Укучыларны юл хәрәкәте кагыйдәләре белән таныштырырга, светофор сигналларын, җайга салучының ишарәләрен, юл билгеләрен аңларга, урамда үз-үзеңне тоту күнекмәләрен формалаштырырга, укучыларның хәрәкәт иминлеге буенча белемнәрен киңәйтергә, юллар һәм урамнарның гомуми законына кызыксыну һәм хөрмәт тәрбияләргә, игътибарны, активлыкны, дисциплинаны, җаваплылыкны үстерергә өйрәтергә.Шушы максаттан «Светофор һәм юл билгеләре»дигән мавыктыргыч уен үткәрелде.

Знакомить учащихся с правилами дорожного движения, учить понимать сигналы светофора, жесты регулировщика, дорожные знаки, формировать навыки поведения на улице, расширить знания учащихся по безопасности движения, воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц, развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.С этой целью провели развлекательную игру «Светофор и дорожные знаки наши друзья».

ЮИД членнары машина йөртүчеләргә памяткалар өләштеләр.Бу юл һәлакәтендә һәлак булучыларны искә алу атналыгы кысаларында уздырылды.Юлларда имин булыгыз, ашыкмагыз, диләр ЮИД членнары.

Сегодня мы проводим акцию, посвященную Всемирному дню памяти жертв Дорожно – транспортных происшествий!Члены ЮИД раздавали памятки водителям. Не спеши водитель-Ты же родитель!

  1-9 сыйныф укучылары   «Куркынычсыз сыйфатлы юллар» милли проекты кысаларында уздырылган олимпиадада актив катнаштылар. Бу олимпиада  Учи.ру платформасында юл хәрәкәте куркынычсызлыгы мәсьәләләрендә хәбәрдарлыкны арттыру максатында үткәрелде.

     Интерактив биремнәр кече һәм урта мәктәп укучыларының Юл хәрәкәте кагыйдәләрен ни дәрәҗәдә яхшы белүләрен, җәяүле һәм пассажир буларак үзләрен ничек тотарга икәнен, велосипед, скутер руле артында яки башка индивидуаль хәрәкәт чарасын аңлавын тикшерәләр.

  Учащиеся 1-9 классов  активно участвовали в  олимпиаде, который  проводился при поддержке национального проекта «Безопасные качественные дороги» в целях повышения осведомлённости школьников и их родителей в вопросах безопасности дорожного движения на платформе Учи.ру.

          Интерактивные задания проверяют, насколько хорошо ученики младшей и средней школы знают правила дорожного движения и понимают, как вести себя в качестве пешехода и пассажира, за рулём велосипеда, самоката или другого средства индивидуальной мобильности.

Туган телләр һәм халыклар бердәмлеге елына, Халыкара туган тел көненә багышланган “Халыклар дуслыгы” фестивале узды. Бу чарада 5-10 сыйныф укучылаы төрле халыкларның гореф-гадәтләре, җыр-биюләре, уеннары, милли киемнәре, ризыклары белән таныштырды, тарихын сөйләде. Татар, башкорт,адыгей,үзбәк , рус милләтене  халыклары турында бик күп нәрсәләр белдек Бәйрәм беткәч, әниләребез белән бергә пешергән милли ризыкларны авыз иттек, төрле үләннәрдән пешерелгән тәмле чәй эчтек. Бик күңелле булды!

Разных народов сыны —
Здесь как одна мы семья.
Разные мы, но равны,
Будь это ты или я.

Много народов разных национальностей живут в нашей стране, и у каждого народа свои обычаи, сказки, музыка, песни и танцы. Сегодня в школе прошёл Фестиваль народов России.

Мин горур татар кызы. Өстемдәге бизәкле күлмәгемне, алтын төсендәге камзулымны, татар кызлары гына кия торган читек һәм калфагымны кигәч, үземне сөекле, көчле рухлы ханбикәбезгә охшатып горурланам, үземдә Сөембикә рухын саклыйм кебек. Сөембикә милләтебезнең йөзе, ә мин татар кызы.

Мин Бөек Тукаебызның Шүрәлесен яратам. Кигән киемнәрем дә Шүрәлене алдаган Былтырныкы кебек.  Башымдагы түбәтәемне, өстемдәге камзулымны, хәтта аяк киемемне дә Былтырныкы кебек итеп сайладым. Конкурсыбыз иң уңган татар егетен, иң сөйкмле татар кызын сайлады.

Сегодня на базе нашей школы прошел  конкурс  «Татар кызы, татар егете»  Цель мероприятия пропаганда культуры, красоты, гармонии и совершенства личности; национального самознания своей культуры, популяризация и пропаганда национальной культуры.

Төп бурыч  балаларны рухи яктан бай, физик яктан сәламәт итеп үстерү. Мәктәбебездә алар төрле юллар белән тормышка ашырыла. Ә шулар арасында иң  әһәмиятлесе – татар халкының җырлы –биюле уеннары.Уен - ул бала эшчәнлегенең, тормышының аерылгысыз өлеше. Алар - балаларны уйланырга, эзләнергә, фикер тупларга, берләштерергә, күнекмәләрне, гадәтләрне тормышта кулланырга өйрәтүче һәм тәрбия бирүче көчле чараларның берсе. Укучыларны халкыбызның милли гореф-гадәтләре, йолалары белән таныштыру эшен дәвам итү; халкыбызның милли тарихи үткәненә кызыксыну һәм хөрмәт тәрбияләү.-дәрестән тыш чараларның топ максатларының берсе.

Национальная культура татарского народа создавалась в течение многих веков. Одной из её частей являются разнообразные виды и жанры  творчества. Татарский фольклор татарского народа важен тем, что отражает его думы, воззрения и переживания. Мероприятия такого плана способствуют развитию и обогащению национальных традиций и обычаевтатарскоо народа , оказывают благотворное влияние на историческое, культурное и духовное развитие представителей татарской национальности, создают возможности для популяризации национального языка.

    КФУның Алабуга институтының «Камил Әхмәт улы Вәлиев исемендәге Фәнни Коллаборация йорты» өстәмә белем бирү үзәгендә гомуми белем бирү мәктәпләре, гимназияләр һәм лицей укучылары арасында технология фәненнән «Укучыларның иҗади хезмәте» дигән төбәкара бәйгедә Шайдуллин Динар һәм Тиселин Егор катнашты. Тиселин Егор җиңүче диломы белән бүләкләнде.

   Учащиеся 9 класса Шайдуллин Динар и Тиселин Егор участвовали в Межрегиональном конкурсе по технологии «Созидательный труд учащихся» среди обучающихся общеобразовательных школ, гимназий и лицеев в центре дополнительного образования детей «Дом научной коллаборации имени Камиля Ахметовича Валиева» Елабужского института КФУ. Тиселин Егор награжден диломом победителя.

Бүген  мәктәп базасында укучыларны “Юнармия” Бөтенроссия хәрби-патриотик хәрәкәте сафларына кабул итү тантанасы узды.

Сегодня на базе школы прошла торжественная  церемрния посвящения в юнармейцы.

Дус яшәү серләре.

ДУСЛЫК ул- бер- береңне ихтирам итеп, тату һәм ярдәмләшеп яшәү.Дуслык – дөньяда иң кирәкле нәрсәләрнең берсе. Минемчә, дуслары булган кеше генә бәхетле була. Йөз сум акчаң булганчы, йөз дустың булсын, диләр. Чынлап та, дуслары булган кеше беркайчан да югалып калмый. Дуслык – бөек нәрсә ул.Башлангыч сыйныф укучылары шул турыда сөйләштеләр.

«Дружба, какое чудесное слово»

Как вы, ребята, понимаете слово “ДРУЖБА”?
Расскажите, есть ли у вас настоящий, верный друг? Как вы дружите? Что такое настоящая дружба? Кого человек вправе назвать своим другом? Как проверяется дружба? 2-4 классах провели классный час на эту тему.