Наши малыши  группы "Планета Детство" активно изучают мир, познают и исследуют. Ребята изучали  признаки времени года- весна, рассмотрели особенности птиц, которые прилетают весной. Для пернатых друзей был организован уголок природы, где дети с удовольствием рассматривают и узнают  знакомые изображения. А также разучили новую подвижную игру "Кошка и птички", проявив внимательность и ловкость. 

Педагог: О.В.Гайдамак

26-27 марта 2022 года 20 воспитанников нашего детского сада приняли участие в Республиканской олимпиаде для дошкольников "Юный Эрудит". 

После подведения  итогов олимпиады, мы позддравляем 17  воспитанников с дипломами 1,2 и 3 степени!!!

Педагоги: Тюрина Т.А., Ахметова Г.М., Яминова Ф.М., Загитова А.А., Бобова А.А., Курбатова Р.Р., Дзык М.В., Зайнеева Ю.Р., Магзумова А.Р.,  Сабирова А.Р.

В работе учителя- логопеда  всегда большой арсенал разных приемов, методов и технологий. Так приобрели популярность за свою высокую эффективность нейроигры. 

Нейроигры способствуют развитию и активизации познавательных процессов как: память, внимание, мышление, воображение, межполушарного взаимодействия, пространственной ориентации и зрительной координации.

Эта методика позволяет сделать коррекционный процесс более интересным и увлекательным для ребенка, формируя необходимые навыки.

Педагог: Е.А.Кузахмедова

Воспитанники 14 группы провели эксперимент в рамках проекта "Мы сажали огород".В качестве эксперимента дошкольники проращивали фасоль в баночке на ватных дисках. Это захватывающий и интересный способ показать ребенку, как развивается растение и в особенности его корневая система. Помогает формировать в детях наблюдательность и любознательность. Благодаря труду развивается такое важное качество в ребенке, как эмпатия, позволяя увидеть результат своей помощи живому, прикоснуться к миру природы.

Педагог: И.А.Носова

Правильно сформированное речевое  дыхание  у дошкольников обеспечивает нормальное звукообразование, создает условия для хорошей громкости речи и четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности. Воспитанники 6 группы опробовали разные виды игр на дыхание, даже смогли посоревноваться в четкости и быстроте выполнения некоторых заданий. Кроме того, выполнили ряд упражнений на память и внимания, акуализировав знания о геометрических фигурах и величине.

Педагог: Т.А.Тюрина

Элементы дымковской росписи доступны даже самым младшим дошкольникам, которым интересно вырисовывать маленькие ромбики, кружочки, полоски на фигурках животных. В узорах дымковской росписи соблюдается определенный ритм, симметрия, соразмерность отдельных элементов, счетность в исполнении орнамента.

Воспитанники 3 группы учились наносить орнамент на вырезанную из бумаги уточку, при этом закрепляя умение различать цвета, развивая творчество, память, проявляя интерес к народному творчеству.

Педагог: А.Р.Сабирова

Развитие конструктивных и познавательных  способностей стало сейчас одной из важнейших задач воспитания младших дошкольников. Это развитие их ума, формирование мыслительных умений и способностей, которые позволяют легко  осваивать новое. Конструируя, ребенок учится не только различать внешние качества предмета, но и форму, величину, строение. 

Воспитанники 15 группы приняли участие в краткосрочном проекте по конструктивно-позновательному  развитию. Дети закрепили названия геометрических фигур,научились строит домики, гаражи и скворечники.

Педагог: Г.Н.Нигматзянова

Сегодня в наших садах состоялось мероприятие в честь Дня смеха 

К ребятам пришли в гости  два клоуна: Фантик и Бантик, которые предложили детям поиграть с ними, спеть заводные песни, танцевать, веселиться и смеяться. В завершении дошкольников ждал сладкий сюрприз и веселая детская дискотека

29 марта на базе  Городского центра образования прошёл финал городского конкурса "Фестиваль лучших инклюзивных практик".  В нем приняли участие наши педагоги: старший воспитатель О.В. Семенова и учитель-логопед А.А. Бобова.

В рамках данного мероприятия удалось поделиться с коллегами инновационными идеями  коррекционной работы с детьми  с ОВЗ.

Весна удивляет своей неспешностью и неожиданными снегопадами. Тем не менее, мы готовимся к посадочному  сезону и уже во всех группах появляются мини-огороды. Воспитанники 7 группы сделали  свой огород на подоконнике. Совместно с педагогом ребята посадили семена, активно ухаживают за ними и наблюдают за изменениями в росте растений. 

Это прекрасная  возможность в рамках такого небольшого эксперимента привить дошкольникам любовь к труду и природе, иметь представления о происходящих процессах в растительном мире, проявлять заботу и ответственность.

Педагог: Ю.Р.Зайнеева.