Тәгәрәтеп ак карны,

Ясадык Кар бабайны.

Куйдык кишердән борын,

Ясадык ике кулын.

Күзләре – кара күмер.

Дидек: “Син урам себер!”

Зур себерке тоттырдык,

Көлешеп карап тордык.

Сервис приема заявлений и проверки статуса заявлений на прием в дошкольные образовательные организации через Портал государственных и муниципальных услуг Республики Татарстан временно приостановлен. 

Апа утыртты гөлләр 
Алар үсә зур булып, 
Утыралар ямь биреп, 
Бөтен төркемебез тулып 
Без аларга су сибәбез 
Яки иртән. Я кичен, 
Апага булышабыз
Эше азайсын өчен.

Балаларда сүздән авазны интонация белән аерып алу, аны калынлыгын, нечкәлеген саклап, башка авазлардан аерып әйтү күнекмәсен үстерү һәм интеллектуаль биремнәр аша балаларның белемнәрен тирәнәйтү максатыннан мәктәпкә әзерлек төркемендә "Авазларны уйнатып. Мәктәпкәчә яшьтәгеләр әлифбасы" эшчәнлеге уздырыла. Эшчәнлекнең төп максаты булып тартык авазның калын һәм нечкә әйтелешен ачыклау ысулын куллану күнекмәсен камильләштерү һәм акыл сәләтләрен күрсәтүгә этәргеч бирү тора.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елы кысаларында уртанчылар төркеме балалары бакчабыз янәшәсендә урнашкан социаль объектлар белән танышып кайттылар.

Балаларны табын янында үз-үзеңне тоту кагыйдәләре белән таныштыру, темага кагылышлы сүзлек запасын тулылындыру; темага карата булган белемнәрен тулыландыру, танып белү активлыгын арттыру, бәйләнешле сөйләмнәрен киңәйтү; әдәплелек, әхлаклылык сыйфатлары, тулы җавап бирүгә омтылыш тәрбияләү максатыннан икенче кечкенәләр төркемендә әхлак дәресе булып узды. Алган белемнәрен балалар сюжетлы уеннарда уйнап ныгыттылар.

в подготовительной группе интегрированное занятие на тему "Цыпленок". В начале занятия с детьми прошла беседа о домашних птицах. Затем дети послушали сказку К.Чуковского "Цыпленок". Затем они сделали цыплят из бумаги в технике оригами. 

Цель занятия: развивать умение делать поделки в технике оригами; закреплять знания о домашних птицах.

Задачи занятия: развивать умение детей делать правильные, четкие сгибы, складывать квадрат по диагонали; продолжать формировать умение выполнять поделки, используя схему. Развивать мышление и пространственное воображение, ориентировка на листе бумаги и в пространстве, развитие мелкой моторики рук; развивать конструктивное мышление.

Балаларда кыюлык, төгәллек, тырышлык сыйфатларын үстерү, туп белән төрле күнегүләр башкара белү күнекмәләрен ныгыту һәм дуслык хисләре тәрбияләү ммаксатыннан зурлар төркемендә туплар белән күңелле уеннар оештырылды. Балалар ике төркемгә бүленеп туп белән төрле ярышларда көч сынаштылар.

                                                                                                                                   Уважаемые родители!

      С января 2022 года полномочия по осуществлению ряда мер социальной поддержки, установленных   Федеральным законом «О государственных пособиях гражданам, имеющим детей», предоставляемых органами социальной защиты, передаются Пенсионному фонду Российской Федерации.

Таким образом, за назначением:

пособия по беременности и родам, единовременного пособия при рождении ребенка, ежемесячного пособия по уходу за ребенком женщинам, уволенным в период беременности, отпуска по беременности и родам, и лицам, уволенным в период отпуска по уходу за ребенком в связи с ликвидацией организаций, прекращением физическими лицами деятельности в качестве индивидуальных предпринимателей, прекращением полномочий нотариусами, занимающимися частной практикой, и прекращением статуса адвоката;

единовременного пособия при рождении ребенка и ежемесячного пособия по уходу за ребенком лицам, не подлежащим обязательному социальному страхованию на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, в том числе обучающимся по очной форме обучения;

 единовременного пособия беременной жене военнослужащего, проходящего военную службу по призыву;

ежемесячного пособия на ребенка военнослужащего, проходящего военную службу по призыву,

с января 2022 года необходимо обращаться в территориальные органы Пенсионного фонда Российской Федерации.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге уңаеннан, икмәкнең өстәлгә ничек килүе турындагы белемнәрен киңәйтү, игенчеләр хезмәтенә хөрмәт, ихтирам
һәм икмәккә сак караш тәрбияләү мксатыннан мәктәпкә әзерлек төркемендә "Икмәк өстәлгә ничек килә?" темасына сөйләм телен үстерү эшчәнлеге булып узды. Балалар ипинең өстәлнең кояшы икәненә һәм ул өстәлгә иң беренче чыкканын белделәр.Ипи булмаса, табынның яме калмый, аннан башка тамак туймый. Икмәк – бөтен ризыкларның да иң кирәклесе. икәненә төшенделәр.