Сегодня в нашем детском саду прошел утренник, посвященный первому весеннему празднику 8 марта. На празднике царила доброжелательная атмосфера, было очень весело и интересно. Дети читали стихи, пели трогательные песни про мам и бабушек , исполняли веселые танцы и играли в увлекательные  игры: мальчишкам в роли принцев пришлось изрядно потрудится обувая «Золушек» своей группы, далее все ребята разделившись на небольшие группы создавали каждый свое солнышко, чтобы ярче было весной и снег поскорее растаял, и в конце все принялись помогать мамам на кухне, варить овощной суп и компот. Праздник, несомненно, принес в жизнь детского сада атмосферу весенней радости и счастья.

Яз белән бергә матур бәйрәм – 8 Март-Халык ара хатын-кызлар көнедә килде. Безнең өчен бу иң яраткан бәйрәм .Шулай итеп, бүген  балалар бакчасында беренче язгы бәйрәм-8 нче март уңаеннан балалар иртәсе үткәрелде. Бәйрәмдә күңелле атмосфера хөкемсөрде, бик күңелле һәм кызыклы  булды. Балалар шигырьләр сөйләделәр, әниләр һәм әбиләр турында дулкынландыргыч җырлар җырладылар , күңелле биюләр биеделәр һәм мавыктыргыч уеннар уйнадылар.Бәйрәм,Һичшиксез, балалар бакчасы тормышына язгы шатлык һәм бәхет атмосферасы алып килде

Уже многие тысячелетия цветы олицетворяют у людей красоту, радость и совершенство природы. Они дарят каждому, в независимости от того кто кем является, тот прекрасный мир, попадая в который ощущаешь себя счастливым и любимым. Поэтому люди всегда старались украсить этими удивительными дарами природы не только праздничные и торжественные дни своей жизни, но и будни..
У всех народов мира цветы ассоциируются с теплом, солнцем, весной и радостью. И при этом не важно зима на улице или лето, осень или весна. Цветы всегда остаются символами хорошего настроения и чудесного времени года – весны и лета.
Мы  решили изготовить с ребятами к 8 марта для наших дорогих мам чудесные цветы. Все что нам для этого понадобилось картон, цветная бумага, гуашь , ватные палочки и хорошее настроение. В итоге получились прекрасные поделки.

Чәчәкләр-ул шатлык һәм матурлык символы. Шул сәбәпле дә кешеләр үзләренең тормышларын чәчәкләр белән матурлаталар, тәрәзә төпләрендә гөлләр үстерәләр, матур композицияләр ясыйлар,тантаналарга , бәйрәмнәргә чәчәк бәйләмнәрен булдыралар. Чәчәкләрне хөрмәт иткән , яраткан , иң якын кешеләргә бүләк итәләр. Безнең балаларыбыз да әниләре өчен 8 мартка үз куллары белән матур-матур язгы чәчәкләр ясадылар. Катыркы , төсле кәгаз, мамык таякчыклары, гуаш белән яхшы кәеф бары шул гына кирәк булды аларга.

 2021 ел юбилейларга бик тә бай булып чыкты. 15 февралдә Патриот-шагыйребез, Советлар Союзы Герое Муса Җәлилнең дә тууына 115 ел булды. Гади генә , татар авылында туып үскән бала укырга бик сәләтле булып чыга, яштән үк шигырләр яза башлый. Инде 1925 нче елда Җәлилнең «Барабыз» исемле беренче китабы чыга. Сугышка кадәрге елларда шагыйрь бик күп шигырьләр, җырлар, «Хат ташучы» поэмасын, «Алтынчәч», «Илдар» исемле опера либреттоларын яза. Шагыйрьнең Бөек Ватан сугышы елларында иҗат иткән шигырьләрен  бөтен дөньяда «Моабит дәфтәрләре» дигән исем белән беләләр. Зур юбилей уңаеннан без дә балалар бакчасында Җәлил атналыгын үткәрдек Блаларыбызны шагыйрнең балалар өчен язылган шигырләре белән таныштырдык, алар буенча рәсемнәр ясадык, сабыйлар игътибарына Муса Җәлил иҗатына багышланган презентация каралды.

Муса Джалиль – великий татарский поэт, Героя Советского Союза. В 1925 году в Казани вышел его первый сборник стихотворений и поэм «Барабыз». В довоенные годы им были написаны 4 либретто для опер, а также поэма “Хат ташучы” и многие другие произведения.  В годы Великой Отечественной войны поэт написал более сотни стихов, ставших известными под названием «Моабитские тетради».

15 февраля 2021 года исполнилось 115 лет со дня рождения Мусы Джалиля. В этот день во многих городах России возложили цветы к памятнику героя. Также провели множество мероприятий в культурных и образовательных учреждениях, посвященных жизни и творчеству поэта. Не остались в стороне и мы. Воспитанники детского сада познакомились со стихами поэта, написанными для детей, создавали иллюстрации к особо понравившимся из них.

Не зря в России праздник есть,

 Для тех, кто знает слово «честь»,

 Кто для добра не ждет причин.

 Мы славим в этот день мужчин!

В преддверии прекрасного праздника мы поздравяем наших  пап и всех мужчин защищавших и защищающих нашу страну, которые служили в армии. В этот день мы благодарим наших защитников за их силу, мужественность, заботу, поддержку, опору, за то что они рядом  с нами и нас берегут. И конечно же каждому папе будет приятно получить подарок сделанный руками его ребенка. Сегодня мы с этой целью изготовили с ребятами наши отважные кораблики, в честь праздника украсили их разноцветными флажками и отправили в плавание по синему морю.

Бу бәйрәм – чын мәгънәсендә, Россиянең Хәрби дан көне, ул батырлык, бурычка тугрылык, хәрби каһарманлыклар һәм бабаларыбызның бөек җиңүләре турындагы хәтерне чагылдыра. Без бу көнне Россия сугышчыларына тирән хөрмәт күрсәтәбез, Бөек Ватан сугышы ветераннарына, сугыш хәрәкәтләрендә катнашучыларга, хәрби хезмәткәрләргә һәм бүгенге көндә терроризм белән көрәшкән һәм Ватаныбызның азатлыгын һәм бәйсезлеген саклаган һәркемгә рәхмәт әйтәбез. Ватан уллары турында хәтер безнең күңелләрдә һәрвакыт яши һәм үсеп килүче буын өчен үрнәк булып тора!23 февраль батырлар һәм кыюлар көне.Безнең бабайлар , әтиләр без тыныч , мул тормышта яшәсен, бәхетле булсын өчен Ватаныбызны саклаган.Бу бәйрәм чын ирләр бәйрәме.Гаиләнең, терәге – ир-ат, әти кеше. Безнең татар халкында борынгыдан әти кеше – гаилә башлыгы итеп, аңа зур ихтирам, олы хөрмәт белән караганнар, бу бүгенгесе көндә дә шулай кала бирә. Ни эйтсәң, дә гаиләнең, бөтенлеге, барлыгы аның җилкәсендә. Әтиләр ил терәге, гаилә таянычы да. Безнең әтиләребез, әтиләребезнең әтиләре, без тыныч яшәсеннэр, матур уйнасыннар, тамакларыбыз тук булсын, илебез имин булсын өчен Ватаныбызны саклаганнар. Без бу кадерле кешеләребезне 23 февраль – Ватанны саклаучылар көне белән тәбрик итәбез! Сезгә, хөрмәтлеләребез, ныклы сәламәтлек, балаларыбызга үрнэк булуыгызны, гомерләрегез озын булып, тыныч күк йөзе астында яшәргә насыйп итсен!

На стихах о плачущей Тане и мишке с оторванной лапой выросли многие поколения, а старый фильм «Подкидыш» продолжает трогать сердца современных зрителей.
Стихи Агнии Барто – это страницы детства. Она почти всегда в своих стихах говорит от лица ребенка, и имеет на это право. Когда читаешь эти стихи, видишь, что автор живет не где-то рядом, а вместе с детьми, слышит не только их разговоры, но и мысли, умеет читать между строк в детских письмах, которые в свое время получала тысячами.
Стихи Агнии Львовны переведены на 72 языка. Но больше всего они издаются в нашей стране, где Барто знают и любят все дети — «от двух до восьмидесяти».

 Агния Барто шигырләрен укып, тыңлап бик күп буын балалар үскән Аның шигырләрен кечкенә бәбиләрдән алып олыларга кадәр яттан беләләр. Барто шигырләре балачак хәтирәләредәй якты, ачык, күңелгә якын образлардан чигелгән. Без дә балалар белән Агния Бартоның 115 еллык  зур юбилеен билгеләп уздык. Балалар шагырнең иҗатындагы булган яраткан шигырләрен сөйләделәр, алар буенча рәсемнәр ясадылар. Ясаган рәсемнәрдән күргәзмә оештырылды.

Метод моделирования дорожных ситуаций и городской среды в целом применим практически к каждому разделу изучения правил безопасного поведения на дороге. Моделирование относится к методам активного обучения, он направлен на организацию образовательного процесса и мотивированию ребенка к самостоятельному, инициативному и творческому освоению материала в процессе познавательной деятельности. Благодаря моделированию разворачивается широкое поле деятельности, появляется возможность для индивидуализации работы. 

Основой непосредственно организованной деятельности с воспитанниками всех возрастных групп является метод ситуативно-имитационного моделирования, построенный на игровых сюжетах и игровых проблемных ситуациях.
Под этим методом понимается процесс конструирования модели реальной  ситуации (опасной обстановки) и постановка экспериментов на этой модели с целью понять различные стратегии поведения в ней. Данный метод является связующим между содержанием знаний о правилах безопасности дорожного движения и организации их практического применения. Это важный аспект для накопления опыта безопасного поведениянаулице.
В организованной деятельности особое внимание уделяется тому, чтобы помочь детям осознать ситуацию как проблемную, представляющую потенциальную опасность через выдвижение гипотез и прогнозов о «возможности — невозможности» двигательного действия для каждого ребенка или всей группы детей сначала в привычных, а затем в изменяющихся условиях. Сегодня в старшей группе иы провели занятие в основе которого и лег метод ситуативно-имитационного моделирования.

Төрле юл очракларын моделләштерү балаларга юлда үз үзен сак тотарга өйрәтә, гомумән шәһәр мохите турында күбрәк тәҗрибә тупларга мөмкинлек бирә. Без дә бүген уен формасында балалар белән шәһәр моделен төзеп, төрле юл хәлләрен карап уздык. Балалар ролләрне бүлешеп кем нәрсә эшләргә тиешлеген билгеләделәр:  кем дер җәяүле, кем дер шофер, кем дер поезд йөртүче.  Биремнәр аша балаларны  юл хәлләрен анализларга өйрәтү эше башкарыла, бу процессның  бик мөһим  бер үзенчәлеге шунда: бала юл хәлен проблемалы булуын аңларга һәм аның нинди вакыйгаларга китереп чыгара алуын аңларга тиеш.

Золтан Дьенеш– знаменитый венгерский математик, психолог и педагог. В 23 года он уже стал обладателем докторской степени. Основываясь на богатом личном педагогическом опыте и результатах исследований в сфере психологии, он разработал теорию шести этапов изучения математики( свободная игра, игра основанная на правилах, сравнение –аналогичные  действия с другими предметами, репрезентативная стадия, символическая, формализация)  и создал эффективные наглядные материалы в виде логических блоков и игровых пособий.

Блоки Дьенеша являются эффективным дидактическим материалом, которые удачно сочетают в себе элементы конструктора и развивающей игры. Игровое пособие представляет собой набор геометрических фигур в количестве 48 штук, различающихся по форме, цвету, размеру и толщине. Таким образом, каждая фигура характеризуется четырьмя свойствами. Все фигуры в наборе разные.Сами фигуры – основа методики Дьенеша. С ними предусмотрено множество увлекательных дидактических игр для детей разных возрастов – от двух до восьми лет. Главное предназначение блоков – научить ребенка понимать свойства предметов. С их помощью он учится отличать и объединять объекты, классифицировать их.

Безгә инде күптән таныш буглан венгер галиме уйлап тапкан бу блоклар балаларның логик фикер йөртергә өйрәтү белән бер рәттән аларның иҗати сәләтләрен дә үстерер өчен бик мөһим универсаль әсбап булып тора. Блокларның иң төп бурычы предметларны берничә сыйфаты буенча аерып алу мөмкинлеге.Дьенеш блоклары  ярдәмендә балаларны модельләштерү технологияләрен үзләштерергә, уен – ситуацияләр кулланып балаларда танып белүгә теләк тудырырга була, логик фикерләүләрен, игътибарларын, хәтерләрен, кызыксынучанлыкларын, бармакларның вак моторикасы хәрәкәтләрен үстерүдә дә бик зур әхәмияте бар Балаларның төрле яклап үсешенә һәм логик фикерләүгә юнәлтелгән Деньенеш блоклары белән танышу инде кечкенәләр төркеменнән үк башлана. Фотода блоклар белән нәниләр төркеменең шөгыле.

Морт балалар бакчасы тәрбияләнүчеләр өчен ЮХИДИ хезмәткәрләре , балалар юл-транспорт травматизмын пропагандалау инспекторлары белән чираттагы очрашу оештырылды. Очрашу  барышында муниципаль хезмәтнең ЮХИДИ хезмәткәрләре аеруча балаларның кышкы уеннарына, чана шуу, тюбингларны дөрес куллану мәсәләсенә тукталып киттеләр. Балаларга чана шуганда машина юлыннан читтә торган махсус площадкаларда гына шуарга,һәм чаналарны, тюбинг һәм башка җайланмаларны машинага бәйләп шуырга катгый тыелганын аңлаттылар.  Шулай ук балаларның кичке вакытта кулланыла торган юл иминлеге чарасы булып торган яктылык кайтаручы билгеләр турында сөйләделәр. Очрашуның азагында ЮХИДИ хезмәткәрләре балаларга  яктылык кайтаручы билгеләрне бүләк иттеләр. Мондый чаралар системалы рәвештә үткәрелә һәм балаларда юл шартларында үз-үзеңне тоту кагыйдәләрен аңлы рәвештә формалаштыруга ярдәм итә, юллардагы куркыныч хәлләрдән кисәтергә булыша.

Сегодня в очередной раз гостями нашего ДОУ стали инспекторы районного отделения ГИБДД г. Елабуги и Елабужского района. Они провели с ребятами профилактическую беседу касательно традиционных зимних забав, в частности катания на санях и тюбингах. Ознакомили детей с правилами использования этих средств, объяснили, что привязывать  их к автомобтлю или любому другому транспортному средству  категорически запрещается. Уделили внимание инспекторы и вопросу безопасности детей на дорогах в темное время суток. Рассказали о светоотражающих элементах на верхней одежде, значках и различных наклейках, показали как именно они работают и помогаю водителю увидеть на дороге пешехода. В конце беседы всем ребятам инспекторы подарили светоотражающие значки и объяснили как их нужно носить.

Этот день отмечается в России и как память о писателе Евгении Носове, в день его рождения. Прочитав стихотворение А. Яшина «Покормите птиц зимой!», Евгений Носов, в память о друге-поэте, каждую осень стал вывешивать кормушки для птиц и, чтобы привлечь к кормлению птиц жителей родного города, расклеивал листовки с его стихотворением. Жители предложили внести в Российский экологический календарь 12 ноября как Осенний день птиц и считать его началом общероссийской культурно-экологической акции «Покормите птиц!», а 15 января – день рождения Евгения Носова – объявить Днем зимующих птиц России. Союз охраны птиц России полностью поддержал эту инициативу. День зимующих птиц отмечается уже 18 лет и каждый год в этот день российские экологи призывают население помочь пернатым: мастерить и развешивать кормушки. Известно, что даже самой морозной зимой птицам страшен не холод, а голод. Именно в это время года, когда природных источников корма не хватает, пернатые нуждаются в нашей заботе. Заботимся о братьях наших меньших и мы.

Без  балалар белән урамга чыккач табигатьне, кошларны күзәтәбез,  балаларга кышлаучы кошлар, аларның нәрсәләр белән тукланулары турында сөйлибез. Балаларга кошларның кешеләр янына очып килүләре, агачларда калган миләшләрне ашаулары, кешеләрдән калган азык-төлек калдыкларын чүпләүләре турында, кыш көне кошларның безнең ярдәмгә мохтаж икәнлекләрен аңлатабыз. Без - тәрбиячеләр һәм бакчада тәрбияләнүче балалар   кошларга көчебездән килгәнчә ярдәм итәргә булдык.  Балалар тәрбияче апалары белән берлектә һәр көн  саен жимнеклэргэ  җимнәр сибәләр: ипи, ярма бөртекләре салабыз, жимлекләрне чистартабыз. Кошчыкларның җим чүпләгәннәрен  сокланып күзәтәбез. Балалар кышлаучы кошларны таный беләләр, аларның исемнәрен атыйлар. Кошларга ярдәм итә алуыбыз өчен  без бик сөенәбез.

Сегодня в нашем детском саду прошел новогодний утренник. Представление получилось очень веселым и интересным. На празднике было много новогодних песен и танцев, посвященных красавице ели, Дед Морозу и Снегурочке. Ребятам не помешали даже шутник и проказник Гном, хотевший выдать себя за Деда Мороза и коварная Баба Яга, захотевшая испортить праздник. В завершении праздника ребят ждали призы и подарки. Мероприятие прошло интересно и весело.

Бүген  безнең балалар бакчасында Яңа ел иртәсе булып үтте. Бәйрәм күңелле һәм кызыклы узды. Яңа ел иртәсендә Яңа елга, Кыш Бабайга багышланган җырлар һәм шигырьләр яңгырады, биюләр күрсәтелде. Балалар Кыш Бабай булып киенгән хәйләкәр Гномның  хәйләсен ачтылар, Убырлы Карчыкның алдавына да отылмадылар, Кыш Бабайны танып аңарга үзләренең шгырләрен сөйләделәр, аның белән биеп – уйнап күңел ачтылар. Бәйрәм ахырында барлык балаларны да бүләкләр көтте. Ата-аналарыбызны кызыклы видеолар көтә.