Лепка  в младшей группе положительно влияет на моторику детей, знакомит их с различными текстурами и вносит разнообразие. Такой вид занятий формирует целенаправленный и устойчивый интерес к пластической деятельности, к ее результату и качеству собственной работы. 

Воспитанники 4 группы учились лепить предмет, состоящий из нескольких частей, закрепляли прием прищипывания кончиками пальцев, научились прочно скреплять части, плотно прижимая их друг к другу. Ребята выполнили творческую работу "Красивая птичка" по образцу народной игрушки.

Педагог: С.С.Ишимова

В нашем детском саду состоялось мероприятие посвящëнное Дню рождения великого татарского поэта Г. Тукая. Воспитанники старших и подготовительных к школе групп отправились в "Путешествие по сказкам Г. Тукая"

Дошкольники читали стихи, участвовали в инсценировке сказки и с интересом слушали выступления сверстников.  

Очень важно с раннего возраста в детях накапливать любовь и уважение к литературному достоянию родного края.

Чем больше впечатлений ребёнк получит в детстве через произведения великих поэтов и писателей,  тем более яркой  творческой личностью обладающей высокими духовно-нравственными качествами станет он в будущем.

Воспитанники логопедической группы номер 5 продолжают улучшать свою речь  и обогащать словарный запас. На тематической неделе "Весна" дети с помощью цветных луп совершенствовали грамматический строй речи, используя разноцветные шарики формировали щипчиковый захват, су-джок тренажерами тренировали мелкую моторику пальцев рук.  Игровые задания с применением различного оборудования на логопедических занятиях способствуют развитию зрительного восприятия, внимаеия, памяти, мышления, а также более легкому и эффективному процессу коррекции.

Педагог: А.А.Бобова

Наши малыши  группы "Планета Детство" активно изучают мир, познают и исследуют. Ребята изучали  признаки времени года- весна, рассмотрели особенности птиц, которые прилетают весной. Для пернатых друзей был организован уголок природы, где дети с удовольствием рассматривают и узнают  знакомые изображения. А также разучили новую подвижную игру "Кошка и птички", проявив внимательность и ловкость. 

Педагог: О.В.Гайдамак

26-27 марта 2022 года 20 воспитанников нашего детского сада приняли участие в Республиканской олимпиаде для дошкольников "Юный Эрудит". 

После подведения  итогов олимпиады, мы позддравляем 17  воспитанников с дипломами 1,2 и 3 степени!!!

Педагоги: Тюрина Т.А., Ахметова Г.М., Яминова Ф.М., Загитова А.А., Бобова А.А., Курбатова Р.Р., Дзык М.В., Зайнеева Ю.Р., Магзумова А.Р.,  Сабирова А.Р.

В работе учителя- логопеда  всегда большой арсенал разных приемов, методов и технологий. Так приобрели популярность за свою высокую эффективность нейроигры. 

Нейроигры способствуют развитию и активизации познавательных процессов как: память, внимание, мышление, воображение, межполушарного взаимодействия, пространственной ориентации и зрительной координации.

Эта методика позволяет сделать коррекционный процесс более интересным и увлекательным для ребенка, формируя необходимые навыки.

Педагог: Е.А.Кузахмедова

Воспитанники 14 группы провели эксперимент в рамках проекта "Мы сажали огород".В качестве эксперимента дошкольники проращивали фасоль в баночке на ватных дисках. Это захватывающий и интересный способ показать ребенку, как развивается растение и в особенности его корневая система. Помогает формировать в детях наблюдательность и любознательность. Благодаря труду развивается такое важное качество в ребенке, как эмпатия, позволяя увидеть результат своей помощи живому, прикоснуться к миру природы.

Педагог: И.А.Носова

Правильно сформированное речевое  дыхание  у дошкольников обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для хорошей громкости речи и четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности. Воспитанники 6 группы опробовали разные виды игр на дыхание, даже смогли посоревноваться в четкости и быстроте выполнения некоторых заданий. Кроме того, выполнили ряд упражнений на память и внимания, акуализировав знания о геометрических фигурах и величине.

Педагог: Т.А.Тюрина

Элементы дымковской росписи доступны даже самым младшим дошкольникам, которым интересно вырисовывать маленькие ромбики, кружочки, полоски на фигурках животных. В узорах дымковской росписи соблюдается определенный ритм, симметрия, соразмерность отдельных элементов, счетность в исполнении орнамента.

Воспитанники 3 группы учились наносить орнамент на вырезанную из бумаги уточку, при этом закрепляя умение различать цвета, развивая творчество, память, проявляя интерес к народному творчеству.

Педагог: А.Р.Сабирова

Развитие конструктивных и познавательных  способностей стало сейчас одной из важнейших задач воспитания младших дошкольников. Это развитие их ума, формирование мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко  осваивать новое. Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества предмета, но и форму, величину, строение. 

Воспитанники 15 группы приняли участие в краткосрочном проекте по конструктивно-позновательному  развитию. Дети закрепили названия геометрических фигур,научились строит домики, гаражи и скворечники.

Педагог: Г.Н.Нигматзянова