Урок безопасности.

Сегодня в нашей школе прошел урок безопасности в сети Интернет с просмотром презентаций и видеофильма, на котором обсуждались вопросы коммуникации в сети Интернет, особенности работы с информацией в сети и некоторые технические аспекты работы в сети. 

   Главные цели мероприятий: обеспечение информационной безопасности несовершеннолетних обучающихся и их родителей путем привития им навыков ответственного и безопасного поведения в современной информационно-телекоммуникационной среде.

   Был определён ряд следующих задач:

1) информирование обучающихся о видах информации, способной причинить вред здоровью и развитию несовершеннолетних, запрещенной или ограниченной для распространения на территории Российской Федерации, а также о негативных последствиях распространения такой информации;

2) информирование обучающихся о способах незаконного распространения такой информации в информационно - телекоммуникационных сетях, в частности, в сетях Интернет и мобильной (сотовой) связи (в том числе путем рассылки SMS-сообщений незаконного содержания);

3) ознакомление обучающихся с международными принципами и нормами, с нормативными правовыми актами Российской Федерации, регулирующими вопросы информационной безопасности несовершеннолетних;

4) обучение детей и подростков правилам ответственного и безопасного пользования услугами Интернет и мобильной (сотовой) связи, другими электронными средствами связи и коммуникации, в том числе, способам защиты от противоправных и иных общественно опасных посягательств в информационно-телекоммуникационных сетях. В частности, от таких способов разрушительного воздействия на психику детей, как кибербуллинг (жестокое обращение с детьми в виртуальной среде, то есть намеренное и регулярное причинение вреда: запугивание, унижение, травля, физический и психологический террор - одним человеком или группой людей другому человеку с использованием электронных форм контакта) и буллицид (доведение до самоубийства путем психологического насилия);

5) предупреждение совершения обучающимися правонарушений с использованием информационно-телекоммуникационных технологий.

    В ходе уроков Интернет - безопасности обучающиеся приобрели навыки делать более безопасным и полезным свое время пребывания в сети Интернет и иных информационно-телекоммуникационных сетях, а именно:

- критически относиться к сообщениям и иной информации, распространяемой в сетях Интернет, мобильной (сотовой) связи, посредством иных электронных средств массовой коммуникации;

- отличать достоверные сведения от недостоверных, вредную для них информацию от безопасной;

- избегать навязывания им информации, способной причинить вред их здоровью, нравственному и психическому развитию, чести, достоинству и репутации; распознавать признаки злоупотребления их неопытностью и доверчивостью, попытки вовлечения их в противоправную и иную антиобщественную деятельность;

- распознавать манипулятивные техники, используемые при подаче рекламной и иной информации; критически относиться к информационной продукции, распространяемой в информационно-телекоммуникационных сетях;

- анализировать степень достоверности информации и подлинность ее источников; применять эффективные меры самозащиты от нежелательных для них информации и контактов в сетях.

ПАМЯТКА

Безопасность при сходе снега и наледи с крыш

Меры безопасности при сходе снега и падении сосулек с крыш зданий

В зимнее и весеннее время на крышах зданий может скапливаться большое количество снега, а также могут образовываться сосульки, которые достигают значительных размеров. Во время оттепели происходит сход снега с крыш зданий и падение сосулек. Находясь в опасной зоне, человек может получить от падающего снега и сосулек очень тяжелые и опасные травмы, и даже погибнуть.

Чтобы не оказаться в подобной ситуации, следует:

-не приближаться к крышам зданий, с которых возможен сход снега, и не позволять находиться в таких местах детям и подросткам;

-при наличии ограждения, предупреждающих аншлагов (табличек) опасного места, не пытайтесь проходить за ограждение, обойдите опасное место в другом месте;

-при обнаружении скоплений снега, образовавшихся сосулек на крыше здания обратитесь к родителям, взрослые должны обратиться с заявлением в обслуживающую организацию или орган местного самоуправления о необходимости уборки снега и льда (сосулек) с крыши;

-после падения снега, льда (сосулек) с края крыши, снег и лёд могут сходить и с остальных частей крыши. Поэтому, если на тротуаре видны следы ранее упавшего снега или ледяные осколки, то это указывает на опасность данного места.

Рекомендации: при выходе из зданий обращайте внимание на скопление снежных масс, наледи и «сосулек» на крышах, по возможности избегайте места возможного их обрушения; обходите места, огражденные предупреждающими знаками. Осматривайте впереди себя пешеходные дорожки, обходите места сплошной гололедицы, носите обувь на низком каблуке, имеющую на подошве крупные насечки.

Будьте внимательны и осторожны, находясь вблизи зданий

и на тротуарах!

Трудно переоценить значение языка, на котором каждый из нас в далеком детстве открыл для себя мир. На нем рассказывали сказки в семье, пели песни в дорогом сердцу уголке, с его помощью мы учились взаимодействовать со всем, что нас окружает. «Бессмертие народа — в его языке», — сказал писатель Чингиз Айтматов. Язык этноса помогает сохранять его историю и культуру, традиции и бытовой уклад. И сегодня ученые, педагоги и международные общественные организации ставят задачу — сберечь языковое богатство мира. За этим праздником закрепили фиксированную дату — ежегодно его отмечают 21 февраля. Выбор даты не случаен. В этот день в 1952 году в Пакистане прошла мирная демонстрация в защиту бенгальского языка. Тогда все закончилось печально: полиция применила силу, студентов-активистов разогнали, немало человек погибло. Но спустя 4 года после этих и других, последовавших за ними, событий бенгальский язык получил статус государственного.

День родного языка прошел и в нашей школе.

23 февраля отмечается один из дней воинской славы России — День защитника Отечества.

На горах высоких,
На степном просторе
Охраняет нашу Родину солдат.
Он взлетает в небо,
Он уходит в море,
Не страшны защитнику
Дождь и снегопад.

Шелестят берёзы,
Распевают птицы,
Подрастают дети
У родной страны.
Скоро я в дозоре
Встану на границе,
Чтобы только мирные
Снились людям сны.

Прекрасная пора каникулы .Особенно у наших первоклашек.

С 20 феваля по 27 февраля наши малыши пойдут на свои дополнительные каникулы. Наберутся сил, наиграются на снежных горках. Придут в школу с новыми силами.  Ура к них каникулы!.

Сердечки к 14 февраля. Цели и задачи: расширять знания детей о праздновании дня Святого Валентина; закрепить полученные умения и навыки работы с бумагой и картоном; воспитывать чувство доброты и душевной щедрости; обратить внимание на эстетические требования к качеству изделия сувенирного характера; воспитывать художественные и эстетический вкус; воспитывать аккуратность, усидчивость, трудолюбие; продолжать учить работать по образцу, внося элементы творчества; изготовить "валентинку" по предлагаемому образцу.

15 февральдә татар шагыйре, Советлар Союзы Герое Муса Җәлилнең тууына 117 ел тулу билгеләп үтелә. Язучы авыр һәм кыска гомер кичерде, ләкин авыр мизгелләрдә дә ул иҗатка һәм шигырьләргә көч тапты. Истәлекле көнне Муса Җәлилнең катлаулы язмышы һәм аның нацистлар әсирлегендә язылган оригиналь кулъязмаларын кайда күрүе турында сөйлибез.
Муса Җәлил язмышында сугыш
1941 елда Муса Җәлилне Кызыл Армиягә алалар, анда өлкән политрук дәрәҗәсендә Ленинград һәм Волхов фронтларында сугыша, хәрби хәбәрче була. 1942 елның июнендә Любан һөҗүм итү операциясе барышында шагыйрь күкрәгенә каты җәрәхәтләнә, һәм ул нацистлар әсирлегенә эләгә.

Соңрак немец командованиесе Муса Җәлил керәчәк " Идел-Урал» ирекле легионын формалаштырачак. Нацистлар белән хезмәттәшлек итү рәвешендә, шагыйрь сугыш әсирләренә качу өчен яшерен җәмгыять оештыра. Аның эшчәнлеге аркасында күп солдатлар кача һәм яши алды.

1943 елда "Идел-Урал" легионы нацистларга каршы фетнә күтәрә, анда Муса Җәлил дә катнаша. Фетнәне бастырганнар, ә шагыйрьне, башка уенчылар белән бергә, Берлин төрмәсенә Моабит ташлаганнар. Бу чор татар язучысы иҗатының иң танылган этабы булачак. Сорау алу һәм җәфалау арасында ул дәфтәргә әсәрләр һәм язмалар яза.

Берничә ай дәвамында җәзалау дәвам итә, ә 1944 елның 25 августында Муса Җәлил гильотинада җәзалап үтерелә. Якынлашып килүче үлемне аңлап, шагыйрь үзенең шигырьләре белән "Моабит дәфтәрен" камера күршесе Андре Тиммерманска тапшырырга өлгергән. Бельгия солдаты Муса Җәлилнең соңгы ихтыярын үти һәм иреккә чыккач, шагыйрьнең туган ягына шигырьләр җибәрә. Бу гамәл ярдәмендә кыйммәтле кулъязмалар бүгенге көнгә кадәр сакланган.

Гордимся очень-очень
Мы армией своей,
Прекрасно защищает
Покой простых людей.

Спасибо вам, родные,
Танкисты, моряки,
Пехота и пилоты
За мир родной страны!

 Мы начали работу по изготовлению открыток для наших пап, дедушек.

Тема: «Поздравительная открытка к 23 февраля».

Цель: Выполнить поздравительную открытку к 23 февраля для папы.

Задачи:

1. Формировать у детей представление о празднике «День защитника Отечества».

2. Познакомить воспитанников с технологией изготовления поздравительной открытки

3. Закреплять приемы вырезания и наклеивания.

4. Развивать воображение, мышление, наблюдательность, любознательность, мелкую моторику рук, внимание, творческие способности.

6. Способствовать воспитанию аккуратности, самостоятельности, точности при выполнении практической работы

7. Воспитывать уважительное отношение к защитникам нашей Родины и заботливое отношение к родственникам.

Занятие по окр. миру. Обустраиваем гостиную. Упражнять в использовании предлогов в речи, учить определять положение предмета в пространстве, описывать комнату, изготавливать поделки из бумаги, развивать внимание, память, фантазию