать эмоциональную сферу ребёнка. Здесь ключевым понятием является слово «регулировать». «Уголок уединения» - это место, где ребёнок может успокоиться, расслабиться, поиграть с любимой игрушкой, рассмотреть фотографии, книги, «позвонить» маме или просто помечтать. Данная форма работы позволяет решить следующие задачи:
- организовать работу по нормализации и развитию эмоциональной сферы детей;
- создавать положительный эмоциональный микроклимат в группе,
- предупредить непомерное возбуждение ребёнка, ведущее к утомлению его нервной системы;
- облегчить привыкание к детскому саду, к новым сверстникам и взрослым, новому распорядку дня.
Ребята 5 группы позитивно проводят время в уголке уединения с воспитателем Ильвирой Ильдусовной.

Клён под солнышком купался
И ладошкой умывался.
Осень красная пришла
Все ладошки обожгла.
Дождик пламя потушил,
Ветер ветки подсушил.
Желтые ладошки
К нам летят в окошки.

Когда речь идет об осенних символах, чаще всего мы представляем кленовый лист. В разных культурах он символизирует мудрость, красоту жизни. Нарядный и яркий, клён обладает волшебной силой, о нем складывают легенды и сказания, используют в народной медицине, носят как амулет. 18 сентября отмечается необычный праздник - День кленового листа. Это сезонное явление дарит множество положительных эмоций. Ребята 10 группы с воспитателем Самирой Рустамовной расширили свои знания о клёне и вдохновились на создание красивых рисунков.
Цель занятия по рисованию "Кленовый листочек": закреплять умение держать правильно кисточку, учить детей рисовать кленовый лист передавая форму и окраску.

Осень – прекрасная пора для творчества и полета фантазии. В нашем детском саду проходит традиционная выставка осенних поделок, на которой представлены творческие работы, сделанные руками детей и родителей. Выставка очень интересная и многогранная. Великолепные работы радуют всех воспитанников, их родителей и всех сотрудников нашего детского сада.
Ребята 5 группы - активные участники нашей выставки!

Каждое утро в детском саду нас ждет теплая и уютная обстановка. При входе в группу встречают заботливые и внимательные воспитатели, которые всегда вежливы и приветливы. В них сочетается огромное трудолюбие, любовь к своей профессии и детям, любовь к творчеству. Целый день они с малышами. Надо всё успеть: провести интересную беседу, спеть песенку, вывести на прогулку, накормить, играть столько, чтобы деткам некогда было скучать. Воспитателю приходится выступать в разных ролях: она для детей и учитель, который всё знает, всему учит, и товарищ по игре, и вторая мама, которая всё поймёт и поможет в трудную минуту. Воспитатели – это люди, которые в душе всегда остаются детьми. Особенно это заметно, когда в  детском садике проходят разные праздники. И в кого только не перевоплощаются наши вторые «мамы». Это  и Дед Мороз, и Баба-Яга, и Красавица Осень, и Снегурочка. Кажется, что они снова проживают детство и видят мир глазами детей. И в этом детсадовском укладе жизни высшая награда воспитателя - это безмерная любовь детей.
Соскучившиеся дети 9 группы с большой радостью встретили воспитателя Фариду Лябибзяновну после продолжительного отпуска.

Прекрасная пора – осень! Невероятно красиво вокруг - природа расписывает все деревья разнообразными красками, душа поет при виде такого разнообразия. Вдохновившись погодой и прекрасным осенним днем, можно приступать к творчеству и сделать красивые и необычные осенние поделки из природных материалов для выставки, которая проходит в нашем детском саду.
Ребята 7 группы - активные участники выставки!

Наверно, не найдётся ни одного человека, который бы хоть раз в жизни не пробовал кашу. Каша – любимая еда русских людей. Её едят и в будни, и в праздники. Даже на царских пирах каша занимала почётное место. У русских князей и богатырей существовал обычай - в знак примирения с врагом варить кашу. Без каши мирный договор считался недействительным. С тех пор про несговорчивых людей говорят: «С ним каши не сваришь». 10 октября отмечается Международный день каши. Дети 7 группы знают, что для весёлых игр с друзьями и для хорошего настроения на весь день, необходимо начать день с правильного завтрака, а именно с горячей вкусной ароматной каши. Наши повара трудятся на славу, поэтому и каша у них получается всегда необыкновенно вкусной и считается любимым блюдом у детей.