Татарстан в финале конкурса «ФормАРТ» — голосуйте за мурал «Семейные традиции»!
 
В Приволжском федеральном округе стартовало народное голосование за лучший мурал в рамках VII сезона фестиваля уличного искусства «ФормАРТ». В числе финалистов — талантливый художник-граффитист из Татарстана Александр Попов с работой «Семейные традиции».
В конкурсе участвуют 14 молодых авторов в возрасте от 18 до 35 лет. Основная тематика фестиваля направлена на формирование образа единства народов России, укрепление межнационального согласия и взаимного уважения.
Мурал «Семейные традиции» украшает стены Набережных Челнов. В центре композиции — трогательный образ бабушки и внучки, передающих культурные ценности через совместное приготовление традиционного блюда. Работа наполнена глубоким смыслом:
- Национальные орнаменты и тёплая цветовая гамма создают атмосферу уюта;
- Архитектурные элементы символизируют связь с корнями;
- Образ птицы олицетворяет мир и единство;
- Растительные мотивы отражают продолжение рода и связь с природой.
До 16 августа каждый житель может отдать свой голос за понравившийся мурал. Чтобы поддержать работу Александра Попова, необходимо:
• Перейти на портал «Госуслуги» по ссылке: https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/621853/
• Выбрать номер 4 – Республика Татарстан
• Нажать кнопку «Отправить»
Ознакомиться с работами других финалистов можно на официальном https://formartpfo.ru/2026/finalists.

Прогулка в детском саду — это не только время для свободных игр, беготни по участку и наблюдения за природой. Это огромный ресурсный отрезок дня, который можно наполнить творчеством, речью и глубоким эмоциональным контактом между воспитателем и детьми. Один из самых эффективных инструментов для этого — мобильный кукольный театр прямо под открытым небом.

Почему именно на улице?
Свежий воздух снимает мышечное напряжение детей. На открытом пространстве они чувствуют себя свободнее, их голос становится громче и увереннее, а внимание дольше удерживается на движущемся объекте.

Какие спектакли подходят для улицы?
Выбирать стоит короткие, динамичные произведения с понятным сюжетом, минимумом персонажей и возможностью активного участия зрителей. Идеально работают русские народные сказки («Колобок», «Теремок», «Заюшкина избушка», «Репка»), стихи А. Барто с элементами действия («Уронили мишку на пол…») или простые авторские истории про лесных жителей. Текст должен быть ритмичным, чтобы его было хорошо слышно даже при порывах ветра. Длительность такого представления — от 3 до 7 минут.

Август — самый щедрый месяц для детского сада, на территории которого разбит свой огород. Для воспитанников это не просто время игр на свежем воздухе, а настоящий итог многомесячного труда, период больших открытий и первых серьезных уроков ответственности.

От семечка к урожаю.
Работа в огороде начинается задолго до августа — еще весной малыши готовят грядки, рыхлят землю маленькими лопатками и с любопытством опускают в почву семена редиса, свеклы, зелени…Но именно конец лета становится временем главного чуда. Ребенок, который своими руками закопал крошечное семя, теперь держит в ладонях целый овощ..Этот наглядный пример причинно-следственной связи работает эффективнее любых объяснений о жизненном цикле растений. Дети наглядно видят результат своего терпения: то, что весной было черной землей, превратилось в зеленые кусты кабачков, оранжевые тыквы и бордовые бока свеклы.

В августе фронт работ расширяется. Воспитанники старших групп учатся отличать спелые плоды от неспелых по цвету и размеру. 
Воспитание без нравоучений
Труд на земле решает сразу несколько педагогических задач:

1. Экологическое воспитание. Дети начинают понимать ценность ресурсов. Они узнают, что магазинные овощи растут не на полках супермаркетов, а требуют солнца, воды и заботы. Пропалывая сорняки, воспитанники осознают конкуренцию в природе и важность чистоты среды обитания.
2. Сенсорное развитие. Воздух наполняется запахами укропа, нагретой земли и прелой листвы. Дети пробуют на вкус (после обязательного мытья!) первую очищенную морковку со своей грядки — сладкую, хрустящую, с запахом настоящего летнего дождя.
3. Преодоление брезгливости и формирование воли. Работа с землей учит не бояться испачкать руки. Необходимость каждый день проверять, не нужно ли полить растения, формирует дисциплину и волю.
4. Командная работа. Огород объединяет. Старшие ребята помогают малышам нести тяжелые лейки, показывают, как правильно держать грабельки, и вместе решают, какая грядка нуждается во внимании в первую очередь.

Урожай на стол и творческие мастерские
Собранный урожай никогда не пропадает. Это важнейшая часть логической цепочки «посадил — вырастил — принес пользу».

В жаркий летний день воспитанники группы 2 детского сада 115 «Звездочки» приняли участие в оздоровительной игре-эстафете с водой. Мероприятие прошло на свежем воздухе и было направлено на закаливание организма, развитие командного духа и создание позитивного эмоционального настроя.
Эстафета позволила ребятам безопасно охладиться, выплеснуть энергию и получить заряд бодрости. Воспитатели отметили высокий уровень вовлеченности детей и отличное настроение после завершения игр.

В  детском саду 115 «Звездочки» состоялось необычное и очень веселое театральное представление! Воспитанники старших групп 9 и 5 подготовили настоящий сюрприз для самых маленьких ребят и выступили перед ними с театром тантамаресок. А исполнили они сказку татарской писательницы Гульнары Хайдаровой о маленьком жирафике по имени Раф. Выступили юные артисты не в масках и костюмах, а использовали тантамарески. Это специальные яркие ширмы, где вместо лиц персонажей — живые лица юных актеров. Для малышей такое зрелище стало настоящим волшебством! Они с замиранием сердца следили, как  сказочный персонаж вдруг начинал улыбаться, подмигивать и говорить живым голосом. Старшие дошкольники показали трогательную и поучительную историю про маленького жирафика Рафа, который очень хотел найти друзей в больших джунглях и его заветное желание сбылось: на день рождения к нему пришли и мышонок, и жирафики, и цыпленок, и ежик, и тигренок, и лягушонок, в общем, гостей было много. Выступление прошло на одном дыхании. Ребята проявили максимум артистизма, и фея-волшебница, которая читала сказку, и все герои активно использовали мимику, меняли голоса, чтобы передать характер каждого героя.Малыши были в полном восторге: они громко хлопали, смеялись. Такие совместные мероприятия не просто развлекают детей. Для старших ребят — это прекрасный способ побороть стеснение, развить речь и научиться заботиться о младших. А для малышей — отличный пример для подражания. Спасибо нашим юным актерам за подаренную сказку и искренние детские улыбки!

В детском саду состоялось одно из самых уютных и веселых событий— Праздник разноцветных носочков. Идея мероприятия проста, но именно в ней кроется главный педагогический смысл: научить малышей радоваться мелочам, заботиться о своих вещах и не бояться проявлять индивидуальность.
Подготовка к празднику началась за несколько дней. Родителям было предложено принести максимально яркие, необычные или просто любимые пары носков. Сегодня на празднике висели разные носочки: здесь были полосатые зебры, носки с ушками мультяшных зайцев, изделия в крупный горох, космические принты со звездами и даже одна пара, украшенная настоящими помпонами.

Труд в природе — один из самых понятных, наглядных и эффективных способов экологического воспитания дошкольников. В отличие от абстрактных бесед о защите окружающей среды, работа на грядках дают ребенку возможность увидеть прямую связь между своими усилиями и результатом. Это не просто выполнение режимного момента, а полноценная образовательная деятельность, которая решает задачи нравственного, умственного и физического развития.

Летние прогулки в детском саду — это не только подвижные игры, но и отличное время для творчества на свежем воздухе! Сегодня во время прогулки воспитанники 13 группы превратились в настоящих ученых-ботаников и художников одновременно. Они осваивали удивительную технику — флоротипию (печать листьями и цветами).

Вместо привычной бумаги мы взяли необычную основу — безопасное оргстекло (прозрачный пластик). Для детей это было настоящим чудом: рисовать на том, сквозь что видно небо, траву и друзей!

Лето — идеальное время для того, чтобы превратить обычную прогулку на участке детского сада в настоящую научную экспедицию. 
Педагог групп № 1,11, Лилия Владимировна и Альбина Рашидовна, организовали с детьми день экспериментирования.
Что изучать на летней прогулке:
* Архитектура растений. Обычный лист подорожника или одуванчика при увеличении напоминает сложную дорожную сеть. Дети с удивлением обнаруживают светящиеся жилки, по которым растение пьет воду, и крошечные поры-устьица. Можно предложить эксперимент: положить один листик под лупу свежим, а второй — слегка увядшим, и сравнить рисунок его сосудов.
* Мир насекомых. Муравей, ползущий по своим делам, превращается в бронированный вездеход. Через лупу можно рассмотреть его суставчатые лапки, усики-антенны, которыми он ощупывает дорогу, и мощные челюсти. Важно строгое правило экологического воспитания: посмотрел — отпусти. Наблюдать лучше за насекомыми на веточке или камне, не трогая их руками.