Молодой педагог Екатерина Анатольевна.
Рисование — простое и увлекательное детское творчество, которое дети осваивают с самого раннего возраста. Этот процесс формирует у детей чувство прекрасного, развивает их всесторонне. Пальчиковая живопись способствует раннему развитию творческих способностей детишек. Они учатся передавать свои ощущения и впечатления. Малышам полезно и интересно изучать возможности своей руки.

Дежурство в дошкольном возрасте - это ничто иное, как труд, исполнение какой - либо обязанности в порядке очереди. Важной задачей организации дежурства в дошкольном возрасте является – формирование у детей ответственности за порученное дело, стремление работать на пользу коллектива, привычки к систематическому выполнению обязанностей.
Именно в дежурстве проявляется огромное воспитательное значение. Во время дежурства воспитанники осознают значимость той работы, которую они выполняют, помогая помощнику воспитателя или воспитателю, а также трудятся на благо всей группы. Таким образом, благодаря дежурству, ребенок начинает нести ответственность за поручение. Даже если задание довольно простое, дежурство в детском саду сформирует любовь к труду.

Сегодня на прогулке воспитанники старшей группы № 9,  приложив немного усилий, сохранили краски осени надолго, сделав прекрасные аппликации.  Для этого им понадобились  - лист картона в качестве основы, собранные листья, клей, кисть, фломастер. Сначала придумали будущую картинку из подходящих по форме листьев. Затем скомпоновали на отдельном листе, а  потом начать приклеивать отдельные части-листики к основе. Недостающие элементы пририсовали фломастером. Так у ребят получились очень забавные цыплята????
Воспитатель Анастасия Дмитриевна

????Осень - самое яркое и красочное время года. В это время природа становится волшебной и неописуемо красивой!

????Все краски осени воспитанники группы 9 решили передать в нетрадиционном рисовании деревьев с помощью пупырчатой плёнки.
Получились замечательные работы

Рисование отпечатками листьев относится к нетрадиционным техникам. Выполненные работы смотрятся всегда интересно и креативно, подходит для детей любого возраста. Творческое занятие приносит массу удовольствия и может заинтересовать даже тех детей, которые не любят рисовать.

Рисование – один из самых простых и доступных способов проявить свои творческие способности и дать волю фантазии.

Осень – прекрасное время года!  Всë вокруг играет совсем другими красками. Сочную зелень сменили золото, багрянец, огненно-оранжевые тона. Сбор красивых листьев в погожий осенний день -  увлекательнейшее занятие и  хочется как-то сохранить это великолепие или использовать его для создания чего-то красивого, материал просто сам напрашивается на это! Интереснее всего сделать из разноцветных осенних листьев различные композиции и аппликации. Этот вид творчества развивает фантазию,  воображение, пространственное мышление, ловкость пальчиков малышей. 
Сегодня воспитанники группы 9 сделали аппликацию из осенних листьев «Осенние чудики», используя пластилин и готовые глазки  для человечков, дети назвали их чудиками. 

2 сентября 2025 года детский сад № 115 «Звездочки» отметил свой 10 - летний юбилей. Следует заметить, что до открытия «Звездочки», а именно до 2015 года, в 13 микрорайоне нашего славного города-гиганта не было детского сада. Родители водили своих детей в ближайшие комплексы. Детский сад «Звездочки» на 240 мест был построен ОАО «Камгэсэнергострой» за 9 месяцев. Руководство детским садом с открытия и по настоящий момент осуществляет Кузнецова Рима Равиловна. Уже десять  лет наш детский сад открывает двери для более чем 240 малышей и их родителей. На счету у нашего сада  - 9 выпусков. Так за десятилетний период своего существования сформировался отличный коллектив креативных, творчески мыслящих воспитателей, для которых педагогика и любовь к детям - не просто профессия, а образ жизни. В саду успешно функционирует 12 групп. 
 Высокие показатели успеваемости воспитанников - это наша отдельная гордость. Не перестают радовать новые успехи как детей, так и педагогов. Вот только некоторые из них: победитель в региональном этапе XIII всероссийского конкурса «Воспитатели России» в номинации «Лучшая практика взаимодействия детского сада и семьи по вопросам патриотического воспитания детей» (2025 г.); победители III всероссийского  ФЕСТИВАЛЯ-конкурса для детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста, педагогов ДОУ  «Планета будущего» в номинации «Юные инженеры», призеры и победители муниципального этапа республиканского профессионального конкурса «Воспитатель года» (2020 г. , 2025 г.); победители регионального робототехнического конкурса для детей старшего дошкольного возраста «ТРИ «Т»: Техника, Талант, Творчество» в номинации «Легоград»;  победители Всероссийского смотра-конкурса  «Образцовый детский сад 2024-2025 г.  и мн. др. 
Юбилейная дата уйдет в историю, а впереди у нашего замечательного коллектива – новые открытия, достижения, свершения, а самое главное – непрерывный процесс воспитания, образования, обучения тех, за кого мы в ответе – за юных  жителей нашего города!

Представляем воспитателя детского сада 
№ 115 «Звездочки», Бураеву Александру Петровну, в номинации «Счастливое мгновение».
Воспитатель - это первый учитель и первый наставник. Александра Петровна помогает познавать мир, создает атмосферу любви и поддержки. Именно она учит детей жить в коллективе: помогать друг другу, работать в команде, разрешать конфликты, выстраивать социальные отношения.
Ее творческий подход и энтузиазм вдохновляют малышей на раскрытие талантов.
Это является ярким примером профессионального роста и восхищает и детей, и родителей, и педагогов. 

Были проведены встречи с родителями групп 5 и 9, которые направлены на расширение контакта между педагогами и родителями, моделирование перспектив взаимодействия на новый учебный год, повышение педагогической культуры родителей.

В детском саду педагог- психолог Юлия Александровна проводит диагностику готовности детей подготовительных групп к школе.
Диагностика готовности к школе дает педагогам ценную информацию, которая позволяет понять, подготовлен ли ребенок к обучению, а также выстроить индивидуальный образовательный маршрут для его дальнейшего развития и устранения затруднений.