Уртанчылар төркеме балалары саф һавада табигатьтә  хезмәт күрсәтә.

В.А. Сухомлинский фикеренчә, бары тик хезмәт кенә кешене иҗади, акыллы, мәдәниятле һәм белемле итә алачак. Нәкъ менә хезмәт кенә баланың табигый үсешен билгели, тумыштан салынган сәләтен ача ала. Кече яшьтән үк хезмәт тәрбиясе алган балалар  мөстәкыйль, оешкан, актив, пөхтә һәм үзләренә хезмәт күрсәтә белүләре белән аерылып торалар.

Хезмәт дөрес оештырылганда бала шатлык хисләре кичерә, хезмәтнең тәмен тоя.

Дети средней группы трудятся на природе во время прогулки на  свежем воздухе.

По мнению В. А. Сухомлинского, только труд способен сделать человека творческим, умным, культурным и образованным. Только труд может определить естественное развитие ребенка, раскрыть его врожденные способности. Дети, получившие трудовое воспитание с раннего возраста, отличаются самостоятельностью, организованностью, активностью, аккуратностью и умением обслуживать себя.

При правильной организации труда ребенок испытывает чувство радости, ощущает вкус труда.