Желаем всем хорошей и продуктивной недели 

А у нас на очереди очередной мастер-класс подготовленный педагогом совместно с воспитанниками 3 группы

Мы вам предлагаем попробовать оригинальный вид рукоделия - квиллинг.

Его суть заключается в накручивании и моделировании с помощью инструмента и  бумажных полосок шириной в несколько милиметров. А уже из созданных форм можно мастерить различные композиции

Не забывайте снимать видее по нашим мастер-классам, выкладывать их в инстаграм и отмечать нас хэштегом #играемсмадоу376 

Педагог: Е.В.Новосел

Сегодня предлагаем поговорить о том, как правильно, а самое главное эффективно развить память  у детей дошкольного возраста. 

В первую очередь важно руководствоваться простыми принципами: 

-занятия должны быть регулярными и систематическими

-в тренировки памяти необходимо включать повторяющиеся и новые упражнения

-рекомендуемая продолжительность непрерывных занятий - 10-15 минут 

-тренировка памяти у детей не должна занимать длительное время, иначе занятия станут скучными 

Воспитанники 6 группы совместно с воспитателем сделали игру на развитие памяти, а также успешно ее опробировали 

Педагог: Ю.Ф.Ерпылёва

Как проходят подгрупповые занятия логопеда в доу? Что это такое и неужели так необходимо? 

Давайте разбираться вместе.

Такого рода занятия направлены на закрепление пройденных тем- дети пробуют применять полученные ранее знания в практической деятельности, в играх (предложенных педагогом), в различных речевых  ситуациях. 

Воспитанники старшей логопедической группы закрепляли свои знания по теме "Зимующие птицы"

- отрабатывали правильный выдох, сдувая мишуру с картинки и находя там зимующих птиц

- путем эксперимента находили с помощью стакана и окрашеной воды зимующих птиц по их особым признакам

- развивали в играх межполушарное взаимомодествие

- совершенствовали мелкую моторику, используя пинцеты

- развивали навык речевого общения

Педагог: А. А.Бобова

Зачем заниматься аппликацией с малышом? Предлагаем разобраться вместе с воспитанниками 4 группы, ведь ребята с большим увлечением изготовили символ 2022 года  

Помимо интересного занятия такая работа приносит много пользы:

- дошкольники учатся усидчивости и терпению

- знакомятся и закрепляют знания о геометрических фигурах

- развивают воображение, представляя в голове рисунки и затеи воплощая их на бумаге

- формируют навыки конструкторской деятельности, где из частей собирают целое

- учатся владеть такими инструментами как: клей, ножницы, карандаш

- в процессе узнают новые виды птиц, зверей, транспорта, насекомых и т.д.

Педагог: С.С. Ишимова

Совсем скоро пробьют куранты и наступит новый 2022 год.Мы хотим поздравить всех: коллег, родителей наших воспитанников и их семьи, любимых дошколят и пожелать крепкого здоровья! Пусть волшебное время года вмиг сотрёт все плохое,  даст большую возможность почувствовать себя по-настоящему счастливым человеком. Успехов, благополучия, любви и приятных моментов. 

С наступающим Новым годом!

Ваш @madou_376_kzn

Хотели бы совершить  кругосветное путешествие? А для наших дошколят нет ничего невозможного, особенно в канун Нового года

Воспитанники 6, 5, 7, 1 и 8 группы с помощью волшебной снежинки отправились навстречу приключениям. Не запутала ребят Баба Яга  своими коварными планами, не напугали их и пираты. Из снежной зимы детям удалось в один миг переместиться на Восток во дворец к Султану и его Звездочету, и даже оказаться на дне морском - в гостях у Нептуна. И все ради того, чтобы отыскать Деда Мороза и Снегурочку. Не обошлось сегодня и без звонких песен, зажигательных танцев, новогодних стихотворений, волшебства и хорошего настроения

Наступила пора самого волшебного времени в году и мы открываем новогодние утренники.

Воспитанники 15 группы вместе с Снегурочкой отправились в приключение по зимнему лесу в поисках Деда Мороза. Ребята повстречали лесных обитателей, с которыми вместе поиграли, прокатились на сказочном поезде и, конечно, смогли отыскать волшебника. 

Дошкольники 12 и 16 группы оказались сегодня в сказке, где главным героем был всеми любимый Дедушка Мороз. Ребятам удалось поиграть с ним, спеть песни, завести хоровод вокруг ёлочки  и рассказать стихи. А также из новогоднего представления дети узнали, что жадными и злыми быть совершенно не хорошо, что нельзя завидовать, а нужно делать добро и помогать друг другу.

Все праздники традиционно завершились вручением долгожданных подарков

Кто давно с нами  прекрасно знает, что помимо основной образовательной деятельности наши воспитанники ежедневно имеют возможность получить и дополнительные занятия. 

Мы решили поближе вас познакомить с педагогами и подробнее рассказать о наших секциях.

Сегодня предлагаем окунуться в мир шахмат

Педагог: В.А.Родченкова

Что может быть лучше зимней  прогулки по лесу: деревья запорошены снегом, снег блестит и переливается на солнце...

А сколько занимательных игр предлагает нам зима!Так, воспитанники 11 группы, отправились в путешествие по зимнему лесу, закрепляя свои знания о жизни диких животных в это время года. Затем дошкольники выполнили тематический рисунок с элементами аппликации, используя полученную информацию.   

Подобные интегрированные занятия позволяют решить познавательные задачи, развивают интеллектуальные  способности детей и творческие навыки. С помощью разных видов деятельности удается с разных сторон изучить определенную тему.

Педагог: Б.П.Оршер

Ни у кого не вызывает сомнений польза утренней зарядки или гимнастики для организма человека. Но в таком "разогреве" нуждается не только тело, но и мозг  Существует специальная гимнастика мозга или нейрогимнастика, упражнения которой успешно активизируют полноценную работу левого и правого полушария. 

Воспитанники 7 группы с удовольствием  выполняют такие упражнения, развивая мыслительную деятельность, возможность быстро воспроизводить информацию, улучшая память, внимание, мелкую моторику.

Главная идея нейрогимнастики - работа должна быть направлена от движения  к мышлению. Поскольку именно в движении  ребенок получает информацию об окружающем мире через органы чувств и формирует жизненный опыт, что дает толчок в развитии высших психических функций, а также речи и интеллекта.

Педагог: Ю.Р.Зайнеева