В старшей группе с детьми провели беседу "Птицы-наши друзья". Формирование представлений у детей о зимующих и перелетных птицах.

Зурлар  төркеме балалары белән  "Кошлар - безнең дуслар" дигән темага әңгәмә үткәрдек. Балаларда кышлаучы  һәм күчмә кошлар турында күзаллаулар формалашты.

Каждодневная прогулка в подготовительной группе. Сохраняем и укрепляем здоровье детей, дыхательную систему, поддерживаем интерес к физической культуре и спорту.

Мәктәпкә әзерлек төркеме балалары көн саен саф һавада йөрергә чыгалар. Балаларның сәламәтлеген , сулыш сисмемасын саклау һәм ныгыту, физик культура һәм  спорт белән кызыксындыру.

Кечкенәләр төркеме балалары белән канатлы дусларыбыз- кышлаучы кошлар турында әңгәмә үткәрдек. "Кешеләр кошларга ничек ярдәм итә?" дигән сорауга җавап эзләдек. Традицион булмаган рәсем ясау алымын кулланып-мамык таякчыклары ярдәмендә кошларга ярма бөртекләре ясадык.Җимлегебезгә бик күп канатлы дусларыбыз очып килде. Кошларны-уч төбе ярдәмендә  рәсем ясау ысулын кулланып сурәтләдек.Бу ысул белән рәсем ясау вак моториканы үстерә, күзаллау киңәйтә, сәнгатькә кызыксыну уята.
В младшей группе с детьми провели беседу о зимующих пернатых друзьях. Отвечали на вопрос:"Как люди помогают птицам зимой." Используя нетрадиционный метод рисования, при помощи ватных палочек ,птичкам нарисовали крупинки.К нам прилетели много крылатых друзей. Птичек изобразили используя нетрадиционную технику-рисование ладошками. Этот способ рисования тренирует мелкую моторику, расширяет кругозор и художественные способности.

«Снежный городок эколят-2023»

В строительстве снежного городка Эколят «Чудо дорожка», участвовали родители, воспитатели и воспитанники нашего детского сада.

 Дети очень любят гулять на свежем воздухе, а зимние забавы просто приводят их в восторг. Встреча с героями Эколятами  на зимней площадке вызвала бурю положительных эмоций.

При строительстве городка большое значение хотелось придать не только красочности, но и целесообразности построек, чтобы они служили не только украшением участка, но и стимулировали движения малышей, способствовали повышению двигательной активности детей, укреплению их здоровья и физического развития.

Сюда входит полоса препятствий через лес (подлезание, постройка на координацию движений: волшебный лабиринт, дорожки-змеи). После прохождения полосы препятствий детей встречают защитники природы «Умница», «Тихоня», «Шалун» и «Елочка».

На открытие снежного городка дети играли в подвижные игры, устраивали конкурсы и соревнования.

Снежный городок Эколят стал для детей любимым местом увлекательного, полезного и приятного времяпрепровождения.

Кечкенәләр төркеме балалары саф һавада. Балалар тормышының матур һәм аерылгысыз өлеше — саф һавада  йөрү. Саф һавада, балалар дөнья белән таныша, үзләре өчен яңа булган табигый күренешләрне беләләр, үзләрен бакча тормышында тулаем  катнашучы итеп тоялар.  Балалар саф һавада йөргәндә аеруча  күзәтүчән була, күзаллау сәләте киңәя, тирә-юньне өйрәнү теләге көчәя. Моннан тыш, ачык һавада йөрү сәламәтлекне ныгыта.
Дети младшей группы на свежем водухе. Приятная и неотъемлемая часть жизни детей — прогулки. Гуляя, дети  знакомится с миром, познают новые для себя природные явления, чувствуют себя полноценным участником жизни детского сада.  Дети на прогулках становятся более наблюдательными, расширяют свой кругозор. Кроме того, активность на свежем воздухе помогает поддерживать и крепкое здоровье.

В старшей группе исследовательский проект "Где прячется воздух. Свойства воздуха".Установить, где находится воздух и как его обнаружить. Показывать опыт с феном. На примерах опытов с воздушными шариками, пакетами показать, что находиться везде.

Зурлар төркемендә тикшеренү проекты "Һава кайда яшеренгән. Һаваның үзлекләре". Һаваның кайда икәнен, һәм аны ничек табарга булуын балалар белән ачыклау. Чәч киптергече, шарлар һәм пакетлар ярдәмендә тәҗрибә үткәрү.

Во второй группе детей раннего возраста урок окружающего мира. Сегодня беседовали о птицах. Цель урока- представление о птицах, как о живых существах в природе, продолжать знакомить детей с зимующими птицами, их многообразием, формировать первые представления об особенностях их внешнего вида.

Икенче кече яшьтәге балалар төркемендә тирә-юнь дәресе. Бүген кошлар турында сөйләштек. Дәреснең максаты-табигатьтә тереклек буларак кошлар турында күзаллау, балаларны кышлаучы кошлар, аларның күптөрлелеге белән таныштыруны дәвам итү, тышкы кыяфәтенең үзенчәлекләре турында беренче күзаллауларны формалаштыру,

С детьми второй группы раннего возраста познакомились с нетрадиционной техникой рисования-манкографией. Манкография-рисование с помощью манной крупы. Малыши на крупе нарисовали различные линии, кружочки. Оставили следы от пальцев, ладошек. Работа с манной крупой развивает мелкую моторику, воображение. Воспитывает интерес к творчеству.

Икенче кече яшьтәге балалар белән традицион булмаган алым-манный ярмасы ярдәмендә рәсем ясау белән таныштык. Нәниләр манный ярмасы өстендә төрле сызыклар, түгәрәкләр ясадылар. Үзләренең бармак, кул эзләрен калдырдылар. Манный ярмасы белән эш баланың вак моторика үсешенә ярдәм итә. Фантазияны үстерә. Сәнгатькә кызыксыну тәрбияли.

С детьми второй группы раннего возраста продолжаем изучать формы и цвета, сегодня с помощью кубиков построили дом.

Икенче кече яшьтәге балалар белән форма һәм төсләрне өйрәнүне дәвам итәбез, бүген шакмаклар ярдәмендә өй ясадык.

Дети старшей группы на занятии по аппликации  выполнили коллективную работу на тему "Петрушка на елке".Дети научились создавать изображения из бумаги.

Зурлар төркеме балалары кисеп ябыштыру шөгылендә "Петрушка чыршы янында" дигән темага күмәк эш эшләделәр.Балалар вак детальләр кисү кунекмәләрен  ныгыттылар.